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阅读下面文言短文,完成下列小题 刘宽字文饶,弘农华阴人也。父琦,顺帝时为司徒。宽...

阅读下面文言短文,完成下列小题

刘宽字文饶,弘农华阴人也。父琦,顺帝时为司徒。宽尝行,有人失牛者,乃宽车中认之。宽无所言,下驾步归。有顷,认者得牛而送还,叩头谢日:“惭负长者,随所刑罪。“宽日:“物有相类,事容脱误幸劳见归,何为谢之?”州里服其不校。

尝坐客。遣苍头市酒,迂久,大醉而还。客不堪之,骂日:“畜产。”宽须臾遣人视奴,疑必自杀。顾左右曰:“此人也,骂言畜产,辱孰甚焉!故吾惧其死也。”夫人欲试宽令,伺当朝会,装严已讫,使侍婢奉肉羹,翻污朝衣。婢遽收之。宽神色不异,乃徐言曰:“羹烂汝手?”其性如此。海内称为长者。

注释:①刑罪:责罚。②类:类似。③脱误:疏忽失误。④苍头:仆人。⑤遽:急

(《后汉书·卓鲁魏刘列传》)

1.下列句子朗读节奏划分错误的一项是(    )

A.事/容脱误 B.遣/苍头市酒 C.宽/须臾遺人视奴 D.其/性度如此

2.解释文中划横线的字。

(1)就          (2)恚         (3)度

3.翻译文中划线句子。

(1)幸劳见归,何为谢之?

(2)辱孰甚焉!故吾惧其死也。

4.请结合选文内容,分析刘宽是一个怎样的人?

 

1.D 2.(1)靠近,接近 (2)使..生气 (3)气度、气量、胸襟 3.(1)劳累你来把牛归还给我,为什么还要道歉呢?(2)什么样的污辱比这更严重呢?所以我害怕他会去寻死。 4.刘宽是一个宽容、仁慈、温和的人。为人宽容,别人误认了自己的牛,不仅没有责罚那个失牛人,反而对他宽慰有加。性情仁慈、温和,体人被骂了之后关心仆人的心理。侍女弄脏了他的朝服,他神情自若,反而关心侍女烫伤了没有。 【解析】 1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题根据文意:他的性情气度如此温和慈爱。即可推断出正确答案:其性/度如此。 2.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意古今异义词:就:靠近,接近。恚:形容词使动用法,使……生气。 3.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。 ①关键词:“见归”,归还给我;”“何为”,即“为何”,为什么;“谢”,道歉。 ②关键词:“辱”,污辱;“故”,所以;“惧”,惧怕。 4.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可。首先通读全文,找到与刘宽相关的事件,仔细分析即可得到答案。刘宽性情温和慈爱。夫人他在准备上朝,已穿好官服的时候,让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒,但刘宽不但神情自若,反而关心侍女烫伤了没有。刘宽为人宽厚,他不仅没有责罚那个失牛的人,反而加以宽慰,这使得他在州里赢得了声誉。
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下列字形和画横线的字注音全部正确的一项是(   )

A.唐(tuí    事(sàng         坦荡如邸

B.使(chāi   zhù     屑(sǒu    潜滋暗长

C.     跚(pán     恹(yān    令人怅惘

D.     临(bīng         情郁于衷

 

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