阅读《世说新语》中的几则小故事,完成下面小题。
(一)
嵇中散临刑东市①,神气不变。索琴弹之,奏《广陵散》。曲终,曰:“袁孝尼尝请学此散,吾靳固②不与,《广陵散》于今绝矣!”太学生三千人上书,请以为师,不许。文王亦寻悔焉。(雅量二)
(二)
夏侯太初尝倚柱作书,时大雨,霹雳破所倚柱,衣服焦然,神色无变,书亦如故。宾客左右皆跌荡①不得住。(雅量三)
(三)
郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。丞相语郗信:“君往东厢,任意选之。”门生归,白郗曰:“王家诸郎亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持,唯有一郎在东床上坦腹卧,如不
闻.”郗公云:“正此好!”访之,乃是逸少,因嫁女与焉。(雅量十九)
(四)
谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至。看书竟,默然无言,徐向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。(雅量三十五)
(注)①东市:指刑场。②靳固:吝音固守。③跌荡:摇晃跌倒。
1.为下列句中加点字选择正确的义项。
例句 | 《古代汉语词典》部分义项 | 选项 |
(1)《广陵散》于今绝矣 | A.断绝B.横渡C.非常D.死亡 |
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(2)文王亦寻悔焉 | A.寻找B.使用C.沿着,顺着D.随后,不久 |
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(3)书亦如故 | A.所以B.故意C.从前,原来的D.缘故、原因 |
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(4)看书竟 | A.竟然B.终于C.从头到尾D.终了、完了 |
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2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)太学生三千人上书,请以为师,不许。
(2)意色举止,不异于常。
3.简要分析(二)(三)两则故事在刻画人物手法上的相同之处。
4.四则故事均出自《世说新语》《雅量》篇,请根据四则故事简要概括雅量的内涵。
阅读下面两首诗,完成下面小题。
端居①
李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(注)①端居:闲居。
1.联系两首诗歌,说说“远书”中会写些什么。
2.诗人为什么将秋天称为“素秋”?根据你对“素”字的理解,作简要分析。
3.下面诗句表达了诗人怎样的情感?结合诗句内容,说说它们表达情感的方式有什么不同。
(1)阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
阅读下面两则材料,按要求作答。
(材料一)
书籍是思想文化的载体,每本书在内容上,必然会有其时代的局限性。我们在读书时,一方面要虚心体会,努力研求其中的深湛义蕴;另一方面还要有批评态度,要辨识前人思想的偏失。 要虚心, 要保持批评精神,才是正确的态度。 在读书时勤于思考,加以分析去粗取精,去伪存真, 能在前人已经达到的水平之上有所前进、有所创新。若盲目迷信典籍,缺乏批评精神,只能使思想陷于停滞,那是不足取的。
(摘自张岱年《<读书文萃>序》)
(材料二)
读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底,与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“ , ”,这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。
(摘自朱光潜《谈读书》)
(1)在材料一的横线处填入关联词,最恰当的是哪一项?
A.既……又……只有……才…… B.不仅……而且……如果……就……
C.既……又……如果……就…… D.不仅……还……只要……就……
(2)根据上下文,哪一项的诗句填入材料二的横线处最恰当?
A.读书破万卷,下笔如有神 B.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
C.读书贵神解,无事守章句 D.旧书不厌百回读,熟读深思子自知
(3)用简洁的语言概括两则材料中介绍的读书方法,完成下面的图表。
名著阅读。
(1)下面语段中高殿帅执意要拿下王进的真正原因是什么?
且说高俅得做了殿帅府太尉,选拣吉日良辰,去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙将,都军禁军,马步人等,尽来参拜,各呈手本,开报花名。高殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头王进,半月之前,已有病状在官,患病未痊,不曾入衙门管事。高殿帅大怒,喝道:“胡说!既有手本呈来,却不是那厮抗拒官府,搪塞下官。此人即系推病在家,快与我拿来!”随即差人到王进家来,捉拿王进。
(节选自《水浒传》第二回“王教头私走延安府,九纹龙大闹史家村”)
(2)所谓“旁观者清”,请你根据“智取生辰纲”事情经过,帮助杨志总结失败原因。
默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(1)____________,山雨欲来风满楼。(许浑《____________》)
(2)闲来垂钓碧溪上,_____________。(李白《行路难》)
(3)春蚕到死丝方尽,____________。(李商隐《无题》)
(4)树绕村庄,____________。((___________)《行香子》)
(5)____________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)欲说还休,____________!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
根据拼音写出相应的汉字。
(líng)______听先贤的箴言,往往让我们受益匪浅。陶行知告诉我们,教育是创造,平凡单调不能创造,那只是懒(duò)________者的遁词;梁启超告诫我们,做任何事都要心无旁(wù)______,敬业乐群;顾颉刚提醒我们,学习要保有怀疑的态度,不能墨守前人的旧说;鲁迅使我们确信,中国人没有失掉自信力,因为有一大批社会“脊梁”在前(pū)______后继地战斗。