Question

阅读下面的文章，回答下列小题。

文哲季羡林^①

张亚杰

①认识季羡林先生，完全出于偶然。

②1996年6月，我客居京城。一天早晨，我的朋友苏东河找我说：“我约好去北京大学看望季羡林先生，你想不想和我一起去？”听到季羡林的名字，我怦然心动，脱口说道：“去！当然去。”

③来到北京大学，校园里湖光塔影，苍松翠柏，那极富园林之美的景色令人心旷神怡。我们沿着弯曲的小路，来到朗润园。（A）在花木扶疏、幽静绝尘的林阴下，一位气质儒雅、神情安详的白发长者正在漫步。他一身极普通的蓝卡其布中山装，脚上是一双圆口黑布鞋。东河兄说那就是季老。

④坐在阳台上，后湖景色尽收眼底，一阵轻风拂过，湖水荡漾，垂柳摇曳。稍事寒暄，便随兴倾谈。我向先生谈到他的散文：“没有真情，就没有散文，您的散文深沉隽永、大朴无华，是每个特殊阶段的人生感悟，写景、抒情、怀人、纪事，每一篇都堪称范文。”先生说：“您过奖了，一来我本身就是研究语言的，二来中国是世界散文大国，从古到今各种不同的风格，不同的流派纷然杂陈，散文家人才辈出，我的散文只能说是一种探索和尝试而已。”我又好奇地问：“您研究古梵语和吐火罗文，听说懂这种语言和文字的全世界也只有几个人？”季老说：“这两种都属印欧语系，我的德国老师用了20年的时间才把它读通，后来又教给了我，懂这种文字的人在英国、法国、美国都有，但人数不多。”我半开玩笑半认真地说：“如果可以的话，让我拜在您的门下，做您研究梵文和吐火罗文的学生吧。”先生说：“完全可以，不过你得先补课，那比背英文字母和汉语拼音难呀。”听到这里大家都笑了。先生蔼然可亲，没有一点大师的威严，和我们交谈时，像拉家常般缓缓述说、娓娓道来。这之后，只要有机会来京，我总要去先生家看望他。

⑤季老住着门对门两套房子，东边一套三间装满了各种版本的藏书。西边一套除了一些简单的家具外，也全是书籍。就在这陋室清居，先生一灯荧然^②，心如秋月，把对亲友的思念、劳动人民的同情、祖国的赤诚和对生活的挚爱，化作了一篇篇不朽的华章，凝聚出一种探索和追求真理的精神力量，闪耀着独特的人格之美和智慧之光。

⑥先生不以书法名，但求他题字的人很多。一次，我在先生书房中，看到他书写的陶渊明诗句，心折于其中蕴涵的睿思和禅意，请先生也为我书写。不久，我就收到季老的两帧条幅。其中一幅是朱熹的诗句：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”那字写在洒着细细银箔的宣纸上，显得古朴峻秀，极有韵致，而内容又是勉励我刻苦学习的，我舍不得装裱，一直珍藏着。

⑦1998年底，甘肃正在筹建兰州碑林，我们请季老写一篇《兰州碑林记》。几天后我如约去取，季老叮咛说：“字的行间距离你们到时候再调整，作得不好，写得也不好，献丑了。”在向先生告辞时，他要出门送我，我执意不允，在屋里向他道别，然后替他关上了门。那天刮着大风，天很冷。当我上车准备离开时，猛然看到季老由助手搀扶着已经站在台阶下送我，我的心陡然一惊，立刻让司机停车，跑下去劝先生回屋，助手说：“你赶快上车，你不走先生是不会回屋的……”一听此言，我顾不了许多，转身上车，让司机加速离开。回首望着仍在凛冽寒风中目送我的先生，顿感静穆庄严，心头一热，不禁潸然泪下。

⑧2002年11月，我又约好去看望多年未曾见面的季老。先生眉鬓霜染，清癯^③如鹤，举步蹒跚。我们谈到他将一生珍藏的孤本、善本等书籍和珍贵字画捐赠给北大图书馆的事，先生说：“我做了一辈子学问，读了一辈子书，身旁仅有的就这些东西，捐赠出来大家用、大家看，我就放心了。”我问先生：“您著作等身，功成名就，现在还写作吗？”他毫不犹豫地说：“写，去年底有一次突然便血达四、五次，但我文章照写不误，只要能思想，我就会一直写下去……”临别时，先生赠送我一套装帧精美的《季羡林文集》，并在首卷上为我签了名。我欣喜不已，倍感先生的情笃谊厚。文集共24卷，皇皇八百余万言。这是他耗费无数心血，终生为之奉献的事业成果和思想精华，是留给人类的一笔丰厚的精神财富。

⑨回到兰州不久，在和北京一位友人通话时得知，季老身患重疾，动了手术，上次我去看望他时，他刚刚从医院回到家中……我异常震惊，心情久久不能平静。那几天，兰州下着漫天大雪，天地一片迷茫，杜甫说：“明日隔山岳，世事两茫茫。”我站在古老的黄河岸边，遥望京城，临风寄意，企盼来年在那“接天莲叶无穷碧”的未名湖畔与先生再次重逢。

（有删改）

注：①季羡林先生（1911—2009），博古通今，学贯中西，中国著名文学家、语言学家、教育家、翻译家、散文家和社会活动家，精通12国语言。他的学术研究“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，人们尊称他为“东方鸿儒”、“国学大师”。他的散文淳朴恬淡，内涵深厚，读之有如高山流水、梵钟悠韵，给人以甘之如饴的精神享受。②荧然：光微弱貌。③清癯（qú）：清瘦。

1.作者在回忆季老的过程中，也写了季老留给他的印象。阅读文章，填写表格。

回忆	印象
随兴倾谈	①______
②______	关爱青年
③______	谦逊有礼
捐赠珍藏，笔耕不辍	④______

2.阅读第⑦段，第⑨段中的画线句子，分析作者“陡然一惊”、“异常震惊”的原因？

3.除了选取典型事例外，文中还有多处精彩的描写能够表现出季羡林先生的品质与精神以及我对季先生的深挚情感，请对文中（A）处句子进行赏析。

Answer

1. ①蔼然可亲（博学） ②赠送条幅 ③出门送别 ④无私奉献（执着追求）

2.第⑦段“我”没想到近90岁高龄的季老在寒冷的天气坚持出门送我并执意目送我离去，所以“陡然一惊”；第⑨段“我”没想到刚刚手术后的季老拖着虚弱的病体接待“我”，所以“异常震惊”，“我”从中感受到国学大师良好的礼仪素养和风度，感受到他对晚辈的尊重和提携。

3.示例：第③段描写了北大极富园林之美的景致，烘托出漫步中的季老儒雅的风度。

【解析】

1.考查筛选信息和概括能力。解答时先认真阅读文本，进行分析理解，在此基础上才能正确概括文章的主要内容。通过选文第④段中“您研究古梵语和吐火罗文，听说懂这种语言和文字的全世界也只有几个人？”和“先生蔼然可亲，没有一点大师的威严”，可以概括出作者对季羡林先生博学多识，蔼然可亲的印象。通过选文第⑥段中“不久，我就收到季老的两帧条幅。其中一幅……内容又是勉励我刻苦学习的”，可以概括为赠送条幅，表现出季羡林先生关爱青年。通过选文第⑦段中“猛然看到季老由助手搀扶着已经站在台阶下送我……回首望着仍在凛冽寒风中目送我的先生”可以概括为出门送别，表现出季羡林先生谦逊有礼。通过选文第⑧段中“他将一生珍藏的孤本、善本等书籍和珍贵字画捐赠给北大图……但我文章照写不误，只要能思想，我就会一直写下去……”可以概括出作者对季羡林先生无私奉献、执着追求的印象。据此作答即可。

2.考查对文章内容和情感的把握。解答时，要认真理解文章内容和思想感情，找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语。通过选文第⑦段中“猛然看到季老由助手搀扶着已经站在台阶下送我”，可知“我”万万没想到近90岁高龄行动不便的季老，在寒冷的天气不顾自己衰弱之躯坚持出门送我并执意目送我离去，所以会让我“陡然一惊”； 通过选文第⑨段中“在和北京一位友人通话时得知，季老身患重疾，动了手术，上次我去看望他时，他刚刚从医院回到家中……”可知“我”没想到上次相见是季老刚刚手术后拖着虚弱的病体来接待“我”，季老作为博古通今，学贯中西的国学大师，对晚辈后进如此关爱、尊重和提携，良好的礼仪素养和风度使作者既感且佩，所以“异常震惊”。据此作答即可。

3.考查对句子的赏析。解答时，要全面理解文章内容，把握思想感情，结合句子先分析其使用何种修辞手法或描写手法及其作用，在分析其表达效果。通过句中“在花木扶疏、幽静绝尘的林阴下，一位气质儒雅、神情安详的白发长者正在漫步”可知作者采用了环境描写和侧面描写，先写北大校园内极富园林之美的优雅景致，从侧面烘托出了季老儒雅的气质和风度。据此作答即可。