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有人说,《大堰河——我的保姆》这首诗,更像是一篇回忆性散文。你同意这个观点吗?请...

有人说,《大堰河——我的保姆》这首诗,更像是一篇回忆性散文。你同意这个观点吗?请结合你的阅读体验,说明理由。

 

示例:不同意。诗人在《大堰河——我的保姆》这首诗用一系列生活场景连缀起大堰河平凡劳碌的一生,诗人用朴素自然、散文化的语言抒发了对大堰河深情的怀念和尊敬。但全诗用语凝练,时间跳跃,感情丰沛,富有诗歌的韵律。 【解析】 本题考查对名著《艾青诗选》的阅读理解。审清题目要求,首先表明态度,然后结合诗歌的特色分析即可。如:我不同意。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗,全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈仇恨。艾青在《大堰河,我的保姆》开始表现他诗作的艺术特色,他首先是从“感觉”出发,像印象派画家那么重视感觉和感受,而且注意主观情感对感觉的渗入与融合。并在二者的融合中产生出多层次的联想,创造出既是清晰的,又具有广阔象征意义的视觉形象。诗总是具体的、有着鲜明形象的,如这首诗写大堰河的劳作,写大堰河的笑,写大堰河的爱和死。都呈现可视可感的立体的意象符号附加形容。最后叠句排比句的运用,如“呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇。/呈给你泥黑的温柔的脸颜/呈给你养育我的乳房……”具体的描写,保证语言的形象性,这也是艾青诗的艺术魅力的奥秘所在。答案不唯一。  
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考点分析:
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剪纸是我国传统民间艺术,下面图案通过动物谐音而产生吉祥的意义。请将剪纸图案中所缺的字补充在横线上。

(1)福、________、寿  (2)富贵有________

 

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解释下列加点的词语

(1)薄暮冥冥_____

(2)异二者之为_____

(3)望之蔚然而深秀者_____

(4)颓然乎其间者_____

(5)雾淞沆砀_____

(6)焉得有此人_____

 

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古诗文名句默写。

(1)槲叶落山路,________________。(温庭筠《商山早行》)

(2)________________?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(3)雾凇沆砀,________________,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》)

(4)诗人多豪情。李白停杯投箸,拔剑四顾,寻觅人生的出路,以“________________________________”表明自己的抱负与志向;刘禹锡贬官二十三年回京,心绪难平,“________________________________”的景象给了他人生的启迪,在好友的歌声中振奋了精神;苏轼在中秋之夜把酒问天,起舞无眠,人间悲欢离合了然于心,“________________________________”的美好祝福穿越时空,光照古今。

 

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阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。

读书可以一步步去除遮蔽与狭(ài),让我们遇见越来越好的自己。它是一项缓慢的工程,并无捷径可走。对待经典的书       ,我们要反复咀,如饥似渴地(shǔn)吸书中有价值的东西,内化为自己的东西。

(1)根据拼音写出相应的汉字

狭(ài________shǔn________

(2)填入文中最恰当的一项是_____

A.藉 B.籍

(3)加点字“嚼”在文中的正确读音是_____

A.jué B.jiáo

 

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    人生是博大丰富的,可享受的东西无穷之多;生命又是很短暂的,许多有意义的东西会稍纵即逝。有的人追求物质享受,有的人追求精神享受。有的人追求享受而身败名裂,有的人追求享受却青云直上。有人说享受是金,有人说享受是土……

请以“享受”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。所写内容必须在“享受”的范围之内。

要求:

①另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于650字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。

 

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