阅读下面一段文字，按要求答题
真正美丽的生命执着地追求着真善，就像一条清澈的小溪，永远生意(àng) 然，百折不回地奔向大海。它也许会被冷酷地阻断;也许会被无情地(gē) 浅;更甚至，它也许还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍(qióng) ，未及静静地(dì) 听一声那宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千创百孔。但是生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬着一个美丽的主题:生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯悴的良知与渴望。
(1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。
生意(àng)然 (gē)浅 苍(qióng ) (dì)听
(2)文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
① 改为 ② 改为
作文。
从呱呱坠地到成长为一名花季少年，你已经有了十几年的人生经历，这十几年里，长辈们呵护着你，关心着你，期望着你……他们值得你铭记和感恩。
请你为你熟悉的长辈写一篇传记，题目自拟。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不少于600字。
阅读下面的文章，完成下列小题。
回忆我的语文老师
曹文轩
我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。
那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。
我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”
然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。
大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”
她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”
我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！
（选自《读者》2016年第23期，有删改）
1.文中曹文轩深情回忆了自己的老师，其中写语文老师的有哪几件事？请概括出来。
2.结合相关内容，说说“我的语文老师”是一个怎样的人
3.请从描写方法的角度赏析下面的句子。
（1）我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
（2）走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。
4.你认为《藤野先生》和《回忆我的语文老师》两文中作者对老师的情感是否相同？请说说你的观点和理由。
班级决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）[观点论辩]据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（80字以内，要求说出观点、理由及结论）
（2）[故事链接]下图与教材学过的内容有关，请简单概述这个故事。
（3）[续写句子]下面是小明演讲稿的结束语，请你为他续写下面的句子。
诚信是初升的朝阳，能照耀我们产生无穷的力量；诚信是久旱的甘露，能滋润大家焕发无限的青春； ， 。同学们，让我们播下诚信的种子，让诚信之花绚丽绽放吧！
按要求填空。
（1）庭中有奇树，________。（《古诗十九首》）
（2）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）山随平野尽，________。（李白《渡荆门送别》）
（4）________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（7）鸢飞戾天者，望峰息心，________，________。（吴均《与朱元思书》）
（8）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：________，________。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
一字之师
郑谷①在袁州，齐己②携诗诣之。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷曰：“数枝，非早也。不若一枝。”齐己不觉下拜。自是士林③以谷为“一字师”。
（选自宋·魏庆之《诗人玉屑》）
（注释）①郑谷：唐代诗人。②齐己：唐僧人，善诗。③士林：读书人，文人。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）自是士林以谷为“一字师”____
（2）齐己携诗诣之____
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
数枝，非早也。不若一枝。
3.结合文章内容，说说齐己是一个怎样的人。
