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阅读下面的文言文,完成下列小题。(文中三个“□”为考查而设) 华佗字元化,沛国谯...

阅读下面的文言文,完成下列小题。(文中三个“□”为考查而设)

华佗字元化,沛国谯人也。游学徐土,兼通数经。沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药,□疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。若当灸,不过一两处,病亦应除。若当针,亦不过一两处,下针言:“当引某许,若至,语吾。”病者言“已到”,应便拔针,病亦行差。若病结积在内,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,一月之间,即平复矣。

有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货□不加治,无何弃去,留书骂之。郡守果大怒令人追捉杀佗郡守子知之属使勿逐守嗔恚既甚吐黑血数升而愈。

佗之绝技,凡此类也。太祖闻而召佗。太祖苦头风,每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。然本作士人,以医见业,意常自悔。后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。”到家,辞□妻病,数乞期不反。太祖累书呼,犹不上道。太祖大怒,使人往检。若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。于是传付许狱,考验首服。荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟佗。佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。佗死后,太祖头风未除。太祖曰:“佗能愈此。小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子曹冲病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿强死也。”

(节选自《三国志•华佗传》)

[注]①头风:头痛病。②考竟:拷问,死于狱中。

1.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是(  )

①□疗疾,合汤不过数种  ②乃多受其货□不加治  ③辞□妻病,数乞期不反

A.①其  ②于  ③之 B.①以  ②而  ③之

C.①其  ②而  ③以 D.①以  ②且  ③于

2.文中画波浪线句子,断句正确的一项是(  )

A.郡守/果大怒/令人追捉杀佗/郡守子知之/属使/勿逐守/嗔恚既甚/吐黑血数升而愈。

B.郡守果大怒/令人追捉杀佗/郡守子知之/属使勿逐/守嗔恚既甚/吐黑血数升而愈

C.郡守果大怒/令人追/捉杀佗/郡守子知之/属使勿逐守/嗔恚既甚/吐黑血数升而愈

D.郡守/果大怒/令人追捉杀佗/郡守子知/之属使勿逐守/嗔恚/既甚吐黑血/数升而愈

3.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是(  )

A.华佗原是读书人,外出求学,通晓几种儒家经典,当时不止一人要他出来做官,他都不接受,后来他对自己从事医业从来没有产生后悔之情。

B.华佗懂养生之道,医术更是高妙,特别擅长针灸、外科。他让病人饮用麻沸散进行麻醉,然后进行手术,开腹断肠,病人都没有感到痛苦。

C.华佗故意接受一位郡守很多财物,又不为他医治,不久又退还财物走掉了,还留下一封信辱骂郡守。郡守被激怒,吐了几升黑血,病就好了。

D.曹操让华佗专为自己医治头痛病,后来华佗回家,迟迟不肯再来。曹操很生气,认为华佗不愿为自己根治头痛病,把他抓起来马上杀了。

4.将文中划线句子翻译为现代汉语。

①佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。”

②若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。

 

1.C 2.B 3.B 4.①华佗临死前,拿出一卷医书给狱吏,说:“这书可以用来救活人。 ②如果华佗妻子确实有病,就赐给四十斛小豆,放宽假期时间;如果他虚假欺骗,就逮捕押送他回来。 【解析】 1.本题考查文言虚词的用法。解答此题需根据上下句的意思,来判断用哪个虚词。①“又精方药,□疗疾,合汤不过数种”意思是:他又精通处方医药,他给人治病,配制汤药不过用几味药,由此可知□里填的虚词的意思是“代词,他”,故填“其”;②“乃多受其货□不加治”意思是:于是多次接受他的财物却不给他医治,可知□里的词表转折,故填“而”; ③“辞□妻病,数乞期不反”意思是:用妻子有病做托辞,多次请假不回来,可知□里词的意思是“用”,故填“以”。故选C。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案。翻译为:郡守果然大怒,派人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道内情,嘱咐人不要追赶。郡守非常生气怨恨之后,呕吐几升黑色的血,病就好了。故停顿节奏为:郡守果大怒/令人追捉杀佗/郡守子知之/属使勿逐/守嗔恚既甚/吐黑血数升而愈。故选B。 3.本题考查对文章内容的理解和分析能力。 A.从“然本作士人,以医见业,意常自悔”可知,华佗本来是读书人,用行医作为自己的职业,心里常常感到后悔,故“后来他对自己从事医业从来没有产生后悔之情”表述错误。 C.从“乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之”可知,华佗故意接受一位郡守很多财物,又不为他医治,还留下一封信辱骂郡守。不久华佗并没有退还财物,而是故意丢下郡守这个病人,自己跑开来激怒他。故“不久又退还财物走掉了”表述错误。 D.曹操让华佗专为自己医治头痛病,后来华佗回家,迟迟不肯再来。曹操很生气,认为华佗不愿为自己根治头痛病,从“遂考竟佗”可知把华佗在狱中拷问致死,故“把他抓起来马上杀了”表述错误。 故选B。 4.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语:(1)与,给;活,救活;(2)若,如果;信,确实;收送,逮捕押送。
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