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下列加点的词语运用恰当的一项是( ) A.经历几起几落,国家想办法给优惠、扶持,...

下列加点的词语运用恰当的一项是(   )

A.经历几起几落,国家想办法给优惠、扶持,这家国营企业终于妙手回春,恢复了生产。

B.从古至今,许多诗人留下的无数脍炙人口的诗篇,是我们中华民族的瑰宝。

C.眼前的瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心

D.晚会结束前,他献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生

 

B 【解析】 A.妙手回春:意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。这里用于国家,用错对象; B.脍炙人口:脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。这里用于形容诗篇,正确; C.别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思,匠心:巧妙的心思。一般指人的心思巧妙,这里用于形容瀑布、山峰的景象,搭配不当; D.栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。这里用于唱歌,用错对象; 故选B。
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考点分析:
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下列各句中,加点成语使用不正确的一项是(     )

A.这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷!

B.看待问题不妨从多角度去想,一切便会豁然开朗,存在是有其合理性的。

C.他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能叹为观止

D.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益

 

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下列词语中有错别字的一项是(  

A.怅惘  领域  神龛  人情世故 B.燎原  锵然  褪色  熙熙然

C.磷火  春霄  掌故  张灯节彩 D.点缀  皎洁  辉煌  马前卒

 

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下面词语中加点字读音全部正确的一项是(  

A.宽慰(wèi     行辈 xíng     羁绊(      亢奋(kàng

B.怅惘wǎng    冗杂  rǒng     糜子(      斡旋(

C.蓦然(     农谚  yàn      连翘(qiáo    追溯(

D.缄默(jiān    凋零  diāo     龟裂(jūn     腐蚀(shí

 

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作文。

“缘”是指人与人之间或人与事物之间发生的联系。成长中遇到一个让你难忘的人,生活中遇到一件令你感动的事,无意间翻开一本给你启迪的书,旅行中见到一处使你赞叹的风景……这些相遇都是“缘”。“缘”让心灵更美好,情感更丰富,思想更深刻,生命更多彩……

请以“缘”为标题写一篇不少于600字的记叙文。

 

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阅读《两角钱》,完成下列小题。

两角钱

有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却熟视无睹,而不愿意伸出手来。

那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑未笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪。

没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,就才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。

这时候,我的衣角被轻轻地拉了一下,回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直是在想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。

寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。

他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。

走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地

抚摸了一下他的头,问了问:“还没走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。

以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。

1.用自己的话简要概括文章的主要内容。

2.试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写,任选其中一种),对文中画线句子进行具体分析。

3.结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。

4.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。

5.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?

 

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