Question

文学类文本阅读

秘密

张新洲

①东东是个早产儿。他与这个世界提前见面源于一场车祸。车祸带走了孕妇的生命，而东东的出生并且活下来是一个奇迹，也是这个心碎的故事中值得开心的事情。

②时光荏苒，东东已经三岁，虽说身子瘦弱，但是也和那些小朋友们一样，喜欢走路，喜欢到外面玩。每次出门，看到别的小朋友都有妈妈陪着，他就有点不开心。

③东东偶尔会问爸爸：“我的妈妈呢？”爸爸说：“妈妈出国了，去国外读书了。”他不知道该怎么安抚儿子，只好编造一个拙劣的谎言。为了让儿子相信这个谎言，他时不时的去买一些昂贵的进口食品、进口玩具，对东东说，这是妈妈从国外寄回来给东东的。爷爷奶奶看到这些，忍不住地唉声叹气，有时候还会背过身去擦眼泪。可一转身回来，还是一幅慈祥的笑脸。

④东东养过一只小鸭子，可是有一天，那小鸭子生了病，奄奄一息。东东很难过，就问爸爸：“小鸭子怎么了？”爸爸说：“它生病了，可能要死了。东东别难过，如果你喜欢，咱们再去买。”“什么是死？”东东问。“这个……就是你再也见不到它了。”爸爸不知道该如何回答。东东不说话，看着小鸭子眼睛里满是泪水。

⑤转眼间，东东已经四岁，快要上学了。他问起妈妈的次数也开始多了起来。爸爸只好不断的重复谎言。有一次，东东拿着他的小地球仪问爸爸：“妈妈在哪个国家？”爸爸一時语塞，不知道该怎么说。东东转着地球仪说：“这个？这个？还是这个？”爸爸说：“你那个地球仪上看不到那个国家。”东东不再说话。

⑥爸爸却惆怅地想，这个谎言要怎么继续下去？东东要上学了，小朋友们知道他没有妈妈，他会受歧视的。

⑦过了不久，爸爸对东东说：“妈妈快回来了。”东东看了爸爸一眼，并没有爸爸意想中的兴奋，说：“什么时候？”爸爸被这冷静的问话搞得有点不知所措，只好说：“快了快了。”

⑧爸爸的女朋友是一个好人，她接受他的时候就已经决定将东东看作自己的孩子。所以他们两个特意把第一次与东东见面设计成她风尘仆仆远方归来的样子。

⑨见面那一天，他们拖着行李、提着大包小包进了门。东东正在沙发上自己玩，他扭头看了一下两个人。

⑩爸爸的女朋友尽量自然的说：“东东，想妈妈了没有？”就像所有离家的母亲回到家问自己孩子一样。东东点点头。爸爸在旁边说：“妈妈回来了。快叫妈妈呀。”东东叫道：“妈妈。”

⑪爸爸的女朋友放下东西去拥抱东东，说：“妈妈也很想你呀。”爸爸看到东东好像不是很高兴，但他也没有多想，以为不过是孩子认生。看到两人还算融洽。他心里又辛酸又高兴。

⑫收拾了收拾，爸爸就去厨房准备午饭了。

⑬当客厅里就剩下爸爸的女朋友和东东两个人时，东东忽然说：“阿姨，我知道你不是我妈妈。”

⑭爸爸的女朋友惊讶得几乎说不出话来，但还算镇定，说：“傻孩子，不认识妈妈啦？”

⑮东东说：“阿姨，你不用骗我。我知道我妈妈死了。爷爷奶奶说起来过，被我偷偷听到了。这是一个秘密。原来就我和爷爷奶奶三个人知道。”

⑯爸爸的女朋友刚想说什么，东东又说：“爸爸还以为妈妈在外国。现在阿姨你也知道了这个秘密。为了不让爸爸伤心。你能保守这个秘密吗？”

⑰爸爸的女朋友看着眼前这个四岁的小男孩，眼睛里噙满泪水。

⑱东东伸出小指，说：“我们拉勾。这是我们的秘密。”

（1）根据选文内容，按要求填写表格。

时间	爸爸的表现	东东的表现
东东三岁时	①	看到别的小朋友都有妈妈陪着，不开心，询问妈妈去哪里了
东东四岁时	告诉东东在地球仪上看不到妈妈所在的国家	②
过了不久	领了女朋友来冒充东东的妈妈	很冷静，不是很高兴

（2）文章多次为第13段“当客厅里就剩下爸爸的女朋友和东东两个人时，东东忽然说：‘阿姨，我知道你不是我妈妈。’”这一情节埋下伏笔，请找出一处并简要分析。

（3）品读划线的词语，分析其表达效果

①他们两个特意把第一次与东东见面设计成她风尘仆仆远方归来的样子。

②爸爸的女朋友看着眼前这个四岁的小男孩，眼睛里噙满泪水。（“泪水”表达了人物怎样的情感?）

（4）小说标题“秘密”有多重含义，请结合小说情节谈谈你的理解，并分析该题目的作用。

Answer

（1）告诉丁丁，妈妈去国外读书了，特意买一些昂贵的进口食品、进口玩具；不再说话

（2）示例：丁丁看了爸爸一眼，并没有爸爸意想中的兴奋，说：“什么时候?”暗示丁丁其实已经知道妈妈去世了，不可能回来，所以他表现得并不兴奋。

（3）①”风尘仆仆”形容旅途奔波、忙碌劳累的样子，形象地表现出父亲为了让儿子相信妈妈没有去世而煞费苦心进行设计的情状，体现出父亲对儿子的爱。②对丁丁与其年龄极不相称的行为表现出来的惊讶、感动之情。

（4）①从丁丁爸爸的角度来说：不让丁丁知道妈妈已经去世的消息，爸爸想尽办法守住这个“秘密”；②从丁丁的角度来说：丁丁从爷爷奶奶那里得知妈妈已经去世的消息，为了不让爸爸伤心，他也要保守这个“秘密”。作用：①作为线索贯穿全文；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣，结尾解开东东一些反常言行的悬念。③用儿童的视角看待人生不幸，赞扬东东聪明懂事。

【解析】

（1）本题考查对文章内容的梳理。在整体感知文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。文章第③④两段写东东三岁时的事，爸爸告诉东东妈妈出国读书了，为了让儿子相信这个谎言，他时不时的去买一些昂贵的进口食品、进口玩具。文章第⑤⑥段写东东四岁时的事，东东拿着地球仪问爸爸妈妈在哪个国家，爸爸告诉东东在地球仪上看不到妈妈所在的国家，东东不再说话。

（2）本题考查对伏笔的把握。伏笔指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。结合文章情节分析，如第④段当爸爸告诉“死”是怎么回事时，东东不说话，看着小鸭子眼睛里满是泪水，这就暗示东东曾经听到爷爷奶奶说起妈妈已经死了，所以才有这样的反应。再如，文章第⑦段，当爸爸告诉东东妈妈快回来时，东东看了爸爸一眼，并没有爸爸意想中的兴奋，说：“什么时候?”暗示丁丁其实已经知道妈妈去世了，不可能回来，所以他表现得并不兴奋。

（3）本题考查对重点词语的赏析。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了……方法，写出了……内容，表现了……思想感情。

①首先要理解这个词语的意思，然后再根据语境分析其表达效果。”风尘仆仆”形容旅途奔波、忙碌劳累的样子，结合语境分析，爸爸为了让儿子相信妈妈是从国外回来的，就和女朋友设计了从国外回来的情形，体现出父亲对儿子的爱。

②结合语境体会人物的感情，东东当时已经知道妈妈已经死了，但是他以为爸爸不知道，他怕爸爸知道了会伤心，要求爸爸的女朋友帮他保守秘密，爸爸的女朋友看到东东表现出来的与其年龄极不相称的行为，非常的惊讶和感动，因此眼睛里噙满泪水。

（4）本题考查对文章标题的理解。对文章标题的理解品味，主要从风格、特点、作用三个方面来考虑。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永；标题的特点要从修辞的角度来分析；标题的作用主要有：吸引读者；点明文章主旨；蕴含作者的思想情感；是文章的线索；概括文章主要内容等。结合文章内容分析，文章前半部分写爸爸的秘密，指爸爸不让东东知道妈妈已经去世的消息，爸爸想尽办法守住的“秘密”，体现了爸爸对儿子的爱；后半部分写东东的秘密，指东东从爷爷奶奶那里得知妈妈已经去世的消息，为了不让爸爸伤心，他也要保守这个“秘密”，体现了东东的聪明懂事。因此“秘密”不仅贯穿全文，是全文的线索，而且点明了文章的中心。同时，看到题目“秘密”，读者就会想，这到底是是一个什么秘密呢，从而激发读者的阅读兴趣。