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结合语境,在横线处排列句子,顺序恰当的一项是( ) 听说一只名叫“河河”的鸟儿会...

结合语境,在横线处排列句子,顺序恰当的一项是(

听说一只名叫“河河”的鸟儿会说话,邻居们好奇,纷纷来我家观看。           

可其中一人说:“这只鸟说得这么清楚,拿到鸟市上,至少也能卖四五千块钱。”

②那天家里来了七八个人,围着河河,向它说“你好”,它很有礼貌地回应着,赢得一片掌声和笑声。

③我正不知怎样回答,河河抛出一句“讨厌”,惹得对方脸红。

河河也很高兴,在笼子里跳来跳去。

A.④②③① B.②①③④

C.④①③② D.②④①③

 

D 【解析】 解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总分的写作顺序以及句式特点来判断,注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段叙述的是一件事情,根据事情的过程进行排序:②句 “那天家里来了七八个人”承接上一句的“邻居们好奇,纷纷来我家观看”,是事情的开端;④句“也”字呼应前句“掌声和笑声”,写鸟的情态;①句“可”一转折,叙述事情过程中发生的变化;③句“我正不知怎样回答”承上句其中一人说的话,然后写鸟对那人所说话的反应。故排序为:②④①③,答案选D。  
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考点分析:
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下列句子中,没有语病的一句是(    )

A.我们要认真地把教室布置得干干净净。

B.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

C.老师认真地听了我们的发言,并作了总结。

D.通过这次实践活动,使我深受教育。

 

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下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.菜畦  搏学  家喻户晓  大彻大悟 B.幻影  赦然  珊珊来迟  畏缩不前

C.凛冽  默契  回环曲折  死得其所 D.观瞻  炽痛  小心冀冀  梦寐以求

 

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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(

A.弱(léi)悲chuàng下断语(wǎng

B.shí痍(chuāng)面面相

C.jìng悍(biāo)浑身数(xiè

D.suǐ然(wǎng而不舍(qiè

 

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与挚友相伴的日子,我们互励互助,共同成长;与父母相伴的日子,承欢膝下,享受亲情; 与书籍相伴的日子,博览古今,通晓世事;与爱相伴的日子,学会关心,懂得感恩……

请以“与           相伴的日子”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,不少于600字;②作文中不要出现(或暗示)真实的地名、校名、人名;③除诗歌、剧本外,其它文体不限。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

夏日池塘

羊白

炊烟是村庄的头发,池塘是村庄的眼睛。

一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧,但河流总是有限的,洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘,像驯服的牛羊一样,俯卧在村庄一旁。

池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影,侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理,但依然有丰盈的画面感,一派田园美景,清新怡人。

池塘是口大水缸。每到夏天,池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼,但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕,但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩,女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。

由于水的滋养,池塘边的植被分外茂盛,除了各种水草,还有柳树、榆树、洋槐等,都是野生的,斜逸而出,就像是池塘的睫毛。

夏日里,我们一帮孩子跑得出汗了,就三秒钟脱光衣服,跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯够了,我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉,打扑克牌,或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物,区分谁是好人还是坏人,谁是我们心中的英雄。

池塘里除了有鱼有虾,还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟,觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程,我们通常采用守株待兔的笨办法,偷偷躲在树后或伏在草丛里,等待着它的到来,然后目不转睛地观察它的一举一动。为此,我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹,可我们依然兴致勃勃,满不在乎。生活的艰苦,丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。

有时池塘边的草丛里会出现蛇,这让我们觉得很刺激,便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇,没有毒,因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那,我们会尖叫着后退,然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿,蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘,而我们则坐下来煞有介事地展开讨论,讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。

后来我长大了,外出求学,家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。

如今,每到炎炎夏日,烦闷难耐的时刻,我便会站在城市的阳台上,手摇蒲扇,眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸,有了一面清凉光亮的镜子。

(选自《西安日报》)

1.文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情?请用简洁的语言加以概括。

2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?

3.试体会下面句子中加点词的表达效果。

当蛇被激怒竖起头的一刹那,我们会尖叫着后退,然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。

4.文章结尾表达了作者怎样的思想感情?

 

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