Question

阅读《雪一化,就有路了》，完成小题。

雪一化,就有路了

张抗抗

①每年下的第一场雪的日子。我总会想起多年前，一个雪天的经历。

②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被那些谣言困扰，情绪很波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。

③时已深秋，树叶在寒风中一片片坠落，如我失望而悲凉的心情。很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。

④到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我按着地址打听路线，换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白雪。天色很快暗了下来，昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。

⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。街上几乎没有行人，远处有人影匆匆而过，就连可以问路的人也没有。我又试着来回走了一会儿，可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。那时我才发现，自己一定是迷路了。

⑥就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇，她接过我那张写着地址的纸条。然后她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我说： 那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧!不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。

⑦这大雪天儿出门，定是有要紧事吧? 她回过头大声喊。我含糊地应了一声。

⑧猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是亲戚?朋友? 她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。

⑨我心里咯愣一下。亲戚?朋友?病人?还是读者? 我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个 仇人 兴师问罪的!

⑩似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的 病人呢!

⑾脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。

⑿这该死的雪，真讨厌    我忍不住嘟哝。

⒀不碍事，不碍事 。她说， 就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。

⒁大娘，请回吧，这回我认得路了    我说着，声音忽然就喑噎了。

⒂她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说： 不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了! 那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

⒃我在雪地上久久伫立，雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。

⒄那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。

1.请根据文章简要概括文中“我”的心理变化过程。

2.理解“老太娘”所提到的“病人”一词的含义。

3.欣赏文中划线的句子，结合具体语境，分析其表达效果。

4.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启示？你又得到了怎样的启示？

Answer

1.激愤恼恨-胆怯怀疑-怀疑动摇-平静释然

2.这里是指搬弄是非、给 “我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。

3.运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。

4.“我”懂得了世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。在我们的日常生活中，难免遇到与不同人的摩擦，如果锱铢必较，不但不能使自己的内心得到平静和满足，反而因仇恨使自己面目可憎。

【解析】

1.本题考查对文章故事情节和情感的梳理能力。通读全文，根据情节发展，从前向后寻找表示“我”的心理的词语。如“很容易被那些谣言困扰，情绪很波动也很激愤”“心里顿时对此人充满了愤怒和恼恨”可以提取词语“激愤和恼恨”；“我有些发蒙，心生胆怯和疑惑”可以提取“胆怯和疑惑”；“我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇”中的“怀疑和动摇”，“已经全然没有了跳下火车时那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去”，这个词需整合，可以概括为心情变得“平静释然”，其它词按原词填写入即可。

2.本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。结合语句“她也许真的是一个需要救治而不是斥责的病人呢”，联系全文内容可知，句中的“病人”不是指一般意义上的“身体上有病的人”，而是指开头所指的搬弄是非、对“我”说三道四，给 “我”造成心灵伤害的人。“需要救治”这一特征表明“我”对病人的态度，认为她可以原谅。据此回答即可。

3.本题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。“雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转”明显运用了比喻的修辞，将“雪片”比作“无数只海鸥扇着白色的翅膀”，生动形象写出了大雪纷飞的情景，无疑加剧了内心的烦躁，行由心生，推动了故事情节向前发展。

4.开放性试题，结合文章内容，谈启示。通读全文，可知文章主体部分叙事，结尾道出了事件过程中老人的话给我的启示，因此，答案应到结尾处寻找。“雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚”，从这句话分析可知，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。世上常常有一些误解或是诽谤，但是充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨，宽容的心灵会使生活的天地变得更开阔。