阅读《醉翁亭记》,完成下列小题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(1)峰回路转 回: (2)行者休于树 于:
(3)杂然而前陈者 陈: (4)佳木秀而繁阴 秀:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
3.对文中的“醉翁之意”,有以下几种说法:①它是一种真正的快乐;②是一种隐藏在快 乐表象背后的悲哀;③是暂时的快乐,永久的悲凉。你同意哪种说法?为什么?写出你的理解。
阅读下面的文字,按要求做题。
前不久网上一段评论很打动人:“80后如今已是社会的 。他们正年轻,也正老去,他们生时,祖国刚灿烂,他们长大了,祖国正辉煌。”不识庐山真面目,或许只缘身在此山中,从百年前被坚船利炮打开国门的屈辱,到后来陷入四分五裂内战不止的颠沛流离,再到建国后一穷二白勒紧裤腰带支援建设,无论是80后还是70后、90后、甚至00后,当把个人的成长放置在行进中的中国这个大背景下,就能体会到我们能身处这个时代节点的幸运和不易。
百年前,无数前辈、先贤还在为中国未来的命运苦苦求索;百年后的今天,中国前所未有地接近中华民族伟大复兴的时刻。数百年的 ,也许青年一代从未经历,但这来之不易的幸福生活,你我正有幸共享。
(1)在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语(或成语)。
(2)上面的文字对你有什么启发,请写一段话。(不超过 40 个字)
请从“千帆 警语 哲理 乐观 梦想”中选取词语(不少于两个),连缀成一段话,并且运用引用和对偶的修辞手法。(不超过50 个字)
阅读《水浒传》节选的文字,完成后面的题目。
两个来到天王堂前,众囚徒见A和小管营同来,都躬身唱喏。A把石墩略摇一摇,大笑道:“小人真个娇惰了,那里拔得动!”B道:“三五百斤石头,如何轻视得他!”A笑道:“小管营也信真个拿不起?你众人且躲开,看我拿一拿。”A便把上半截衣裳脱下来拴在腰里;把那个石墩只一抱,轻轻地抱将起来;双手把石墩只一撇,扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了,尽皆骇然。A再把右手去地里一提,提将起来,望空中一掷,掷起去离地一丈来高;双手只一接,接来轻轻地放在原旧安处,回过身来,看着B并众囚徒,面上不红,心头不跳,口里不喘。B近前抱住A便拜道:“兄长非凡人也!真天神!”众囚徒一齐都拜道:“真神人也。”
上文中的A和B分别是谁? A._____ B._____
根据要求,补写出下列古诗文的空缺部分。
(1)_____、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》)
(2)远远围墙,___________。飏青旗,流水桥旁。(秦观《行香子》)
(3)晴川历历汉阳树,____________。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)_____,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。”(欧阳修《采桑子》)
(5)佁然不动,_____,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
(6)_________,下者飘转沉塘坳。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
阅读《使至塞上》,完成下列小题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
1.对颈联的理解错误的一项是( )
A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又营造了阔大、雄浑的景象。
B.该联景物为下联人物的出场设定了背景,又暗示了作者感伤、茫然的悲观心态。
C.该联写景逼真,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D.诗人用白描手法,借助对四种景物的描写,为我们展现了一幅奇异的塞外风光。
2.对这首诗赏析错误的一项是( )
A.首联点题,交代地点及事由,既表现了关塞迢迢,又烘托出孤寂的心境。
B.颔联“征蓬”“归雁”或是实写所见景物,更是即景生情,以景物自比。
C.颔联间接抒发内心感受,既写人又言事,更传达出飘泊无定的思想感情。
D.尾联继续写出使一事。这里诗人情绪已经高涨起来,表现出诗人的达观。