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形神兼备中国画

①中国画历史悠久,在中国数千年的绘画发展史上,画家辈出,名作荟萃,在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。

②中国画有整套独特的表现手法,不追求形象的逼真,而着力于意境的表现,要求做到以形写神,形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具,有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色,也因常用红色和青色,所以又称为“丹青”。

③中国画按照题材主要分为以下三类。

④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中,后人可以一窥中国古代帝王将相的面容,还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩栩如生;背景则大幅留白,突出了人物形象;同时配以书法题字,更彰显了人物的精神气度。

⑤山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙,由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法,利用远近、高低的对比,营造出江山万里、山谷深邃的立体效果,极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》,这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品,画卷长11.915米、高0.515米,画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水,星现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法,远近距离分明,空间层次清晰。在色彩表现上,该画以色调浓重的矿物颜料绘成,较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外,还以赭石来渲染山脚、天色,并以笔墨线条皴染山石,使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载,殆众星之孤月也”。

⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景,注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生,而是紧紧抓住动植物与人的关系,表达画家的思想情感。所以,中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》,描绘了两株生于杂草丛间的幽兰,摇曳多姿,舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出,笔法潇洒灵动、柔中带刚,画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首,以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合,表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。

⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。

⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式,并以特有的装裱工艺装潢画幅,给人带来更多的审美感受。

⑨领略中国画的魅力,不仅要欣赏画面,还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思

1.请根据选文内容填空。

中国画按照题材主要分为__ __ __ __ ___三类。

A.人物画  B.山水画 C.花鸟画

2.选文第④段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?

3.请根据选文信息,说说下面的《梅花》扇面中,除了画以外,还可以增添哪些中国画的元素?请简要说明增添的理由。

 

1.A B C 2.画线句使用了举例子的说明方法,举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子,具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖,注重表现人物精神风貌的特征。 3.示例一:可以增添与梅花有关的诗句,诗句与梅花相得益彰, 不仅提高了扇面的观赏性,且以梅喻人,还体现出人的精神追求。再盖上印章,将诗、书、画、印结合起来,可以丰富画面的内容,提升图画的境界。 示例二:可以增添“凌寒独自开”这句诗,并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质,诗与画融为一体,突显出人的高洁品格。题诗盖印,使画面更丰富,意境更深远。 【解析】 1.本题考查提取信息。根据“中国画按照题材主要分为以下三类”“人物画是以人物为主体的绘画”“山水画是以山川自然景观为主要对象的画作”“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”,可知中国画共分为三类:人物画、山水画、花鸟画。 2.本题考查辨析说明方法。常用的说明方法有举例子、列数据、作比较、打比方、分类别等,答题时,先根据这些说明方法的特征进行甄别,再分别指出其一般作用和特殊作用。“例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》……”很显然运用了举例子的说明方法,举例子的一般作用是具体地介绍说明对象的某种特征,联系本段“这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌”可知这处举例在本句中的作用是表明人物画“注重表现人物的精神风貌”的特点。 3.本题考查拓展延伸。作为一道开放性试题,答案不是唯一的,但要从选文中提取相关信息,从中确定答题角度。如可以根据“画中左方题诗一首,以兰喻人”(第⑥段)、“它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界”(第⑧段)中的题诗、印章的中国画元素,确定答题思路。
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阅读文言文选段,完成下面小题

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

(乙)世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋,见雇工则颐指气使,此即日习于傲矣。京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之,至嘱至嘱!

(节选自《曾国藩家书》)

(注释)①日:一天天地。②朴陋:粗俗鄙陋。③颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

1.请解释下列加点的词语。

(1)非宁静无以致远

(2)淫慢则不能励精

(3)悲守穷庐

(4)此即日于傲矣

2.下列加点词意思、用法相同的一项是

A.修身/美于徐公

B.险躁不能治性/无可用

C.不必锦衣玉食后谓之奢也/不必若余之手录,假诸人后见也

D.车马仆从习惯/二虫尽所吞

3.请用现代汉语翻译下列句子。

非澹泊无以明志。

4.(甲)文中诸葛亮认为“学须静也,才须学也”,以“__ __”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态;(乙)文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟,提出做事宜“__ __”,否则会导致“心绪少佳,办事不能妥善”的结果;(甲)(乙)两文的作者都认为“__ __”会阻碍“静”的养成,从而影响学习与做事。

A.遂成枯落 B.平心静气 C.躁(险躁/焦躁)

 

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虞美人·听雨

(宋)蒋捷

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。

(注释)①蒋捷,字胜欲,生活在宋、元换代之际,一生饱经战乱。南宋咸淳十年(1274)进士,几年后宋亡,不仕。

1.这首词按照_______顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地表达了作者三个时期在_____________________听雨的不同心情。

2.请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风”的画面,并说说这两句诗表达了作者怎样的思想感情。

 

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默写。

(1)念天地之悠悠,_________(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)浊酒一杯家万里,_________(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(3)_________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(4)可怜身上衣正单,_________(白居易《卖炭翁》)

(5)_________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(6)庭下如积水空明,_________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(7)_________,在河之洲。(《诗经·关雎》)

(8)_________,不亦君子乎?(《〈论语〉十二章》)

(9)苏轼在《江城子·密州出猎》中,借用典故,以西汉魏尚自许,希望朝延能够重用他,给他机会去建功立业的诗句是:“__________________?”

 

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名著导读

(甲)_________(填人名)生成美貌端庄,天姿聪俊。到了四五岁,就喜读书,凡有书籍,一经过目,即能不忘。且喜家中书籍最富,又得父亲、叔叔指点,不上几年,文义早已清通。兼之胆量极大,见识过人,不但喜文,并且好武,时常舞枪弄棒,父母也禁他不住。

(乙)这是州委发来的一封电报,电报纸上只有简单的几个字:小说大受赞赏,即将出发。祝贺成功。_________ (填人名)的心怦怦直跳,他日夜盼望的理想终于实现了!铁环已被砸碎,现在他已经拿起新的武器,又重新回到战斗的行列,开始了新的生活。

 

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下列说法有误的一项是(    )

A.科举考试中的乡试一般在秋天举行,称“秋闱”,因正是桂花开放时节,故金榜题名也称“折桂。”

B.“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称,古代居所前为“堂”,后为“室”。成语“登堂入室”出自《论语》,意即登上厅堂进入内室,指学问、技艺由浅入深,达到一定的造诣。

C.古代制简以火烤竹去湿,刮去竹青部分便于书写和防蛀,称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”,例如“留取丹心照汗青”;“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。

D.古人将一夜从19点开始分为五更,每更一个时辰,《湖心亭看雪》中的“更定”指一更,即零点前后。

 

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