Question

阅读下面的选文，完成下面小题。

雪化一化，就有路了

张抗抗

①每年下的第一场雪的日子。我总会想起多年前，一个雪天的经历。

②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非。我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。

③很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。

④到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，天色很快暗了下来，空中飘起了雪花。昏黄的路对照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续往前走，去手找那个记录着怨恨的纸条上的地址。

⑤雪下得越来越大，密集的雪沫子刮得我睁不开眼，分不清天上地下，我来回找了一会儿，可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。那时我才发现，自己一定是迷路了。

⑥就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇，她接过我那张写着地址的纸条。然后她眯着眼将那张纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。

⑦“这大雪天儿出门，一定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。

⑧“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。

⑨我心里咯愣一下……

⑩似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！

⑪脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。

⑫“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟囔。

⑬“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”

⑭“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

⑮她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

⑯我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。世上如果曾有误解和诽谤,充满阳光的心灵却能宽宥和融化一切呵。

⑰那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有跳下火车时那种激愤的心情。我平静地站了一会儿，将那张被雪水泅湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。

1.通读全文，概括作者“多年前一个雪天的经历”。

2.请从描写的角度赏析第⑥段划线句子。

3.文中第⑨段划线处写到了“我的心突然咯瞪一下”，请用第一人称写出“我”当时的心理活动。

4.请分析第⑯段在结构和内容上的作用。

5.请分析标题“雪化一化，就有路了”的含义并结合实际谈谈你的理解。

Answer

1.我去陌生城市质问一个人，但遭遇大雪迷路，一位大娘冒雪把“我”领到这个人家附近,“我”受大娘行为的感动并没有进去，而是返回了火车站。

2.运用了动作和语言描写，“我领你去”“不容谢绝”“已经跨出门槛”等言行，生动形象地表现了老妇人的乐于助人、热情善良的品质。

3.示例:这个善良的老妇人，对我怀有如此善意的猜测，而我却是气势汹汹去找“仇人”兴师问罪，在她的热情善良面前，我的愤怒显得多么狭隘啊。

4.结构上:照应标题(点题)，承上启下。

内容上:点明主旨。“雪化一化，就有路了”让“我”领悟到耍用宽容去化解误会和谁谤，人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。

5.(1)标题含义:

表层义:覆盖在路上的雪融化了，道路就通了。

深层义:人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会交得开阔。

(2)我的理解示例:在我们的生活中，难免产生误会和嫌怨，我们不要被世间的纷纷扰扰所困扰,要用宽容的心灵使生活的天地变得更开阔。例如和同学发生误会或摩擦时，不要锚铢必较，尽量多一些宽容。

【解析】

1.本题考查概括能力。需要通读文本，整体把握文本脉络。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。事件的起因是：“我”初入文坛，便遭受别人的诋毁和陷害，愤怒不已。经过：去寻找她质问时，路上偶遇一位老妇人。结果：老妇人的言行使“我”改变了态度。据此综述即可。

2.此题考查常用的人物描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”分析，运用了语言描写，结合“低头仔细地打量着”“跨出门槛，踩在了雪地里”采用了动作描写。然后根据语言描写和动作描写的作用（语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象；动作描写：形象、准确、生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展）写出表达效果即可。

3.根据语境写出心理活动。结合“我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做”分析，围绕“老妇人的善意和我来这个城市的目的”对比，运用第一人称，写出“我”的心理变化即可。

4.理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上，承上启下，总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。结合“我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理”分析，结构上：照应标题，承上启下。结合“雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。世上如果曾有误解和诽谤,充满阳光的心灵却能宽宥和融化一切呵”可知，内容上点明主旨：世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。

5.第一问，分析标题的含义，需要从表层含义和深层含义两方面分析。表层含义是文本的表面意思，即从句子“第二天，太阳一出来，雪就融化了”来体会；深层含义从“雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它”来体会：一个人应心存善念，容得下别人，能够宽恕和原谅别人的过错，前方的路就一片光明。第二问，联系自己的学习生活中的例子，阐述人与人之间要多一些宽容，心态要阳光即可。