Question

阅读《社戏》中的节选文字，完成小题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（    ）

A.看戏途中 B.渔火点点 C.月夜行船 D.水乡夜景

2.对画线句子理解正确的一项是（    ）

A.语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B.语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C.心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D.心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

3.文中①②③④处应填动词恰当的一项是（    ）

A.点  磕  夹  飞 B.点  敲  混  飞

C.磕  点  混  箭 D.点  敲  夹  箭

4.节选文字第二自然段的描写角度依次是（    ）

A.味觉    视觉    听觉

B.嗅觉    听觉    视觉

C.嗅觉    视觉    听觉

D.味觉    听觉    视觉

5.这几段文字的语言特点是（    ）

A.冷峻犀利，富含人生哲理。

B.清新自然，充满诗情画意。

C.华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。

D.古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。

Answer

1.B

2.D

3.A

4.C

5.B

【解析】

1.小标题要求能够完整地概括节选文字的主题。文段描写的是我们去看戏途中，月夜行船的所见所闻所感，渔火只属于环境描写的一小部分，不能完整地概括节选的几段文字。B选项作为小标题不恰当。故选B。

2.“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”运用了心理描写的方法，描写了“我”的心情经历了一个从重到轻松的过程，表现了一个孩子能去看社戏时的自由、轻松、欢快的心情。故选D。

3.本题考查词语的选择与运用。①处，开船的时候一般要用竹篙轻触岸边使船移动。“点”表现了动作的敏捷轻快，“磕”则显得笨拙。②处，在船挪动后要行驶时，需要有一个向前的力，因此此时的动作应该比“点”更重一些，用“磕”比较合适；“敲”是由上往下的一个力，而船的动力应该是由后往前的，因此“敲”不合适。③处，“夹”字更有层次一些，可以和谈笑声、叫嚷声区分开来，而“混”则没有这个效果。④处，题干要求是“动词”，“箭”并不属于动词。文中①②③④处应依次填入“点”“磕”“夹”飞”与A项相符。故选A。

4.本题考查感觉角度的把握。文章第二段，豆麦和水草散发出的清香属于嗅觉描写；月色、连山、依稀望见的赵庄属于视觉描写；“似乎听到歌吹了”属于听觉描写。故选C。

5.考查语言的特点，从文中优美的描写中就能看出问题的答案。选段主要描写了几个小伙伴月夜行船去看社戏途中所见的景物以及行船的过程。在这几段文字的描写中，可以看到月夜下的清新景色，白篷的航船，潺潺的船头激水声，碧绿的豆麦田，豆麦与河中水草散发的清香，朦胧的月色，依稀的村庄和渔火，隐隐的歌声，月夜下的松柏等构成了一幅幅充满诗意的画面，作者对家乡月夜下的景色的朴实描写，透着满满的诗意。故选B。