根据提示，补写下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对天下人发出美好祝愿的句子是“________，________”。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“________，________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
（3）李商隐的《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是：________，________。
（4）《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“________，________”（《岳阳楼记》），家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
书谱（节选）
孙过庭
夫自古之善书者，汉魏有钟张①之绝，晋末称二王②之妙。王羲之云：“顷寻诸名书，钟张信为绝伦，其馀不足观。”可谓钟张云没，而羲献继之。又云：“吾书比之钟张，钟当抗行③，或谓过之。张草犹当雁行④。然张精熟，池水尽墨，假⑤令寡人耽之若此，未必谢之。”此乃推张迈钟之意也。考其专擅，虽未果于前规；摭⑥以兼通，故无惭于即事。
评者云：“彼之四贤，古今特绝；而今不逮古，古质而今妍。”夫质以代兴，妍因俗易。虽书契之作，适以记言；而淳醨一迁，质文三变，驰鹜沿革，物理常然。贵能古不乖时，今不同弊，所谓“文质彬彬，然后君子”。何必易雕宫于穴处，反玉辂于椎轮者乎！又云：“子敬之不及逸少，犹逸少之不及钟张。”意者以为评得其纲纪，而未详其始卒也。且元常专工于隶书，伯英尤精于草体彼之二美而逸少兼之。拟草则馀真，比真则长草，虽专工小劣，而博涉多优，总其终始，匪无乖互。
（注释）①钟张：三国魏钟繇（yáo）和东汉张芝的并称。二人皆以善书名。②二王：王羲之、王献之。③抗行：不相上下。④雁行：排在他后面。⑤假：如果。⑥摭：拾取；摘取。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.伯英尤精/于草体彼之二美/而逸少兼之
B.伯英尤精于草体/彼之二美/而逸少兼之
C.伯英尤精于草体/彼之/二美而逸少兼之
D.伯英尤精于/草体彼之/二美而逸少兼之
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.夫自古之善书者/择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）
B.钟张信为绝伦/绝巘多生怪柏（《三峡》）
C.彼之四贤/彼竭我盈（《曹刿论战》）
D.未必谢之/河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）可谓钟张云没，而羲献继之。
（2）反玉辂于椎轮者乎！
4.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.羲之博采兼通，无愧书法。王羲之的书法专精擅长，虽然还未完全体现前人书写法则，但能博采兼通各种书体。
B.书法风尚格调，随世而变。古人的书法风尚质朴，今人的书法格调妍媚。然而，质朴风尚因循时代发展而兴起，妍媚格调也随世俗变化在更易。
C.书法继承传统，不背潮流。书法最可贵的，在于既能继承历代传统，又不背离时代潮流；既能追求当今风尚，又不混同他人的弊俗。
D.草体即草书，汉字的一种书体，形成于汉代，有章草、今草、狂草之分。以草书见长的书法家有怀素、张旭、王羲之、颜真卿等。
阅读下面的宋词，完成下列小题。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
（注释）写下这首词的时候，苏轼妻子王弗已经去世十年。苏东坡十九岁时，与年方十六的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常。这天是爱妻的忌日，苏轼夜里终于梦到了妻子，感伤之余，写下这首词。
1.下列对这首词赏析，不恰当的一项是（ ）
A.上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。
B.上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。
C.词中采用先抑后扬手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。
D.全词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉，为脍炙人口的名作。
2.“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”这三句词，运用什么修辞手法？简析其作用。
阅读下面的散文，完成下列小题。
心头永远拔不出的刺
肖复兴
①在我的印象中，父亲胆子很小，一直到他去世，都活得谨小慎微。长大以后，当我知道父亲的这件事情之后，对父亲的印象有所改变。
②偶然一次，父亲对我说，在部队行军的途中，要求轻装，必须得丢掉一些东西，他却还带着一些旧书，舍不得扔掉。其实，说这番话的时候，父亲只是为了教育我要珍惜读书，结果不小心说秃噜了嘴，无意中透露出他的秘密。当时我在想，部队行军，这么说，他当过军人，什么军人？共产党的，还是国民党的？那时候，我也就刚读小学四五年级，心里一下子警惕了起来。如果是共产党的军人，那就是八路军，或者是解放军了，是那时的骄傲，他应该早就扯旗放炮地告诉我们了，绝对不会耗到现在才说。所以，我猜想，父亲一定是国民党的军人了。
③事实证明了我的猜想没有错。
④那时我家有一个棕色的小牛皮箱，有一天，我打开这个小牛皮箱，翻到了箱子底，发现了一本厚厚的相册和一张硬皮纸的委任状。委任状上写着北京市政府任命父亲为北京市财务局科员。委任状没有任何问题，问题出现在那本相册上。当我打开相册，看见里面每一页都印着一排排穿着国民党军服的军官的蓝色照片。这样的国民党军服，只有在电影里才见过。我一下子愣在了那里，小小的心被万箭射穿。
⑤读中学之后，我才渐渐弄清楚了。父亲曾经的身份，是一个国民党少校军官，这对于我简直像一枚炸弹，炸得我胆战心惊。
⑥而这样的一个身份，犹如一块沉重的石头，一直压在父亲的档案里和父亲的心上。
⑦后来我发现父亲写的那些交代材料一摞一摞的，不知有多少。父亲对我也不隐瞒，就放在那里，任我随意看。那里有他的历史，有他的人生。
⑧读初三的时候，我15岁，退了少先队之后，要申请加入共青团，首先一条，就是要和家庭划清界限。那时我只顾自己的心情，觉得很委屈，埋怨自己为什么会摊上了这样一个父亲，却难以理解父亲的心情其实是更为复杂，更为疲惫不堪的。
⑨那时候，我不懂得上一辈人的历史，也不懂得生活的艰难，只知道阶级的立场，只知道要时时刻刻睁大眼睛，随时准备和父亲划清界限。
⑩父亲的棱角就是这样渐渐被磨平的。
⑪我长大了以后，要去北大荒插队之前，曾经和父亲当年一样，没有和他商量，就那样毅然决然地离开了家。父亲当时什么话也没有说，他知道说什么也没有用，眼瞅着我从小牛皮箱里拿走户口本，跑到派出所注销。我离开家到东北的那天，父亲只是走出了家门，便止住脚步，连大院都没有走出来。他也没有对我说任何送别嘱咐的话，只是默默地看着我愤然离家。
⑫尽管成长的历史背景完全不同，父子各自的性格以及一生的轨迹，总会有相同部分，命定一般地重合，就像父子的长相，总会有相像的某一点或几点。
⑬后来看北岛的《城门开》，书中最后一篇文章是《父亲》，文前有北岛题诗：“你召唤我成为儿子，我追随你成为父亲。”文中写道：“直到我成为父亲回望父亲的人生道路，我辨认出自己的足迹，亦步亦趋，交错重合——这一发现让我震惊。”读完这篇文章，我想起了我的父亲，眼泪禁不住打湿了眼睛。
（选自《读者》）
1.根据文章内容，填写下列表格。
时间 | “我”的情感或态度 |
发现父亲是军人时 | （1）______ |
（2）______ | 万箭穿心，胆战心惊 |
看过父亲的交代材料后 | （3）______ |
读完北岛的《父亲》后 | （4）______ |
2.联系上下文，品析下面句子。
而这样的一个身份，犹如一块沉重的石头，一直压在父亲的档案里和父亲的心上。（从修辞的角度赏析其表达效果）
3.简要概括文中父亲的形象。
4.试揣摩文章标题“心头永远拔不出的刺”的含义。
5.下面对选文的内容理解和分析有误的一项是（ ）
A.选文第①段中说到父亲无意中透露出他的秘密，此处的“秘密”指的是父亲曾经是军人，而且是国民党军官。
B.选文第⑪段写道“父亲只是走出了家门，便止住脚步，连大院都没有走出来。他也没有对我说任何送别嘱咐的话，只是默默地看着我愤然离家”，这段对父亲行为的描写语言平实，却能在平实中表现出父亲面对儿子离家时的无奈与心痛。
C.选文第⑬段作者引用北岛的“你召唤我成为儿子，我追随你成为父亲”这句话，意在说明父亲一直想引导“我”成为他那样的人，“我”也努力追随父亲的脚步有了和父亲同样的经历，成为了父亲那样的人。
D.选文运用了先抑后扬的写法，写出了“我”对父亲的认识和情感上的变化，行文有波澜，给读者鲜明的印象。
阅读下面的影评，完成下列小题。
驱散校园欺凌，依法呵护“少年的你”
沈慎
①正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，引发舆论广泛关注。尤其是在未成年保护法大修、增设校园欺凌防控措施的背景下，电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现，直击人心。在揪心痛心之余，也让公众对这一问题有了更深入的思考。
②相比较影视作品中的剧情，现实发生的案件往往更为残酷和触目惊心。这其中，给舆论带来强烈震惊的莫过于2015年留美学生暴力群殴折磨同伴长达5个小时，最终两名主犯被美国检方判处终身监禁。而最近大连发生的一起13岁少年杀害10岁女孩的案件，也引发了公众对未成年人暴力和犯罪行为的讨论。每一起暴力案件见诸舆论，总是令人痛心。
③校园欺凌和暴力绝非个案。2017年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示，每年约有2.46亿儿童和青少年遭受学校暴力和欺凌。据最高检今年5月份发布的数据，2018年以来，检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人，起诉5750人。数据不会骗人，可这只是冰山一角，更多遭受欺凌的孩子选择了沉默，很多案件达不到刑事层面，有的还进入不到司法程序。校园欺凌已经成为一个不容忽视的话题，其严重性不得不引起高度警惕。
④围绕校园欺凌的治理，早在2016年，教育部等11部门就联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，从有效预防、依法处置、形成合力三个方面，对防治中小学生欺凌和暴力提出了要求。近年来，各地也开展了多回合、多形式的专项整治。应该说，校园欺凌多发的态势总体得到了遏制，但离治本的目标还有差距。原因何在？一方面校园欺凌的法律规范空白，导致惩处机制缺乏震慑力；另一方面预防、干预、救济机制不到位，缺少行之有效的管理办法。
⑤正因如此，此次未成年人保护法的修订，被寄予了治本的厚望。从增加学生欺凌及校园性侵的防控与处置措施，到明确学校应当对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育，再到要求根据欺凌行为的性质和严重程度予以教育、矫治或者处罚……法律的修订完善不仅让处理校园欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小，小事化了，不了了之”的做法，也进一步明确了学校、家庭等各方的责任，为治理这一问题提供有力的抓手。（重要性《未成年人保护法》的修订完善有望解决校园欺凌的根本问题。）
⑥彻底铲除校园欺凌的土壤，我们还有很长的路要走。现实中，有的家长要么过于严苛，要么过于放任；有的学校过度重视知识传授、忽视价值观引导；有的老师把欺凌行为视作孩子间“过分的玩笑”，重视不够；还有不少影视作品和网络平台充斥着暴力因素，这些都是校园欺凌和暴力滋生的土壤。因此，既要通过教育引导把“践踏、侮辱他人的红线不可逾越，否则必付出代价”的观念种子种在孩子心底，也要家长、学校、政府、社会形成合力，调试好种子成长的环境、剔除可能存在的风险，让更多的阳光雨露滋润孩子的心灵。
⑦电影中，小北呵护了备受欺凌的陈念。生活中，每个少年的你都需要被呵护，这份呵护来自于社会关注度不断提高、教育理念不断转变、法律制度日益完善。让我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力，校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解决。
（选自2019年10月27日《人民网》）
1.本文的中心论点是什么？
2.简述第⑥段论述的主要内容。
3.第⑤段中“正因如此”中的“如此”指什么？
4.下列对选文内容理解和分析，不正确的一项（ ）
A.开篇由影片《少年的你》引发舆论广泛关注聚焦“校园欺凌”话题。
B.第③段紧迫性分析。校园欺凌和暴力的严重性不容忽视。
C.第④段现实性分析，论述校园欺凌难以根治的原因：法律规范空白，缺乏震慑力；救济、干预、预防机制不到位，缺少行之有效的管理办法。
D.第⑦段照应题目，提出了“让我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力，校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解决”的希望。
阅读下面文字，按要求作文
不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。
在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以《这就是我的承诺》为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
