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请以《你是我最 的人》为题,写一篇作文。 要求:(1)先在横线上把题目补充完整,...

请以《你是我最          的人》为题,写一篇作文。

要求:(1)先在横线上把题目补充完整,横线上可填“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等。(2)选择你擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的感情。(3)文中不得出现真实的校名和人名。(4)不少于600字,书写工整。

 

范文 你是我最贴心的人 坐在考场上,猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟,我想起了你,我最贴心的人。 “哼,我才不是感冒灵”。自从进入中考倒计时,我们一家便都开始紧张起来,将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝,即便如此,前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉,还没来及“心飞扬”,就已经“病殃殃”,你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力,一边四处寻方问药,比较哪种药药效好,副作用小,眉头皱了几天。后来,你终于选定了“999”感冒灵,天天给我冲几包,我窝在沙发上,手里摇晃着半杯冲剂,学着电视上的广告说:“老爸,你是我的感冒灵哦!”你抬头,一脸不屑:“哼,我才不是感冒灵,我是暖暖的,很贴心。” 自此,你便自封我最贴心的人。“这个不能吃!”中考近了,你却比我还紧张,一贯号称君子远庖厨的你,成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理,哪些可能会让人不舒服,然后给妈妈科普。久而久之,妈妈也不耐烦了:“许百科,你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事!”你总是呵呵笑着,该科普的内容却一字不落。不仅如此,你还开始全方位监督我的饮食.天气炎热,我刚从冰箱里抱出半个西瓜,准备享受一番,却被你半路“拦截”,“这个不能吃,万一肚子疼了怎么办?”“好好,不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜,我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐,心想这你应该没啥话说,不想你却一脸“忍痛割爱”,“这两天我不吃这个!豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼:“老爸,你不用那么拼吧?”你却笑得一脸无奈,“唉,谁叫我是你最贴心的人来着……” “柠檬味道香不香”。终于,该中考了,今天早晨,我刚与被窝分离,靠在床头迷糊着醒困,鼻间突然一股柠檬清香,耳边传来你得意的声音“来来来,闻闻看,柠檬味道香不香。”我睁开眼睛,原来是一块白色的橡胶垫字板。橡胶怎么还有柠檬味?正疑惑着,妈妈进来了,无奈地看一眼你,慢慢说道:“你爸一周前跑了各大文具店,选了个质量最好,垫着写字最舒服的,就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受,便用柠檬泡水泡了它将近一周,然后再洗干净拿给你,真是没见过哪个男的像你爸那么心细。”我几乎要哭了,你却一脸骄傲得意“那是,我可是女儿最贴心的人哪……” 现在我坐在考场上,窗外渐渐平静,我想到了你送考时的情景:你挥挥拳头,对我说“田田加油”。是的,我会加油,为了我,也为了你——我最贴心的人,爸爸! 【解析】 这是一道半命题的作文。“你”是第二人称,在作文的行文中需要注意的。在审题中尤其要注意“最”字,“最”字是体现出这个人与其他人的区别之处,是其最典型的形象特征,是令“我”牵挂,感激,敬佩、贴心、欣赏……的原因所在。而所补充的词语是“我”情感的抒发点,或者是文章的线索。首先根据题目,要突出的是人物“最”这一典型特征。因此,我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件,来突出其典型的特征、精神、品质。例如,从贴心角度,可以写:老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件;从感激角度写;可以写在你的学习生活中,给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持);从牵挂角度写,可以写:在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而令你牵挂;从欣赏角度写,可以写:某个人身上闪光的精神、品质,让你敬佩(可以选择身边的小人物)。注意叙事要完整,情节要生动感人。为此,可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法,并合理安排记叙的线索或改变人称,为文章增色。  
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    谁也不能施舍给你未来

童心

①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽,一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅对这位慈祥的老人产生好感,玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。

每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。

1.根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。

__________→ 怨恨 →__________

2.结合语境,说说下列句子中加点词的含义。

(1)每次走进店里,玛娅都会情不自禁地着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。

盯:

(2)说完,她可怜地着货主老人,等待他的怜悯。

盯:

3.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?

4.这篇文章刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,你最喜欢哪一个人物?请说说理由。

 

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“祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来,中华民族多少贤人志士,为了自己的祖国抛头颅洒热血。他们在国家危急存亡之时。敢于挺身而出,甘愿献出自己宝贵的生命;在祖国建设蓬勃发展之际,他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力。因此,民族的兴旺,要靠每一位有爱国之心的人去奉献;国家的强大,需由每一位有爱国之情的人去建设。为此,育才中学七年级(3)班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。

(1)请你列举本册语文书中一个有关爱国的历史人物,并简单说说他(她)的爱国表现(40以内字)。

(2)香港著名歌手张明敏说过:“现在唱爱情的的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡唱爱我民族,爱我中华,爱我社会的歌曲。”你如何看待这一问题? 请表明观点,说说理由。要求:观点明确,言之有理。

(3)请写出一句关于爱国的名言或诗句。

 

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按要求填空。

(1)万里赴戎机,________________ 。(《木兰诗》)

(2)当窗理云鬓,__________________。(《木兰诗》)

(3)深林人不知,___________________。(王维《竹里馆》)

(4)杨花榆荚无才思,___________________ 。(韩愈《晚春》)

(5)成语“扑朔迷离”最早出自《木兰诗》的两句诗:_______________

(6)完整默写岑参的《逢入京使》:__________________________________

 

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执竿入城

鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)鲁有长竿入城门者        (2)有老父至曰

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

3.结合文章内容,说说“执竿入城” 的故事给你什么启示。

 

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    卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.下列句子中加点词解释错误的一项是

A.陈康肃公射    善(擅长) B.尔安敢吾射      轻(轻视)

C.以军中多务  辞(推托) D.大兄何事之晚乎  见(看见)

2.下列句子中没有通假字的一项是

A.但手熟尔 B.徐以杓酌油沥之

C.对镜帖花黄 D.出门看火伴

3.下列对文章理解有误的一项是

A.文章以褒扬发端,对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔,写在卖油翁眼里,他的射技是不足挂齿的。

B.第二段用大量的笔墨描述卖油翁酌油的过程,“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等动词的运用,准确生动地展示了他精湛的技艺。

C.作者写这篇文章的目的是为了表现陈尧咨的射技举世无双和卖油翁的狡猾。

D.文章通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,说明了技艺专长,全在熟能生巧,精益求精,不值得骄傲的道理。

4.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)汝亦知射乎?

 

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