[砥砺前行一汲取榜样的力量]
这次革新以后，我在这所学校里生活了整整八年，六年当学生，两年当教师，这两个身份可以为这所学校的价值和重要性做证。
在这八年中，我的生活没有多大变化，但却不能说不快活，因为它并不是死气沉沉的。我有了受到良好教育的机会，对我所学某些课程的喜爱，一心想在各个方面都出人头地的愿望，还有在博得老师们，尤其是我敬爱的老师的欢心时感到的极大喜悦，这一切都在促使我努力奋进。我充分利用了给予我的有利条件，终于升到了第一班第一名的位置。接着，我被授予了教师的职务。这工作我热心地做了两年。
第三组同学推荐了上面这部经典名著。选段中的“我”是______(人名)，从这段话可以看出“我”具有___________________ 的性格特征。
[可歌可泣一致敬伟大的英雄]
①一场突如其来的疫情，打破了春节阔家团园的节奏。在这场没有确烟的战争中，恐慌与感动交织。
②时隔17年，84岁的钟南山再次挂帅出征，奔赴抗疫一线。
③经历过2003年非典的90后医护人员自愿请战，小时候，他们被白衣天使保护；长大后，他们换了一身衣服，学着前辈一样，治病救人，和死神抢......
④但这不是人类面临的第一次流行病，也绝不会是最后一次，而在未来的疫情里，我们是将要成为“下一代拯救者”的人。
⑤时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遏和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。
第二组同学深情朗诵了上面这段内容。下列表述不恰当的一项是( )
A.第①段画横线句子的主干是“疫情打破节奏”。
B.语段中加点的三个短语的结构各不相同。
C.第④段中“下一代拯教者”使用引号，标示具有特殊含义需特别指出。
D.最后一段是对青年寄子的希望，希望他们抓住机遇，勇担责任。
在满心期待中，我们迎来了庚子鼠年。2020年是意义非凡的一年，也是充满挑战的一年，为了增强同学们共克时艰的信心，班级组织了“展望未来，春暖花开"主题活动，请你参加。
[未来可期——歌唱美好的明天]
小时候觉得2020好遥远
想象那无限的变迁
忍不住想要拔快时间
去拥抱盼了很久的春天
我终于来到2020的跟前
伸手去捧捧你的脸
原来梦真能够看得见
洋隘在最最幸福的瞬间
我们的2020爱你爱你
不负韶华 勇向前
浪花的笑颜 生机不变
灿烂见证这宣言
我们的2020爱你爱你
比心飞扬在天地间
梦想的山峰 肩扛着肩
跃入明天的画卷
摘自2020央视春晚歌舞节目《你好2020》
第一组同学合唱了这首《你好2020》，上面是教室大屏幕投放的歌词，请你找出其中的两个错别字并改正。
______ 改为_________ _________ 改为______
读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
(1)念天地之悠悠，__________________________ ！ (《登幽州台歌》陈子昂)
(2)__________________________，阴阳割昏晓。(《望岳》杜甫)
(3)长风破浪会有时，___________________________（《行路难》(其一)李白）
(4)人生自古谁无死?___________________________ (《过零丁洋》文天祥)
(5)枯藤老树昏鸦，__________________________，古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》马致远)
(6)__________________________，于我如浮云。(《论语》12章)
(7)民生乃国之本，家安则民乐，这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“________ ，__________________________”表达的济世情怀一脉相承。
(8)欧阳修在《醉翁亭记》中，用明丽的语言描写山中春夏景色的句子是:_________ ，__________________________。
赵孟頫是元代集晋、唐书法之大成的书法家，以楷书、行书造诣最深、影响最广。请赏读赵盂頫的这幅行书作品《千字文》(局部)，并将“辰宿列张”之后画线的成语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(作答时请在自备的答题纸上画出田字格)
题目：留在心中的那份
要求：把题目补充完整，然后再作文；除诗歌外，文体不限；不得抄袭；不少于600字。
