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夫衣小缺,憏裂可以补,而必待全匹而易之;改小缺,法令可以防,而必待雅、颂乃治之;...

    夫衣小缺,憏裂可以补,而必待全匹而易之;改小缺,法令可以防,而必待雅、颂乃治之;是犹舍邻之医,而求俞跗而后治病,废污池之水,待江海而后救火也。迁而不径,阙而无务,是以教令不从而治烦乱。夫善为政者,弊则补之,决则塞之。

(节选自《盐铁论.卷十》)

注释:①憾(chì)裂:即小块的布。②雅、颂:《诗经》中的《小雅》《大雅》和《颂》,这里指礼治。③俞跗(印):上古良医。这里泛指良医。④图:同“缺",缺陷。⑤务;措施。

1.“从”在《古代汉语词典》中有如下解释:①跟随;②迫赶;③听从,顺从;④和顺,安;⑤从事,参与;⑥自,由。语段中“是以教令不从而治烦乱”中的“从”的意思是         。 (填序号)。

2.语段主要运用了举例论证的论证方法,通过列举“          、求医、          ”三个事例,论证了         的道理。

 

1.③ 2.补衣服;救火;有弊病、漏洞就要及时采取措施 【解析】 1.本题考查文言实词。是以教令不从而治烦乱:这就会使人们不服从法令,秩序越来越混乱。从,服从,遵从。故选③。 2.本题考查论证方法。结合“夫衣小缺,你裂可以补,而必待全匹而易之”“是犹舍邻之医,而求俞跗而后治病”“废污池之水,待江海而后救火也”三个句子,可知举出了补衣服、求医、救火三个事例。结合“迁而不径,阙而无务,是以教令不从而治烦乱。夫善为政者,弊则补之,决则塞之”可知,告诉人们的道理是:一发现弊病就立即进行补救,一有漏洞就立即堵塞。
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江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍锦馏貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遗冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,逐至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.请给下列句中的加点字标注读音。

(1)左牵黄,右苍(    )

(2)衣欲睡(     )

2.下列句中加点词意思相同的一项是(     )

A.欣然起                之有效

B.承天寺寻张怀民      高无上

C.怀民亦未              废忘食

D.相与于中庭            百穿杨

3.完成下列语句的翻译。

(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

翻译:                                        ,大概是竹子和柏树的影子吧。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

翻译:                                                      

4.同一作者,不同时期创作的作品抒发的情感也不相同。《江城子·密州出猎》通过描绘出猎的壮观场面,借历史典故表达了苏轼          的雄心壮志;而苏轼被贬黄州期间所作的《记承天寺夜游》抒发的微妙又复杂的情感是         

 

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甩掉人生的壳

①生物学家研究发现,几亿年前,墨鱼(俗称乌贼)同现在海里的蚌、河里的螺、陆地上的蜗牛一样,背上也长有一个又大又沉重的壳,每当遇到天敌的时候,它就会将自已柔软的身依躲进壳里。

                                                

③后来,为了适应生存,墨鱼千脆甩掉这个“累赘”,渐漸将自己的壳退化掉,外套膜也进化得如同玻璃纸一样薄。

④经过数亿年的进化,现在,一条小墨鱼在海中快速前进的时候,速度可以达到每秒15米以上,这比一些小电船还快得多。所以,人们给墨鱼起了一个很有意思的绰号,就是海里的“天然火箭”。

⑤的确,人生在世,每个人都背负太多责任与欲望,若将其全部丢掉,人生将会毫无意义;但不舍弃一些,我们又会不堪重负。

1.阅读材料,为第②段横线处补写一个句子,使之起到承上启下的作用。

2.同学们围绕第⑤段内容展开讨论,有人认为“壳”为我们遮风挡雨,有人认为“壳”阻碍了我们前进的路,还有人认为甩掉“壳”需要勇气。请写一段议论性文字.表明你的观点并加以阐述。

写作提示∶①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于100字。

 

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[砥砺前行一汲取榜样的力量]

这次革新以后,我在这所学校里生活了整整八年,六年当学生,两年当教师,这两个身份可以为这所学校的价值和重要性做证。

在这八年中,我的生活没有多大变化,但却不能说不快活,因为它并不是死气沉沉的。我有了受到良好教育的机会,对我所学某些课程的喜爱,一心想在各个方面都出人头地的愿望,还有在博得老师们,尤其是我敬爱的老师的欢心时感到的极大喜悦,这一切都在促使我努力奋进。我充分利用了给予我的有利条件,终于升到了第一班第一名的位置。接着,我被授予了教师的职务。这工作我热心地做了两年。

第三组同学推荐了上面这部经典名著。选段中的“我”是______(人名),从这段话可以看出“我”具有___________________ 的性格特征。

 

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[可歌可泣一致敬伟大的英雄]

①一场突如其来的疫情,打破了春节阔家团园的节奏。在这场没有确烟的战争中,恐慌与感动交织。

②时隔17年,84岁的钟南山再次挂帅出征,奔赴抗疫一线。

③经历过2003年非典的90医护人员自愿请战,小时候,他们被白衣天使保护;长大后,他们换了一身衣服,学着前辈一样,治病救人,和死神抢......

④但这不是人类面临的第一次流行病,也绝不会是最后一次,而在未来的疫情里,我们是将要成为“下一代拯救者”的人。

⑤时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遏和机缘,都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史

第二组同学深情朗诵了上面这段内容。下列表述不恰当的一项是( )

A.第①段画横线句子的主干是“疫情打破节奏”。

B.语段中加点的三个短语的结构各不相同。

C.第④段中“下一代拯教者”使用引号,标示具有特殊含义需特别指出。

D.最后一段是对青年寄子的希望,希望他们抓住机遇,勇担责任。

 

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    在满心期待中,我们迎来了庚子鼠年。2020年是意义非凡的一年,也是充满挑战的一年,为了增强同学们共克时艰的信心,班级组织了“展望未来,春暖花开"主题活动,请你参加。

[未来可期——歌唱美好的明天]

小时候觉得2020好遥远

想象那无限的变迁

忍不住想要拔快时间

去拥抱盼了很久的春天

我终于来到2020的跟前

伸手去捧捧你的脸

原来梦真能够看得见

洋隘在最最幸福的瞬间

我们的2020爱你爱你

不负韶华   勇向前

浪花的笑颜   生机不变

灿烂见证这宣言

我们的2020爱你爱你

比心飞扬在天地间

梦想的山峰   肩扛着肩

跃入明天的画卷

摘自2020央视春晚歌舞节目《你好2020

第一组同学合唱了这首《你好2020》,上面是教室大屏幕投放的歌词,请你找出其中的两个错别字并改正。

 ______ 改为_________              _________ 改为______

 

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