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阅读下面一首诗,完成下面小题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪, 受降城外...

阅读下面一首诗,完成下面小题。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,

受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,

一夜征人尽望乡。

1.结合诗歌内容,分析“似雪”“如霜”两词的表达效果?

2.诗的颈联写“吹芦管”,对周围环境和征人分别起什么作用?

 

1.“似雪”“如霜”两个词,运用比喻的手法(或正侧面结合的手法),将月光笼罩的白沙比作雪,将地上的月光比作霜,写出了月亮的皎洁,写出了周围环境的冷静凄清,表达了作者内心的伤感,(或战争给作者带来的忧伤)。 2.芦管之声,以声衬静,衬托了周围环境的凄清,进一步触发了征人的思乡之情。 【解析】 1.本题考查赏析词语的表达效果。揣摩诗中的词句,领会它在诗歌中的作用。词语的赏析可以从动词、形容词、色彩词等入手;句子的赏析可以从句中描述的画面、意境及蕴含的情感、哲理入手。“似雪”“如霜”运用比喻的修辞手法,将沙和月分别比喻成雪和霜,渲染了凄清寒苦(寒冷凄凉)的氛围,为下面写戍边战士的思乡奠定了情感基调;借景抒情,情景交融,借似雪的沙漠和如霜的月光等这些寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。 2.本题考查对重要诗句的赏析。品析诗歌,可抓住诗歌的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品析。解答时,应先通读全诗,理清诗意;然后抓住诗歌的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”写在万籁俱寂的夜里,夜风送来的凄凉幽怨的芦笛声,以声衬静,营造了一种寂寥,凄清的征人乡思的典型环境,唤起了“征人”的思乡情愫。
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考点分析:
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诗文名句填空。

①水何澹澹,________________(曹操《观沧海》)

②正是江南好风景,________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

________________,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)

________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑥马致远在《天净沙·秋思》中抒发羁旅异乡的惆怅之情的诗句是:“________________________________”。

⑦春天像健壮的青年,________________,他领着我们上前去。(朱自清《春》)

 

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综合性学习

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级打算举行以“我们如何交朋友”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

①本次活动邀请学校心理咨询室张老师作指导,请你去邀请,你怎么说呢?

②围绕主题,设计两项活动,写出活动名称。

活动一:

活动二:

③本活动结束后,你有什么收获?

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。

当蒙蒙细雨弥漫起薄薄的水雾后,秋的韵味格外明显了。桂花的馥郁芳香,一阵一阵侵袭而来,直冲云宵,欲将zhù蓄了一秋的力量_______(展示,表示)出来;满树的红叶也轻歌曼舞,美不胜收;然而露珠却与红叶有了分岐,不愿驻足枝头,悄然落去。秋是收获的季节,满地金黄的稻子,满树累累的硕果,不仅彰显了大自然的慷慨,更体现了人的智慧。

①正楷字抄写下面的词语。

轻歌曼舞

_________________________

②加点字注音,根据拼音写汉字。

________    zhù________

③写出并改正文段中的两个错别字。

________改为________    ________改为________

④结合语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上:________________

 

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请以“晒出我的_______”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①先将题目补充完整:除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的地名、校名和人名;不得抄袭、套作。

 

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阅读《父爱就像那场雪》一文,完成小题。

父爱就像那场雪

①父亲发来短信说,看天气预报,你那边要下雪了,及时加件衣服,不行给你寄些钱过去,再买几件羽绒服。

②对于名落孙山、只好回家务农的父亲来说,我是他最后的希望。我一出生,他就表现出对我十二分的关怀和疼爱。“天阴下雨打孩子”是我们那儿的一句老话.别的父亲打孩子像家常便饭,而我的父亲,纵使我再调皮,他也从来不肯打我。我小时候十分怕冷,天稍微冷一点就不肯起床上学,父亲会好言劝我,还把我的棉裤棉袄放在煤火上烤热才让我穿。有几次煤火灭了,生不着,父亲便把冰冷的棉裤棉袄放在他身上暖热,母亲看不惯父亲这般爱我,屡屡劝他不要惯坏我,父亲摇摇头,说他要让我快乐地成长。

③上小学的时候,我都是跟着别的大孩子—起去。可一到下雪天,父亲害怕我受罪,就送我上学。放学时,父亲绝对是要守在学校门口的。天寒地冻,银装素裹一片,父亲不住地跺脚走动,以驱散身上的严寒。在上学、放学的路上,他用买来的军大衣紧紧把我裹在怀里,给我讲故事,父亲看过很多书,他讲《三国》,讲《水浒》,讲岳飞,比书上写得还精彩,外面是飘飞的雪,我在父亲的怀里,暖暖和和地听父亲讲述一个个热血沸腾的故事,那是我童年最幸福的事情。上高中时,老师屡屡对我作文中奇异的想象力和流畅的语言表示赞赏,她不知道,这全是父亲的功劳,正是在父亲的怀抱里,我完成了古典文学的启蒙。

④高二那年冬天,天空中飘落起鹅毛般的大雪,我正在课堂上百无聊赖之时,教务处通知我,校门外有人找。我去看时,原来是父亲,由于学校是封闭式管理,不让闲人进去,父亲只能在门外等。茫茫大雪不住地落在父亲身上,父亲成了一个雪人。我的眼圈一红,随即就和门卫吵起来,说他们不近人情,这么冷的天,让一个人在冰天雪地里呆着,那是什么滋味?!父亲朝我摆摆手,说算了算了,人家也有人家的难处。

⑤父亲把我带到县城里,给我买了几件棉衣,说上高中了,不能让同学笑语,要穿些像样的衣服。转眼之间到中午,他领我去街边的饭馆吃饭,点的全是肉菜.他说上学辛苦,不住地往我碗里夹菜。父亲告诉我,他要去外面打工了,由于离年底太近,过年可能就不回来了,学费年前会邮回来,不会耽误我上学。我哽咽了,要不是因为我,父亲也不会这般操劳。父亲笑了,说傻孩子,你好好学习,考上大学,就是我最大的欣慰。

⑥在雾气氤氲的车站,父亲摆摆手,说“不用陪我了,赶快回去上课吧!功课要紧”,我点点头,忙不迭地往回赶。路过车站的窗户边,我往里看了一眼,却发现父亲正趴在窗户边望我,泪水,不争气地便流了下来。有父亲的激励,我发奋努力,终于考上了大学,圆了父亲的愿望。只不过,毕业后,一个人在城市过得艰难,还要父亲操心,这成了我心中的隐痛。

⑦不论我长多么大,有多么老,父亲给我的关怀,永远像雪覆盖麦苗—样使我受饥寒,我很感动,给父亲回短信道:我有钱,不用你们操心了,衣服够穿,你和妈也要注意保暖。父亲回短信说:我和你妈都很好,在外面我们照顾不了你,要好好地自己照顾好自己。看了父亲的短信,我的眼圈又红了。

1.读完全文,给文章标题“父爱就像那场雪”续写一句话,写出“雪”的具体作用。

2.文章第③段和第④段都写到了外面飘飞的雪,分别起什么作用?

3.下面两处动作描写分别写出了什么?

A.父亲朝我摆摆手,说算了算了,人家也有人家的难处。

B.在雾气氤氲的车站,父亲摆摆手,说“不用陪我了,赶快回去上课吧!功课要紧”。

4.阅读全文,说说这是一个怎样的父亲。

5.下面两段文字所写的内容有点相似,说说两段文字表达的感情有何异同。 

(甲)我很感动,给父亲回短信道:我有钱,不用你们操心了,衣服够穿,你和妈也要注意保暖。父亲回短信说:我和你妈都很好,在外面我们照顾不了你,要好好地自己照顾好自己。看了父亲的短信,我的眼圈又红了。

黑王辉《父爱就像那场雪》

(乙)但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子,我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影,唉!我不知何时再能与他相见!

朱自清《背影》

 

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