阅读两段文言文,完成小题。
(甲)记承天寺夜游
(苏轼)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(乙)金山夜戏
(张岱)
崇祯二年中秋后一日,余道镇江往兖。日晡①,至北固,舣舟江口。月光倒囊入水,江涛吞吐,露气吸之,噀②天为白。余大惊喜。移舟过金山寺,已二鼓矣。经龙王堂,入大殿,皆漆静③。林下漏月光,疏疏如残雪。余呼小傒④携戏具,盛张灯火大殿中,唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧,锣鼓喧阗⑥,一寺人皆起看。有老僧以手背摋眼翳,翕然张口,呵欠与笑嚏俱至。徐定睛,视为何许人,以何事何时至,皆不敢问。剧完,将曙,解缆过江。山僧至山脚,目送久之,不知是人、是怪、是鬼。
(注)①晡:午后三点至五点.②噀(xùn)含在嘴里喷出。③漆静:昏暗、宁静。④傒(xī):家奴。⑤韩蕲王:即韩世忠,南宋名将,民族英雄.⑥喧阗:喧哗,热闹。⑦摋(sà):揉。
1.解释下列加点的字词。
(1)念无与为乐者(______) (2)盖竹柏影(______)
(3)余道镇江往究(______) (4)剧完,将曙(______)
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)余呼小傒携戏具,盛张灯火大殿中,唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。
3.下列选项中加点词的意义或用法不同的一项是:( )
A.念无与为乐者 视为何许人
B.何处无竹柏 以何事何时至
C.欣然起行 翕然张口
D.庭下如积水空明 疏疏如残雪
4.(甲)、(乙)两文中的“月”分别对苏轼和张岱有什么影响?请结合内容作简要分析。
阅读白居易《钱塘湖春行》,完成下面各题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)品读下列诗句,其中描写暮春景色的一句是:
A.带雪梅初暖,含烟柳尚青。(孟浩然《陪姚使君题惠上人房》)
B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
C.杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。(武元衡《春兴》)
D.半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。(郑谷《柳》
(2)指出《钱塘湖春行》一诗押的什么的?并围绕本诗中一句对仗句做简单赏析。
默写。
①晓雾将歇,猿鸟乱鸣;_____________________,_____________________。(陶弘景《答谢中书书》)
②_____________________,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《三峡》)
③山随平野尽,_____________________。(李白《渡荆门送别》)
④_____________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑤登临黄鹤楼,感受崔颢“_____________________,烟波江上使人愁”的浓浓乡愁;来到边塞,领略王维“大漠孤烟直,_____________________”的壮观盛景;伫立村头,欣赏王绩所描绘的“树树皆秋色,_____________________”的山野秋景。
阅读下面的材料,根据要求回答问题。
(材料一)2018年,我国组建了生态环境部,“建设美丽中国”也被写入了宪法。这一年也是我国打响污染防治攻坚战的第一年。
(据中青在线2019年1月19日)
(材料二)下面是一名学生撰写的一则有关主题教育活动的报道。这是摘录报道的部分内容:过去,有些毕业生在离校前,为表达对母校的情感,喜欢在教室的墙壁、课桌上签名留言,使学校的公共财物受到不同程度的污损。(A)自从学校开展“中学生文明礼仪”主题教育活动后,使学生们告别了这一陋习。临近毕业,(B)初三(2)班学生发动了“校服签名留念”活动,以表达对母校的深厚感情,老师和同学们欣然在校服上题字、签名,留下美好的祝愿。刘义同学说:“毕业了,我们的校服就脱下了,但脱不下的是同学的真挚友谊,(C)忘不掉的是有着深厚恩情的老师。写满老师和同学们祝福的校服,必将成为我们珍贵的记忆。”
(1)请给(材料一)的新闻拟写一个标题(字数限15字以内)。
(2)(材料二)中的报道内容有三处语病,请分别加以改正。
下面有关名著的表述错误的一项是:( )
A.一九三六年,是中国国内局势大转变的关键性的一年,斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题,从北平出发,经过西安,进入陕甘宁边区。
B.毛泽东是《红星照耀中国》一书中重点刻画的人物,通过斯诺对他的采访与交流,让斯诺感受到:他是一位态度友善、和蔼可亲,有忧国忧民情怀、无私为国的红军领导人。
C.《红星照耀中国》为全世界回答了“红军没有任何工业基地,没有大炮,没有毒气,没有飞机,没有金钱,也没有现代技术,他们是怎样解放全中国的”的疑问。
D.王树增《长征》这部作品是第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品,在书中,作者弘扬了长征所体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。
下列各组词语中没有错别字的一项是:( )
A.溃退 仲裁 建树 酷似 催枯拉朽
B.私塾 慰勉 缰绳 蒙昧 正襟危坐
C.娴熟 诘责 劳禄 不辍 眼花缭乱
D.轻盈 悄然 由衷 浩翰 锐不可当