阅读下面的诗歌，完成下列小题。
虞美人·梳楼
[宋]蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。。
1.词的上阙中，我们可从____和____的景物中感受柔美朦胧的江南春景。
2.结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。
3.请分析“海棠红近绿栏杆”一句的写景艺术。
名著。
（1）阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”
宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”
从上述两段选文中可以看出宋江怎样的性格特点？结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。
（2）《红楼梦》中（人名） 的判词是“富贵又何为？襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。”她的性格特点是 。
却说玄德撞出西门，行无数里，前有大溪拦住去路。那檀溪阔数丈，水通湘江，其波甚紧。玄德到溪边，见不可渡，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢！的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸，玄德如从云雾中起。
（3）①以上文字出自古典长篇小说《三国演义》中的 （情节）。
②却说玄德上得岸来，遇到司马徽，字德操，颍川人也。道号“ 先生”，其人曰：“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下。”其中“凤雏”是指 。
默写。
（1）云横秦岭家何在，________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（2）________，将登太行雪满山。（《行路难》李白）
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“________，________”描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了山间有晦有明，交替变化的朝暮之景。
（4）古诗文中写景常运用动静结合的手法。列举古诗或古文中运用此手法的连续两句：________，________。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B.校园霸凌题材电影《少年的你》热映，相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
D.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子屏幕，人类的阅读载体不断变化，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。
下列说法不正确的一项是（ ）
A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
B.节日习俗中有许多的约定俗成的活动：春节贴对联，放鞭炮；元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓，踏青；端午节包粽子，赛龙舟；重阳节登高，饮菊花酒。
C.读古代典籍，获人生智慧。无论是语录体的《论语》，还是编年体史书《左传》，纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。
D.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体。
下列加点的词语使用正确的一项是（ ）
A.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
B.他的年龄还是太小了，面对社会中的各种关系，显得有些不省人事。
C.三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不仅潸然泪下。
D.人生像一本难懂的书，我们每个人是孜孜不倦的读书郎。
