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阅读课本推荐名著,完成下面小题。 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60...

阅读课本推荐名著,完成下面小题。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细茵的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

……

他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似于正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

1.这段文字选自鲁迅的散文集《______________》,文中描写的人物是______________。因匿名信事件和______________事件,作者决定______________

2.选段中,作者做了哪儿件事来纪念他?

3.他的性格“在我的眼里和心里是伟大的”,请用简洁的语言概括他的性格。

4.关于这部散文集,下列说法不正确的一项是(    )

A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根,《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。

D.《琐记》《范爱农》两篇文章,记述了鲁迅远离故乡到南京和回国后的一段生活,留下了鲁迅追寻真理的足迹。

 

1. 朝花夕拾 藤野先生 看电影事件 弃医从文 2.收藏讲义;悬挂先生照片;多写文章。 3.要点:藤野先生治学严谨;认真负责、不拘小节;没有民族歧视、没有民族偏见;关爱年轻人、真诚关心和帮助异国学生。 4.B 【解析】 1.本题考查文学常识。这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文中描写的人物是藤野先生。文段中“一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子”指的是“看电影事件”,作者强调自己也是中国人,当所有人在嘲笑这件事情的时候,作者看到了围观着的这群中国人,想到自己也是中国人,觉得这种“围观”是民族性的悲哀。所以鲁迅决定弃医从文。 2.本题考查对文章内容的概括与归纳能力。解答时,依照不同事件分层概括层意,再找出文段的关键句子加以概括即可。定位到文章末段,“他所改正的讲义,我曾经定成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念”“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上”“继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。将以上三个方面简要概括即可。 3.本题考查学生结合文章内容分析人物性格的能力。首先通读全文,整体把握中心事件中的人物表现和态度,然后再从细处着眼,抓住对人物语言、动作、心理、神态等的描写,还要注意文章中直接的评价性词语,有的还需结合文中侧面描写和环境描写的语句进行分析。藤野先生帮“我”修改讲义,他认真负责、真诚热情、毫无民族偏见;他帮“我”纠正解剖图说明藤野先生是个一丝不苟、治学严谨的学者。他真诚地关心、鼓励和帮助中国留学生,因此他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。 4.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,借此表达的是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《无常》中借无常这个形象,对正人君子予以了辛辣的嘲讽。故B错误。故选B。
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考点分析:
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阅读(甲)(乙)文言文选段,完成小题。

(甲)陈太丘与友行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自《世说新语笺疏》)

(乙)僰人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往,筵张而猴出,众宾凝伫,左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫衣而争,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?

(选自《郁离子·僰人舞猴》)

(注释)①僰(),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②伫站立。③佁然,静止貌。④褫(chī),剥去,脱下。

1.请用“/”为下面句子断句(标一处)。

衣之衣而教之舞

2.解释下列句中加点词。

①与友行                      ②君与家君期日中

而妒之                      ④猴褫衣而争

3.翻译下面的语句。

①与人期行,相委而去。

②何异于猴哉?

4.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?

5.你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?

 

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阅读下面一首诗,完成下面小题。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,

受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,

一夜征人尽望乡。

1.结合诗歌内容,分析“似雪”“如霜”两词的表达效果?

2.诗的颈联写“吹芦管”,对周围环境和征人分别起什么作用?

 

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诗文名句填空。

①水何澹澹,________________(曹操《观沧海》)

②正是江南好风景,________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

________________,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)

________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑥马致远在《天净沙·秋思》中抒发羁旅异乡的惆怅之情的诗句是:“________________________________”。

⑦春天像健壮的青年,________________,他领着我们上前去。(朱自清《春》)

 

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综合性学习

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级打算举行以“我们如何交朋友”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

①本次活动邀请学校心理咨询室张老师作指导,请你去邀请,你怎么说呢?

②围绕主题,设计两项活动,写出活动名称。

活动一:

活动二:

③本活动结束后,你有什么收获?

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。

当蒙蒙细雨弥漫起薄薄的水雾后,秋的韵味格外明显了。桂花的馥郁芳香,一阵一阵侵袭而来,直冲云宵,欲将zhù蓄了一秋的力量_______(展示,表示)出来;满树的红叶也轻歌曼舞,美不胜收;然而露珠却与红叶有了分岐,不愿驻足枝头,悄然落去。秋是收获的季节,满地金黄的稻子,满树累累的硕果,不仅彰显了大自然的慷慨,更体现了人的智慧。

①正楷字抄写下面的词语。

轻歌曼舞

_________________________

②加点字注音,根据拼音写汉字。

________    zhù________

③写出并改正文段中的两个错别字。

________改为________    ________改为________

④结合语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上:________________

 

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