下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）
A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。
B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。
C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
D. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.芳馨（xīng） 禁锢 众目睽睽（kuí） 相形见拙
B.阴霾（mái） 感慨 广袤无垠（mào） 无与纶比
C.匀称（chèn） 消释 相得益彰（zhāng） 持之以恒
D.绮丽（qǐ） 沉吟 孜孜不倦（zhī） 格物至知
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。在我们的生命旅途中，总有一些话使我们铭记，令我们受益终生。有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。
请以“给力的一句话”为题，写一篇不少于600字的文章（可联系当前防控新型冠状病毒的形势，写出时代感强的作品，也可围绕题目自由创作，但必须内容充实，富有真情实感）。
（要求）（1）除诗歌，立意自定，文体自选；
（2）不得抄袭、套作；
（3）文中不得出现你所在学校的校名和人的真实姓名。
综合性学习。
爱国主义是一种崇高而又神圣的情感。为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你参加并完成下面的任务。
材料一：在教育部的语言生活报告中，国人汉语能力退化的问题引起了很多人的关注。报告中援引了一些媒体和社会的调查结果，如一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，得分在70分以下的占68%，测试结果不容乐观。还有《中国青年报》的一项民意调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机占80.8%，相反的仅占19.2%。认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习，轻视汉语学习”的占52%。
——选自《北京晨报》
材料二：文字是文化和文明的产物，它和我们认识世界的方式有关，也是我们认同自己民族的标准之一。汉语是我们之所以是中国人，并且区别于日本人、韩国人等的最重要的标志之一，是中国人内在的特征和品质。汉语能力退化的后果是不可预料的。
——清华大学中文系教授格非
（探索发现）
（1）读了以上材料，你有哪些发现？
（办报宣传）
（2）材料一中的数据被某位同学摘编到“弘扬爱国主义精神”为题的手抄报中，作为栏目一的内容，请结合材料，拟定栏目一的名称。
栏目一：
栏目二：加强汉语学习
（3）请写出一句完整的关于爱国的名言或诗句。
阅读下面文言文，完成下列小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列句中加点的词。
（1）卿今当涂掌事，不可不学（________）
（2）蒙辞以军中多务（________）
2.下列加点词意思完全相同的一项是（ ）
A. 但当涉猎 锐不可当
B. 大有所益 开卷有益
C. 见往事耳 往事依依
D. 刮目相待 刮骨疗毒
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待。
4.文中哪句话证明了吕蒙学有所成？
5.读了本文，从孙权和吕蒙身上你分别得到什么的启示？
根据《木兰诗》，完成以下题目。
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)爷娘闻女来，出郭相扶将。郭：
(2)脱我战时袍，著我旧时裳。著：
2.用现代汉语翻译下列语句。
(1)开我东阁门，坐我西阁床。
（2)将军百战死，壮士十年归。
3.下列对《木兰诗》的赏析，有误的一项是（ ）
A.“愿为市鞍马，从此替爷征”表现了木兰对男女平等的强烈要求以及对和平劳动生活的向往。
B.“东市买骏马……北市买长鞭”运用了排比、互文的手法，写木兰紧张而有序的出征准备。
C.“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”中的“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀是内心急切的情态。
D.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”运用动作描写，表现了木兰回家后的喜悦心情。
4.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么?
