Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

生命的选择

①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

1.这篇文章，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？（用原文回答）

2.分析文中第⑥段的作用？

3.从修辞角度分析第⑧段划线的句子。

粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

4.第⑩段中说，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。

Answer

1.意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。

2.第⑥段在内容上交代了故事的发展走向，孩子们的温馨提醒让“我”知道了楼后也长着花，设置悬念，吸引了“我的”的注意力，同时也暗示文章“拥有良好的外界条件，我们自然可以更加轻松的成长，但是有时候，我们必须面对挫折，在这种条件下，我们就要靠自身的努力去争取”的主题；在结构上，既承接了上文描绘楼前美丽的花装点了生活，为日子平添了些色彩、滋味和乐趣，又为下文写“我”意外发现开放的单纯而圣洁、高贵的白玉簪作铺垫。

3.这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比喻成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。

4.这是一种积极乐观向上的人生态度.生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。

【解析】

1.本题考查学生对文章写作意图的理解。解答此题的关键是理解文意，然后从文章内容角度和作者要表达的中心和情感角度来思考作答。“用意”也就是作者表达的主旨，一般文章的主旨藏在结尾，所以我们要仔细阅读结尾含义深刻的句子：这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。结合这句话我们可以明确，作者写这两种花是为了说明“生命因为选择的正确而伟大”这样一个主旨。

2.本题考查学生对段落语句作用的分析。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。从结构上讲，这段话承接上文对楼前阳光下美丽花朵的描写，引出下文对楼后面阴暗潮湿环境的描写及意外发现开放的单纯而圣洁、高贵的白玉簪，承上启下；从内容上看，第⑥段是孩子对大人的提醒，“到楼后去看看，说那里也有花”引起了“我”的兴趣，表明即使是“潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里”的恶劣环境同样可以绽放生命的活力，暗示了文章的主旨。

3.此题考查句子的赏析。修辞手法可以使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从它在表达上的效果，表明物的特点，表达作者的感情等角度作答。“像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女”，这句话运用比喻，把“花”比喻成了“古代仕女”，生动形象地写出花庄重里透着一些羞怯、单纯而圣洁的特点，表达了作者的喜爱赞美之情。