Question

    “我以为自己能读懂青春，原来，我只把青春当成了一段时间；我以为自己懂得了母爱，原来，我把母爱当成了早餐；我以为自己懂得了友情，原来，我把朋友当成了玩伴。”青春路上，成长花季，总有一些人，一些事，让你经历从不懂到懂得的过程。

请以“原来我没懂”为题写一篇不少于600字的记叙文。

Answer

范文：

原来我没懂

记事以来，母亲为家做了许多事，每日宛如勤劳的蜜蜂，为家带来温暖与甜蜜，每日不知朝夕地为家付出。

可愚昧的我曾认为这些付出，只是徒劳……

寒假时，每日中午，母亲下班回家，第一件事并不是为我们做饭，而是快速踱步到后阳台拿着拖把，开始拖地。拖一段时间，走向洗手间，洗拖把；再拖一段时间，再去洗手间，再洗拖把，一复如故，不知其烦，平静地挥舞着手中的拖把给家带来一片洁净。那流畅的动作，在我与电视之间形成一个巨大的屏障。我烦躁地说：“妈，你不累吗？一回到家就拖地，我看着都累。”可母亲带着一种令人无法揣摩的微笑，坦然回答道：“看，这么脏呢，拖一下咯。”随着母亲的言语，身着厚外套的我，半趴于地面，看着被拖把勤苦劳作的地面，“并不……”当时的我看见几滴水滴从天而降，滴落在地板之上。我赶忙抬起头，仰视着满头黄豆大小汗滴的脸颊，略红的双眼，我甚至看见脸庞旁边的白气。“今日气温十三摄氏度，请大家……”

我顿时沉默了……

“妈，我问您几个问题”我装作镇定地说道。母亲停下手中的活，面带微笑对我说道：“怎么了，孩子？”“那个……就是……为什么您回到家里，第一件事就是去拖地呢？”我支吾半天答道。“你看嘛，冬天，人的抵抗力就不强了，细菌虽少，但难免会有，我们一天在家里走来走去，不也带了细菌吗……总之，为了我们的家的环境，为了我们的健康，儿子，怎么了？”面对母亲的语言与母亲脸庞上的汗痕，头上白发，脸上已泛起的皱纹以及一系列岁月的痕迹，我耳听良言善语，眼见失去青春但又曾盛极一时的雪莲花……我早已热泪盈眶，赶忙从房间中拿出毛巾递给母亲，从母亲手里夺过拖把，自己拖了起来。

啊！原来，曾经的我是那么的愚昧无知，我并不懂母亲的爱，它不只是食物与衣裳，还有那根触动我心弦的冰凉拖把啊！

它承载的是满满的爱啊！

【解析】

这是一道命题作文题。此题须立足于“我”，以“我”观世事，以“我”观“我”，是“我”在行动，“我”在思考，追求一种自我的反思与内省。

这个题目最显著的特点是用一种限制性的标题，“原来”——“没”——，需要考生清晰地梳理出写作思路：“什么事？我懂了什么”到“原来我没有懂什么”。

导语对选材作了提示：母爱、友情、青春等都可入题。导语对写作思路作了适当点拨：自以为已经懂了，但现在发现自己并没有真正懂，或者，自以为能够懂，但付之行动后，发现自己不懂。作文题从“懂了什么”到“没有懂什么”，蕴含了“过去”与“现在”的对照，包含了着眼“现在”、反观“过去”。

应注意如下几个方面：

(一)选材上

要把“原来”的过程，通过一件具体的事情详实地反映出来。而这件“原来”的事，应该是“我”以前曾经发生过的事，并且还是一件诸如对青春、对母爱、对友情等有着曾经误会或误解的事，要写出这件事如何缺乏情感与理性关系的认识，后来才醍醐灌顶，明白其中的原委。

(二)记叙上

要写出“没懂”的具体过程。即要写出“我”对那件事产生误解的起因、经过、结果的全过程。要写出“我”对那件事的心理表白、认识态度以及如何消除误解的经过。总之，写记叙文要把事情经过写具体写详实，更重要的是，还要把事情里的所蕴藏的真情实感淋漓尽致地表达出来，使那个“情”最终产生“理”的升华!

要想获得高分，就要看考生在行文中到底“懂了什么”，这是作文的立意所在，文章高低在这里凸显。

思路：作文前先确定好写“我没懂什么”，在什么样的具体情境中，表现“我”的“不珍惜”，再用“某人、某物、某句话”等介入完成“原来我没懂”的升华。