Question

阅读下面的文段，完成下面小题。

[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]昔吴起^①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟^②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤^③？欲服三军，非信不可也！

（注释）①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

1.解释下列句中加点的字词：

①相委而去____________②故人来，方与之食___________

2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（    ）

A.期日/中 B.对/子骂父

C.下车/引之 D.故人至/暮不来

3.将下列句子翻译成现代汉语：

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

4.读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

Answer

1. 丢下，舍弃 才

2.C

3.①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后，那个朋友才来。

②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。

4.可从正面说，可从反面说。可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。

例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他…

【解析】

1.本题考查对文言词语的理解。解答此类题目，要注意古今异义、通假字、词类活用、一词多用的情况，平时要多积累并识记一些常见的文言词语，要有意识地整理和归纳。注意：

①相委而去：丢下我离开了。委，丢下、舍弃。

②故人来，方与之食：老朋友来了，才同他一起进餐。方：才。

2.A. 有误，应为：期/日中；

B. 有误，应为：对子/骂父；

C. 划分正确；

D. 有误，应为：故人/至暮不来；

故选C。

3.此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。此题注意：

（1）舍，放弃。去，离开。乃，才。乃至，才到。

（2）昔，从前。故人，老朋友。止，留，留下。

4.此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。解题时要认真读选文，弄清甲、乙两文的大致意思。然后根据内容去谈看法。此题答案不唯一，可从正面说，也可以从反面说。甲文通过陈元方与来客的对话，乙文叙述吴起不吃饭而等候老友的故事，告诉了我们一个同样的道理：要崇尚诚信。如守信是最大的礼貌，可能一件很小的事情我们有时并不在意，可是确实我们应该学会守信，否则我们在朋友那里很难得到真正的友谊。