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作文。 “缘”是指人与人之间或人与事物之间发生的联系。成长中遇到一个让你难忘的人...

作文。

“缘”是指人与人之间或人与事物之间发生的联系。成长中遇到一个让你难忘的人,生活中遇到一件令你感动的事,无意间翻开一本给你启迪的书,旅行中见到一处使你赞叹的风景……这些相遇都是“缘”。“缘”让心灵更美好,情感更丰富,思想更深刻,生命更多彩……

请以“缘”为标题写一篇不少于600字的记叙文。

 

范文: 缘 我与琵琶之间有着深深的不解之缘,它虽然才陪伴我短短的三年,却早已成为我生命中无法割舍的一部分。 初次看到琵琶,是小时候看电视时。如今早已忘了演奏的是什么曲子,只记得那首曲子不似一般琵琶曲的大气磅礴,却在舒缓中别有一丝韵味。弹琵琶的那个姐姐一身白衣,衣袂飘飘,就如九天上的仙女一般。那时的我年幼无知,尚不懂得“犹抱琵琶半遮面”的那种意境,却还是深深地沉醉其中,将这一幕印在了心底。尔后,我数次在半夜醒来,梦见的是我成了演奏的那个人。想来,从那时起我就与琵琶结下了不解之缘,而那些朦胧的梦境,则证实了我与它的丝丝牵绊。 五年级时,当妈妈问我要不要再学一个乐器时,答案脱口而出:“琵琶!”拿到琵琶后,我曾一次又一次地抚摸,擦拭那光洁的背面和略带一丝粗糙的前部。闻到的,则是一丝若有若无的清香味。学琴之后,练习是少不了的。每晚练习琵琶不知何时成了我每日的必修功课,琵琶也潜移默化地慢慢侵入我的生活,将我们之间的那丝牵绊,越缠越紧。 去年十月,我随国乐社一起在学校内演出,我终于站上了一直渴望的演出台。穿着火红的演出服,我终于实现了我幼时的愿望。台下不复之前的人声鼎沸,观众们都沉浸在激昂紧张的旋律之中。节奏越来越快,随着我们的演奏,我仿佛看到了幅幅画面在我周围浮现……弹到结尾的高潮,所有人都竭尽全力,希望可以为曲子再添辉煌与圆满。 我与琵琶结缘,这份缘已成为我生命中不可分的一个部分。三载光阴,这份缘早已沉淀成深深的牵绊,永不消释。 【解析】 这是一篇命题作文,题目简洁新颖,内容贴近我们的生活,提示语能够引导我们从多方面思考选材,难度不大。题目就一个字,“缘”,这也就是作文的关键词。“缘”是指人与人之间或人与事物之间发生的联系,也即缘分。与自己有缘分的人或物很多,如果面面俱到,作文必然空洞,因此不妨在“缘”字前后加上相关词语来缩小写作范围,这样更容易写作。例如可以写与某一个让自己难忘的人结缘,与一件令自己感动的事结缘,与某一本书结缘,与某一历史人物结缘,与一处自然风景结缘……正是因为在我们生命中出现了各种各样的缘,才让我们的生命更加绚烂多彩。写作时无论写人叙事还是状语,都要写出自己内心的感触,体现“缘”之所在。文体上要写成记叙文。  
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考点分析:
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阅读《两角钱》,完成下列小题。

两角钱

有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却熟视无睹,而不愿意伸出手来。

那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑未笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪。

没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,就才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。

这时候,我的衣角被轻轻地拉了一下,回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直是在想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。

寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。

他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。

走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地

抚摸了一下他的头,问了问:“还没走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。

以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。

1.用自己的话简要概括文章的主要内容。

2.试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写,任选其中一种),对文中画线句子进行具体分析。

3.结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。

4.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。

5.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?

 

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阅读《猫》(节选),完成下题。

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。

妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。

隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

1.随着情节的变化,人对猫的态度是有所变化的。阅读选文,填写下表。

情节
 

态度
 


 

不大喜欢
 

以为猫吃了鸟
 


 

发现冤枉了猫
 


 

 

 

2.文中多处巧妙暗示,为下文埋下伏笔。例如:两次描写              ,为下文猫被冤枉埋下伏笔;写猫态度安详、叫声悲楚,则为下文              埋下伏笔。这样前后照应,使读者理解作者的用意所在。

3.作者说:“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。”结合上下文,具体分析其中的原因。

 

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阅读下面的诗歌,回答问题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

诗歌首句中的“暗”字有何妙处?全诗表达了作者的什么情感?

 

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阅读《口技》,完成下列小题。

口技

林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌.不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.填空。

(1)《伤仲永》“令作诗,不能称前时之闻”一句中“闻”是“名声,名望”的意思,文中“遥闻深巷中犬吠”一句中“闻”的意思是:______

(2)《扁鹊见蔡桓公》“君之病在肌肤”一句中“之”是“的”的意思。《狼》“又数刀毙之”一句中“之”指代“狼”。文中“于厅事之东北角”一句中“之”的意思是:______

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)满坐寂然,无敢哗者。

(2)一时齐发,众妙毕备。

3.《口技》一文不仅从正面生动地再现了口技艺人的精彩表演,还多次描写了______,前后两次交代了______,从不同侧面突出了口技艺人的高超技艺。

 

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综合性学习。

马的忠诚、勤恳、灵性赢得人们的特殊喜爱,形成了丰富多彩的马生肖文化。请你也参加与“马”相关的综合性学习活动吧!

(“马”之演变)下面是“马”字不同时期的字形,请按照汉字演变的进程选择排序正确的一项____

     

①      ②      ③      ④

A.③②①④    B.②①③④    C.②③④①    D.②③①④

(“马”之春联)下图是一幅马年春联,请你对照右侧的上联,为下联的空白处挑选最合适的一个短语序号____

A.祥瑞神马    B.天马驰骋    C.人欢马嘶    D.万马蹄花

(“马”上有钱)2014年元旦前,网络上涌现一批写有“马上有钱”“马上有对象”等文字的图片。这类图片与言语很快就成为流行的贺年祝福,歌曲《马上有钱》迅速走红网络。对此同学们在贴吧各抒己见,请你也来跟帖,发表自己的看法。

同学A:“马上有钱”等图文系列总给人一种浮躁的感觉,是现代人浮躁心灵的一种折射。

同学B:说起“马”,总会想到韩愈《马说》,“世有伯乐,然后有千里马”,觉得那才是一种真正的文化沉淀。

同学C:还记得布封的《马》吗?我很赞同布封的观点,中国文化中的马形象过于正统与沉重。我喜欢野马的自由轻松。而“马上有钱”现象,就是现代人轻松幽默的娱乐精神的体现,有野马的范。

我的跟帖:__________

 

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