读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。
笑容是一种生活上的艺术。它可以使一个面貌平（yōng） 的人变为美丽，可以使本来陌生的人们突然消除了距离，更可以使你那敏锐善感的朋友得到友情的鼓（lì） 。而最重要的是，（ ）你本来很烦，而假如你仍肯勉强自己在人前带上个一点笑容的话，那由别人那里交换而来的愉悦的回报，也会很巧妙地冰释掉你的忧闷心情，而使你突然觉得人间温暖起来。
——罗兰《带点笑容》
（1）根据拼音，在横线处填写汉字。
平（yōng）____ 鼓（lì）____
（2）加点字“强”在文句中正确的读音是（____）
A.giǎng B.qiáng
（3）请给画波浪线的句子中选择缺少的关联词（____）
A.虽然 B.即使
请阅读下面文字，按要求作文
经历是人生的财富，正如前人所说：“读万卷书，行万里路。”一次有益的尝试，会给你带来意想不到的收获，即使尝试不成功，也能给你生活的启迪。
请以《________的尝试》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
（提示与要求）(1)把题目补充完整；(2)结合个人经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；(3)文中不要出现透露个人身份的信息；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
（乙）己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
(苏轼《书上元夜游》)
（注释）①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）欣然起行
（2）念无与为乐者
（3）遂至承天寺
（4）庭下如积水空明
（5）有老书生数人来过
（6）盖自笑也
2.翻译句子。
（1）相与步于中庭。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）放杖而笑，孰为得失？
3.（甲）（乙）两文分别用凝练的笔墨描写了 之美和____的繁华景象、祥和淳朴的民风。
4.（甲）（乙）两文分别表现了作者怎样的人生态度？
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释下列加点的词。
(1)答谢中书书
(2)晓雾将歇
(3)实是欲界之仙都
(4)未复有能与其奇者
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。
3.下面对文章的理解与分析有误的一项是( )
A.“山川之美,古来共谈”,文章由感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
请阅读下面的文字，回答问题。
在异域书写勇士传奇
——“天剑”突击队参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武侧记
①群雄逐鹿，“天剑”出鞘。当地时间4月30日至5月4日，第九届“勇士竞赛”国际特种兵比武在约旦阿卜杜拉国王特战训练中心举行，来自约旦、黎巴嫩、美国、中国等17个国家的32支队伍展开激烈角逐。最终，武警河北省总队“天剑”突击队勇夺3个单项冠军、1个单项亚军、1个单项季军，并将最具分量的总冠军奖杯收入囊中。
②“死亡奔跑”，这个比赛课目仿佛永远没有终点，有的只是一个又一个障碍、一次又一次的绝望。行百里者半九十。未知的路线，望不到的终点，有多少人试图放弃。（甲）这场比赛拼的不仅仅是体能，更是永不服输的战斗意志。
③（乙）队员们负重三十多斤，扛着“伤员”在山地间奔袭。依次通过高网墙、Z字形壕沟、陡坡等诸多障碍，使用各类长短枪支对靶位进行有效射击，每失误一次，最终时间要增加相应的比例。“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。
④比赛课目“无路可逃”要求特战队员对“人质”进行营救。在成功解救“人质”后，还要对其进行战场救护——输液，用的还是明显不同于国内规格的针头和针管。
⑤队友侯旭波好不容易将针头扎入“人质”秦宏峰的血管，可就在回血后准备输液时，不慎扯到针管又把针头拔了出来，鲜血立即喷射出来，染红了秦宏峰的右臂。侯旭波的手在颤抖，时间一分一秒过去，“扎！”秦宏峰大喝道，“没时间了，赶紧扎！”侯旭波望了秦宏峰一眼，咽了一口吐沫，再次小心翼翼地将针头扎入。
⑥（丙）随后的比赛中，秦宏峰带伤作战，和队友一起出色完成比赛任务。终点处，看着秦宏峰夹着手臂奔跑的背影，领队张华的眼角湿润了。
⑦“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”，32支参赛队中只有前16名有资格参赛，其单课目成绩更是享有3倍积分。虽然此时“天剑”以大比分优势稳居第一，但仍不敢掉以轻心。该课目中，队员不仅要攀爬70度以上的山崖，还要在达到体能极限状态下潜水穿过涵洞。途中，队员需多次使用各式陌生枪支进行精准射击。（丁）
⑧最后一组射击目标为2个风车靶，每个风车靶上5个目标，每射击一个目标，风车靶会失衡旋转。由于之前陌生枪支射击耽误了时间，后面的队伍眼看就要追上来。千钧一发！这时有队员建议马上集体齐射以节约时间。“宁可多打一分钟，绝不仓促射击，冒险脱靶。”队长李闯果断决策。队员们深吸一口气，迅速调整好心态逐个射击，10发全部命中，命中率远远高于其他参赛队，稳稳占据头名位置。
⑨拿下总冠军，为国征战的“天剑”突击队首次“出鞘”就力压群雄，在异域大展雄风，写就了一段勇士传奇。
(有删改)
1.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是( )
对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。
A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）
2.阅读文章②—⑦段，中国武警“天剑”突击队参加了“____”“____”“____”三个课目的竞赛。
3.品析下列句子中加点词的含义。
(1)“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。
(2)“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”。
4.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
5.请从结构和内容两方面分析最后一段的作用。
学校开展“祖国，您在我心中”综合实践活动，请你参与。
(1)在活动开始前，小明同学写了一段开场白，请按要求帮他修改。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头轳，洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精神。民族的兴旺，要靠每一个人去奉献；国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。下面奏国歌，请全体伫立。
①开场白中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
。
③最后一句有一处用语不得体，请提出修改意见。
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(2)下面是活动中的两道题，请回答。
①根据下面的诗句，写出古人保家卫国的两种武器。
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 _____
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。_____
②根据下面的诗句，写出古人对国家的别称。
死去元知万事空，但悲不见九州同。_____
不上黄花南北望，岂知春色满神州。_____
(3)下列对一首古诗的补充，最恰当的一项是（ ）
青海长云暗雪山，______遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰____不还。
A．孤城 永 B．孤城 终 C．边城 永 D．边城 终
