Question

阅读下文，完成下列小题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容？

2.品味下列句子。

那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前。母亲为什么挡在窗前？

3.分析文中第⑦段划线句子的作用。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

4.读了这篇文章，你有什么感悟？

Answer

1.“我”双腿瘫痪后，母亲一边忍受着病痛的折磨，一边忍受着“我”的坏情绪，小心翼翼地精心照顾“我”，最后却离开了人世，“我”懂得了怎样去生活。

2.“挡”是动作描写，母亲“挡”住，不让我看落叶，是怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情更绝望，从而失去对生活的信心，表现母亲希望我能勇敢乐观的面对生活，体现母爱的伟大与深沉。

3.写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围。文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。以花照应前文，与前文形成对比，通过热烈活泼的景物描写，突出我的心里从痛苦到坚强的变化。

4.①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

【解析】

1.本题考查学生对文章内容的概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。文章的主要人物是“我”和“母亲”；事件起因：“我”瘫痪后脾气暴躁，失去了生活的信心；经过：母亲默默忍受着自己的病痛和“我”的怒气照顾“我”；结果：母亲在对儿女的牵挂中离开了人世。结合几个要素概括作答即可。

2.本题考查学生对句子的理解能力。解答此题要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。结合前后文内容来看，母亲“挡”的动作是故意的，因为落叶象征着生命的凋零，母亲怕“我”看到落叶而触景生情，对生活失去信心，所以有意挡住，表现母亲对孩子的爱之深。

3.本题考查学生对句子作用的分析。这句话描写了不同花朵的开放，这些花朵都体现出蓬勃的生命力，显然展现出作者心境的变化；同时照应开头的菊花，用菊花来贯穿全文；再联系前后文可知，这处景物描写表明“我”已经明白了母亲的良苦用心，“我”已经从伤痛当中走出来，像菊花一样能傲风霜，与前文的消沉情绪形成了鲜明的对比。

4.本题考查学生的阅读感悟能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。本文通过“我”瘫痪后母亲所做的一系列小事，表现母亲对“我”无私的关爱与期望。在母亲伟大精神的感召下，“我”和妹妹坚强面对生活的苦难，好好地活下去。可以从“理解母亲、感恩母亲”的角度作答，也可以从“如何面对生活的苦难”角度作答。