Question

阅读下面的文章，完成后面小题

父爱如海

马云

①1964年9月10日，我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学，身材瘦小的我有一个和自己条件很不匹配的爱好——打架，还因此缝过13针，挨过处分，父亲为此帮我转过三次学。

②当时，父亲是一家戏剧协会的负责人。为了陶冶我的情操，在我们兄妹中，他带我看戏最多。但我对吴侬软语似的唱腔不感兴趣，倒是对武生们在台上的好身手佩服不已，开始痴迷武术，学起散打和太极拳来。

③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说：“小云天生不按常理出牌，说教只怕没用。”但父亲回复母亲的话让我至今印象深刻，他说：“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。”

④我后来能够学好外语，并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来，要感谢父亲给予我的耐心和宽厚的鼓励。记得8岁时的一天，老爸因为我的调皮骂了我，我很生气，就用从小伙伴那学来的几句英语还口，我爸听不懂，但是发现我是在说外语时，他忽然笑眯眯地看着我说：“你小子是不是在用英语骂我呢？那好好学英语，学到能随心所欲地讲，那样骂人才痛快！”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力，对于英语学习可以说越学越带劲。

⑤父亲发现我对英语有兴趣后，从8岁那年，就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学的只言片语与老外越聊越开心，越聊越过瘾，学习英语也越来越带劲。从13岁起，我就自己骑着自行车带着老外满杭州跑。从初中到高中，我其他各科成绩都很平常，唯有英语，真的成为我的闪光点，我几乎包了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实，第一次高考，我的数学成绩是全年级倒数第一。

⑥高考落榜后，我决定出去打工，到一家宾馆应聘保安。结果，因为个儿矮被淘汰。那时，我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志越来越消沉，悄悄找了关系，让我替杂志社蹬三轮车送书。沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻木，也许这就是我的生活方式。父亲却像一把铁锹，又一次开始铲凿我的痛处，记得他问我：“你每天骑20多公里路，来来回回都不累。为什么就不能再走一遍高考的路？”父亲的激励，让我下了决心，参加第二次高考，结果金榜题名的美好结局依然没有出现。

⑦再复习一年，第三次参加高考的决定，是我自己下的，父亲是全家唯一没有反对我的人，还为我请了一名杭州市的数学特级教师。结果第三次参加高考时，我的数学考了79分，但依然离本科线差5分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍，当年杭州师范学院本科未招满，我终于跌跌撞撞读上了本科，还被调配进英语专业。

⑧能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我的人生也因此点亮。

⑨20多年的人生里，我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事，发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可思议，因为父亲几十年的爱，一铲一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因——挖掘我的兴趣，促成我做自己感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。

（选自《思维与智慧》）

1.通读全文，根据文章内容，概括改变“我”人生命运的两件大事。

2.品味语言，回答下面问题。

（1）从人物描写方法或修辞手法的角度，赏析第③段画线句。

“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。”

（2）结合语境，品味第⑦段中加点词“跌跌撞撞”的表达效果。

我终于跌跌撞撞读上了本科，还被调配进英语专业。

3.通读全文，你认为文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容具体分析。

4.如果删去最后一段，文章就会逊色不少。请谈谈本段在文中的作用。

Answer

1.①父亲发现“我”对英语感兴趣后，带“我”找老外聊天，激发了“我”对英语的学习兴趣，英语也成了“我”的闪光点。②“我”高考落榜后，父亲一次次激励“我”高考复习，最终成就了“我”的大学梦。

2.（1）示例1：这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了父亲对“我”不放弃，想努力发现“我”的闪光点，并用它激励“我”成才的美好愿望和想法，表现了深深的父爱。示例2：这句话运用语言描写，通过父亲的话，写出了他对“我”不放弃，努力发现“我”的闪光点，表现了深深的父爱，突出了父亲的形象。（2）“跌跌撞撞”本意是形容走路不稳的样子。在这里，“跌跌撞撞”生动形象地描画出了“我”多年高考的坎坷与艰辛，进而突出了父亲伟大的爱，富有表现力。

3.①父亲把自己比作铁锹，挖“我”的闪光点，可以看出父亲对我执着的爱。②父亲骂“我”，“我”用英语还口。父亲不但不生气，反而鼓励“我”好好学英语。可见父亲是一个疼爱儿子，善于挖掘儿子身上的闪光点。③“我”高考失利，父亲鼓励我复读，可见父亲是充满耐心和善于鼓励孩子的家长。

4.最后一段卒章显志，点明了“我”的生活发生翻天覆地变化的根本原因，字里行间流露着对父亲的敬佩与感激之情，升华了文章主旨，起到了画龙点睛的作用。如果删去，则收不到上述效果，文章自然会逊色不少。

【解析】

1.考查对文章内容的理解和主要情节的概括。解答时，要全面把握理解文章内容，理清文章脉络和层次，抓住作者情感表达的变化，通过文章重点段落或语句进行归纳概括。通过文章第④段“我后来能够学好外语，并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来，要感谢父亲给予我的耐心和宽厚的鼓励”和第⑤段“父亲发现我对英语有兴趣后……就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿……学习英语也越来越带劲……我其他各科成绩都很平常，唯有英语，真的成为我的闪光点”可以概括出第一件事情：父亲鼓励并发展“我”学英语的兴趣，英语也成为了“我”的闪光点，并成为以后工作和事业巨大助力。通过第⑥段“父亲的激励，让我下了决心，参加第二次高考”和第⑦段“再复习一年，第三次参加高考……父亲是全家唯一没有反对我的人，还为我请了一名杭州市的数学特级教师” 可以概括出第二件事情：“我”高考落榜后意志消沉，父亲不停的鼓劲，激励“我”参加高考复习，最终圆了“我”的大学梦，“我的人生也因此点亮”。据此作答即可。

2.考查对文章重点句子和词语的理解和赏析。解答时，要在理解文章内容和思想感情的基础上，结合语句具体内容按照题干给出的角度要求进行分析。

（1）①从人物描写方法来看，联系上文可知，句中内容是父亲对母亲说的话，采用了语言描写的方法。这句话运用语言描写，通过父亲要“当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根”，写出了父亲对“我”的热切希望和不放弃的态度，要努力发现“我”的闪光点，表现了父亲对我深深的爱，使父亲的形象更加突出。

②从修辞手法来看，通过句中“那我就当一把铁锹”可知该句采用了比喻的修辞手法。父亲把自己比喻成一把铁锹，形象地写出了父亲对“我”丝毫不想放弃，要加倍努力发现自己孩子的长处和闪光点，并用它添补孩子不足之处，激励孩子成才的美好愿望和想法，凸显了深深的父爱。

（2）解答时，要全面理解文章，结合语境先分析词语本意，再分析其作用的表达效果。“跌跌撞撞”本意是形容走路不稳的样子。结合文章内容中“我”高考失利，在父亲的鼓励下两次复读，终于以五分之差在本科未招满的情况下进入大学，可知“跌跌撞撞”一词是对这一段经历的生动概括。形象地描画出了“我”多次参加高考的坎坷与艰辛之路，进一步突出了在这一过程中父亲伟大的爱一直陪伴着我呵护着我，富有极强的表现力。据此作答即可。

3.考查概括人物形象的能力。解答这类题，要结合文章内容，了解人物事迹，抓住描写人物的语言、动作、神态、外貌和心理的句子，进行揣摩，从而概括出人物形象。由第①段“我”打架受处分，父亲并没有埋怨，而是一再为“我”转学一事，和第④段要感谢父亲给予“我”的耐心和宽厚的鼓励可见父亲待人宽厚有耐心；由第②段为陶冶“我”的情操，父亲带“我”看戏最多；第③段由父亲把自己比作铁锹，挖“我”的闪光点，可以看出父亲对我执着的爱和善于挖掘儿子身上的闪光点，第④段“我”用英语骂父亲，父亲不但不生气，反而激励“我”学好英语；第⑤段父亲骑自行车带为找老外聊天，帮“我”练习口语等事情，可见父亲关爱儿子、善于引导、教子有方；第⑥段由父亲鼓励“我”重走高考之路可见父亲的执著和充满耐心、善于鼓励孩子。据此作答即可。

4.考查对语段作用的理解和分析。解答时，要全面把握文章内容和思想感情，理清文章层次，结合文段内容进行分析。本段属于文章结尾段落，结尾段落一般具有照应前文与题目、总结全文、深化或升华文章主题的、点明主旨、强化作者情感的作用。本文中最后一段总结全文，点明主旨，说明了“我”的生活发生翻天覆地变化的根本原因，就是“因为父亲几十年的爱”，深切的表达了对父亲的敬佩与感激，使文章主旨得到升华了，起到了画龙点睛的作用。如果删去，就收不到这样的表达效果，文章也会逊色不少。据此作答即可。