下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①读书应采用精读与泛读相结合的方法
②因此这两种读书方法,不但不可以偏废,而且应该讲究巧妙的结合
③如果对可以泛读的，采用精读的方法
④又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A. ①③④⑦⑥⑤②
B. ①②⑥⑤③④⑦
C. ①②③④⑤⑥⑦
D. ①⑥⑤⑦③④②
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.今天来了几个出版社的编辑。
B.她的胸前戴着五颜六色的大红花。
C.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
D.由于运用了科学的学习方法，她的学习效率有了很大提高。
下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.那一天，我学会了不少词，这些词使整个世界在我面前变得美不胜收。
B.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿。
C.他们的表演，说唱、嘻哈、电音混为一谈，深受观众喜爱。
D.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕岛。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.静谧（mì） 奥密 咄咄逼人（duó） 不求甚解
B.酝酿（niàng） 云霄 恍然大悟（huǎng） 油然而生
C.贮蓄（chù） 和蔼 疲倦不堪（kān） 人声顶沸
D.倜傥（tì） 感概 花团锦簇（zù） 小心翼翼
题目：发生在 的一件事
要求：（1）写一篇不少于 500 字的记叙文。
（2）围绕中心选材，注意交代记叙的要素。
（3）注意细节描写，抒发真情实感。
（二）阅读《智取遵义城》，完成下列小题。
智取遵义城
①1935 年 1 月 3 日，红四团在江界突破了敌人的乌江防线，控制了渡口。上级命令红六团立即跨过乌江，夺取遵义城。
②红六团的干部战士受领任务后，连夜摸黑坐竹筏子渡江。翌日天不亮，红六团继续向遵义开进。午后，侦察员报告，在距遵义 30 来里的一个村子里发现敌人外围据点，驻有一个多营的兵力。中央直属纵队司令员闻讯指示红六团，要全歼这些敌人，不让一个漏网，以免走漏风声。于是红六团兵分两路，把敌人严密包围起来。
③3点多钟，开始攻击。这时天下起了大雨。敌人迷信乌江天险，又碰到大雨滂沱，根本没有什么战斗准备，当他们听到枪声仓皇迎战时，已成了瓮中之鳖。所有的敌人，除了死的，全都当了俘虏。红六团团长朱水秋和政委王集成从俘虏中挑出一个连长、一个排长和十几名出身贫寒的士兵，对他们进行教育，从他们那里了解到遵义的工事、守敌的实力等情况，并据此画了一幅草图。
④掌握了遵义城守敌的底细，红六团首长决定化装成敌人，利用俘虏去诈城，打个便宜仗。他们把这个意图报告了刘伯承司令员，刘司令员高兴地说：“很好，这就是智慧。”并嘱咐说：“装敌人一定要装得像，千万不能叫敌人看出破绽来。”
⑤这出化装诈城的戏，由一营长曾宝堂演主角。他带着三连和侦察排及全团二三十个司号员，一色的敌军打扮。另外，把那十几个经过教育的俘虏，也编在他们当中。部队在后面跟进，准备诈城不成便强行进攻。
⑥夜里 9 点多钟，化了装的部队率先出发。天仍下着大雨，黑得什么也看不见，路又滑得像泼上了油。队列里不时有人摔跤，摔一跤后，就变成了泥人。不少人草鞋被烂泥拔掉，就赤着脚，踏着碎石、烂泥、荆棘前进。
⑦急行军两个多小时，雨变小了，前面的夜幕里出现了一点灯光，吊在半空。俘虏们说：“到了，这是遵义城上岗楼的灯光。”曾营长一声令下，部队便装作败退下来的样子，慌慌忙忙径直往城门跑去。
⑧“干什么的？”城上发出一句凶狠的问话，同时枪栓也拉得哗啦啦直响。
⑨“自己人”，被指定的一名俘虏用贵州话从容地回答。“哪一部分？”城楼上又问。
⑩这时，被俘虏的敌连长按事先交代他的内容，悲悲切切地回答：“我们是外围营的，今天叫‘共匪’包围了，庄子丢了，营长也被打死了。我是一连连长，领着一部分弟兄好歹逃出来。现在‘共匪’还在追我们，请快开开城门，救救我们！”
⑪“吵吵什么！”一个口气很冲的家伙大喝一声，估计是个当官的。随即城上射下来几道手电光，对着这支化装的队伍照来照去，未发现任何破绽，这才说“：等着，别吵，这就给你们开门。”
⑫“哗啦”一声，城门卸下了门栓，接着“吱——”，“吱——”两声，又高又厚的城门打开了。敌人恐慌地问：“怎么‘共匪’已经过乌江啦？来得好快呀！”
⑬“是啊，现在已经进了遵义城！”最靠近城门的是侦察排的几个战士，他们把枪口对着开门的两个敌人的太阳穴厉声地说：“告诉你们，我们就是中国工农红军！”（A）那两个敌人吓得“啊”了一声，就像面条似的瘫在了地上。
⑭于是曾宝堂率领队伍一下子涌进城去，割断电线，收拾了城楼上的敌人，（B）二三十个司号员一齐吹起了冲锋号，后续部队像风一样向街里冲去。大多数敌人还没来得及穿衣服就当了俘虏，只有少数敌人狼狈不堪地从北门逃窜。
⑮早晨，一轮朝阳升起来，遵义城解放了。老百姓纷纷走出家门，排列在街旁，兴高采烈地欢迎自己的队伍。
（摘自《红军长征的故事》有删改）
1.本文题为“智取遵义城”，文中哪些地方能体现红军的“智”？
2.第⑥段中的环境描写有什么作用？
3.请从修辞的角度赏析文中（A）处或（B）处画线的句子。（任选一句）
4.第⑮段中“自己的队伍”能否换成“红军队伍”，为什么？
5.下面是网友读了此文后留言的上半句。请仿照上半句，写出下半句。
足智多谋，将军巧设锦囊计； ， 。
