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谁也不能施舍给你未来 童心 ①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈...

    谁也不能施舍给你未来

童心

①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽,一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅对这位慈祥的老人产生好感,玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。

每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。

1.根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。

__________→ 怨恨 →__________

2.结合语境,说说下列句子中加点词的含义。

(1)每次走进店里,玛娅都会情不自禁地着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。

盯:

(2)说完,她可怜地着货主老人,等待他的怜悯。

盯:

3.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?

4.这篇文章刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,你最喜欢哪一个人物?请说说理由。

 

1. 好感 理解或感动 2.(1)玛娅喜欢那条围巾。(2)玛娅渴望货主老人赊给她一条围巾。 3.运用了环境描写的方法。作用:①因为天气的寒冷,玛娅更加渴望得到那条围巾,起到推动故事情节发展的作用;②烘托人物形象,表现了玛娅对母亲的疼爱,是个善良懂事的孩子。 4.示例一:喜欢玛娅。玛娅是一个疼爱母亲、情感丰富、智慧执着、勤劳勇敢的孩子。示例二:喜欢货主老人。货主老人是一个有爱心,用心良苦,教育方式独到的慈祥老人。 【解析】 1.考查梳理人物情感的变化。要结合文章情节及重点段落句子进行梳理。第③段玛娅“每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。”可知玛娅的对那条围巾很有好感,喜欢那条围巾;第⑩段“玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。”可知玛娅的思想感情的怨恨;情第⑿段“第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。……”看完信,玛娅潸然泪下。可知玛娅的思想感情是感动。 2.本题的考点是词语的含义。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句,句不离篇”的原则。“盯”本义指是注视,集中视力看着,不放松。第一个“盯”字表达了玛娅对围巾的喜爱。第二个“盯”字表现了玛娅对老人施舍围巾的渴望。 3.考查环境描写及其作用。景物描写的作用:一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;二、渲染气氛,烘托人物心情;三、展示人物性格;四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现,景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天”表现冬天天气的寒冷,正是由于“天气冷”才有下面故事情节的发生,推动故事情节发展;玛娅想到的妈妈仍要天天出去到地里干农活,玛娅心疼极了。玛娅才更渴望给妈妈,买到那条温暖的围巾,突出表现玛娅是个关心母亲、善良懂事的孩子。 4.考查对人物的看法。主观性试题,答案不唯一,喜欢哪一个人物都要结合人物在文中的言行来阐述理由。如,喜欢玛娅。玛娅是一个孝顺懂事、自立自强,有责任心的孩子。为了让母亲不受冻,历经困难想要为母亲买那条温暖的围巾。同时她很勤劳,为了能够实现买围巾的愿望,她不辞辛苦卖废品、采草药来攒钱。 再如,喜欢老人。因为他睿智又善良,为了培养玛娅的自尊自爱,依靠自己的双手获得更好地未来,他没有选择把围巾直接给玛娅,而是换了一种方式,让玛娅明白做人的道理。
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考点分析:
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“祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来,中华民族多少贤人志士,为了自己的祖国抛头颅洒热血。他们在国家危急存亡之时。敢于挺身而出,甘愿献出自己宝贵的生命;在祖国建设蓬勃发展之际,他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力。因此,民族的兴旺,要靠每一位有爱国之心的人去奉献;国家的强大,需由每一位有爱国之情的人去建设。为此,育才中学七年级(3)班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。

(1)请你列举本册语文书中一个有关爱国的历史人物,并简单说说他(她)的爱国表现(40以内字)。

(2)香港著名歌手张明敏说过:“现在唱爱情的的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡唱爱我民族,爱我中华,爱我社会的歌曲。”你如何看待这一问题? 请表明观点,说说理由。要求:观点明确,言之有理。

(3)请写出一句关于爱国的名言或诗句。

 

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按要求填空。

(1)万里赴戎机,________________ 。(《木兰诗》)

(2)当窗理云鬓,__________________。(《木兰诗》)

(3)深林人不知,___________________。(王维《竹里馆》)

(4)杨花榆荚无才思,___________________ 。(韩愈《晚春》)

(5)成语“扑朔迷离”最早出自《木兰诗》的两句诗:_______________

(6)完整默写岑参的《逢入京使》:__________________________________

 

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执竿入城

鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)鲁有长竿入城门者        (2)有老父至曰

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

3.结合文章内容,说说“执竿入城” 的故事给你什么启示。

 

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    卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.下列句子中加点词解释错误的一项是

A.陈康肃公射    善(擅长) B.尔安敢吾射      轻(轻视)

C.以军中多务  辞(推托) D.大兄何事之晚乎  见(看见)

2.下列句子中没有通假字的一项是

A.但手熟尔 B.徐以杓酌油沥之

C.对镜帖花黄 D.出门看火伴

3.下列对文章理解有误的一项是

A.文章以褒扬发端,对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔,写在卖油翁眼里,他的射技是不足挂齿的。

B.第二段用大量的笔墨描述卖油翁酌油的过程,“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等动词的运用,准确生动地展示了他精湛的技艺。

C.作者写这篇文章的目的是为了表现陈尧咨的射技举世无双和卖油翁的狡猾。

D.文章通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,说明了技艺专长,全在熟能生巧,精益求精,不值得骄傲的道理。

4.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)汝亦知射乎?

 

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下列对诗作赏析有误的一项是

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

A.第一句中的“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的忧思。

B.第二句中的“满”字运用拟人的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。

C.第三句诗中的“闻折柳”是指《折杨柳》笛曲,这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。

D.诗中能揭示主旨的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

 

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