阅读诗歌，完成后面小题
酬乐天扬州初逢席上见赠
(唐·刘禹锡)
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.以下选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤懑心情。
B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。
阅读下面的文字，按要求作答。
秦汉时期，闽北①jué（A. 崛 B.掘）起为闽越国的政治中心，武夷山汉代闽越王城遗址，誉称“江南第一城”，《史记》为之作传， 甲 （A.开发 B.开启）了闽越国文化之谜的大门。千百年前，建窑、遇林亭窑熊熊烈焰中诞生的建盏，盛上北苑御焙的龙团凤饼茶，“宝碗”“新汤”茶香悠长。
从每年开春的喊山祭茶到以茶立德的新娘茶等茶事民俗，从“中国戏剧活化石”的政和四平戏到南词、三角戏、傩舞，从纪念民族英雄郑成功遗②韵（A.yuàn B. yùn）的挑幡、战胜鼓到柴头会、走桥等活动，神秘、生动、热闹，令人回味无穷。
闽北先民，筚路蓝缕，历五千年艰辛，不仅创造了 和 ，而且创造了 。闽北是朱子理学、福建文化的重要发源地，被誉为“理学名邦”，产生了梦笔生花、程门立雪、双剑化龙等 乙 （A. 脍炙人口 B.叹为观止）的掌故传说。
（《闽北日报》2019.10.27）
（1）根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号）
①__________ ②_________
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲__________ 乙_________
（3）文中横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（_______）
A. 光耀华夏的物质文化 丰富多彩的非物质文化 具有鲜明特色的人文经典
B. 丰富多彩的非物质文化 光耀华夏的物质文化 具有鲜明特色的人文经典
C. 具有鲜明特色的人文经典 光耀华夏的物质文化 丰富多彩的非物质文化
D. 丰富多彩的非物质文化 具有鲜明特色的人文经典 光耀华夏的物质文化
下列没有语病的一项是（ ）
A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。
B.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛意见。
C.为了搞好工作，我们要虚心接受，广泛征求群众意见。
D.在建设三峡大坝的过程中，无论遇到怎样的困难，工人们总能披荆斩棘，一往无前。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）闲来垂钓碧溪上，______________。（李白《行路难》）
（2）山水之乐，______________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）塞下秋来风景异，________________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（4）但愿人长久，___________。（苏轼《水调歌头》）
（5）_____________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（6）大雪三日，____________。（张岱《湖心亭看雪》）
（7）了却君王天下事，____________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（8）_____________ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（9）《岳阳楼记》中表达作者忧国忧民思想的句子是：___________，____________。
时间能淹没许多东西，但却淹没不了深刻的记忆；时间流逝，我们也许会把昨日遗忘，但道忘不了的，是那一次次跨越，那一道道剪影，我们会将它珍藏，使之成为生命的永恒。家庭中偶然间的私语，班级中沉淀的“成就”……都记录了我们时时刻刻的成长。
请以“那一次，我成长了”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示:①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范。卷面整洁。
阅读下面的材料，完成下题。
[停课不停学]
“不能面对面课堂上课，我们就裕建云课堂，让孩子们在家也能开展学习。”为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，为确保停课不停学，全国多地、多校、多所教育机构开展网络教学。
[网络教学]
网络教学指在一定教学理论和思想指导下，应用多媒体和网络技术，通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教学目标的一种教学模式。网络教学是新冠肺炎疫情期间教育部针对延期开学提出的一项新方案，也是摆在全体教育人面前的一个新课题。
网络救学的优点在于打破了传统救学在时空上的局限。在传统教学中，面对面的教学活动是教学的主要方式，师生的教学活动局限在特定的时空内(教室、实验室等)。网络教学则摆脱了这种局限性，网络教学把教学资源及其相关的内容放在能长期动态存储信息的服务器上，学习者可以随机通过互联网浏览，或者根据网上提供的辅导老师的电话.和老师沟通交流。
另外，网络教学易于拓宽师生的知识面。在传统救学中，教师的课堂教学的内容、时间是有限的，同时其知识面也是有限的。而在网络教学中，教师可以随时添加和更新网络学习服务器中的内容，不断扩充知识信息。同时，师生可以进行广泛的讨论、交流，从而拓宽师生的知识面。
当然，网络教学仍有许多需要改进的地方。如下图:
[互联网+教育]
停课不停教、不停学既是战疫情应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示。
[注意事项]
对学生及家庭来讲，各校都开展线上教育教学和居家学习，这样的线上学习是第一次。学生在家上网学习，应注意以下几个方面:不贪睡不熬夜，尽量保持与学校教育教学安排相对应的作息时间，有一定的规律性；可以做一些力所能及的家务，建议家长与孩子一起开展家庭锻炼，指导孩子家务劳动；家长可以将这次远程教育教学视为培养孩子自学能力与自我管理能力的契机，与孩子一起沟通、制定作息时间表，合理安播时间，并做好与班主任和任课教师的沟通联系，及时反馈孩子在家的学习状况。
班级开展“特殊时期，特殊学习”主题活动，小王同学收集了以上材料。
(1)阅读材料。简要概括网络教学表现出的两面性。
(2)请仔细观察图二，简要概括你从中得出的结论。
(3)中考时间临近.学校目前还未开学，初三学生李想最近忧心忡忡，担心自己在家参与网络学习的备考效率不是很高，从而与其他同学拉开差距。请你帮他解决这一困惑，你会怎么说?
写作提示:①从材料中筛选有用信息；②观点明确，思路清晰；③不少于100字。
