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下列句子中加点的成语运用错误的一项是( ) A.刘老师几十年来坚守在自己的岗位上...

下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )

A.刘老师几十年来坚守在自己的岗位上,诲人不倦,培养了一批又一批优秀学子。

B.他知道最好的办法就是和大家意见保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。

C.《西游记》是中国四大名著之一,小说给人们塑造了一个除恶灭邪、神通广大的大英雄。

D.王祥总是苦心孤诣地钻研功课,按时完成作业,因此,他的成绩在年级总是名列前茅。

 

D 【解析】 A.诲人不倦:教导人特别耐心,从不厌倦。使用正确; B.随声附和:自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。使用正确; C.神通广大:形容本领高超,无所不能。使用正确; D.苦心孤诣:用心良苦,造诣极其深。大词小用; 故选D。  
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考点分析:
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下列词语书写全部正确的一项是(    )

A.搓捻  缭亮  翻来复去 B.葱茏  询职  人迹罕至

C.伶仃  劫掠  沉墨寡言 D.点缀  倜傥  妄下断语

 

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下列词语中加点的字读音全都正确的一项是(    )

A.)     曲(quán)    轻怕重(niān

B.liǎn)   滑)      神采奕(

C.笑(ruò)    塌(tān     头晕目xuàn

D.跚(pán)    感kài)     踉跄跄(liàng

 

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阅读下面文字,按要求写作。

有人说,这是一个快速变化、发展的时代,要追寻潮流乃至立于潮头之上,如果一个人不能融入现代潮流,那他就会成为落伍者。

也有人说,任凭潮流涌动,我只做自己内心的国王,就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。

以上内容引发了你哪些感悟与思考?请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

要求:⑴除诗歌外,文体自选;⑵不少于600字;⑶不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

 

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与程秀才①

〔北宋〕苏轼

某启。去岁僧舍②屡会,当时不知为乐,今者海外③岂复梦见。聚散忧乐,如反覆手,幸而此身尚健。得来讯,喜侍下清安,知有爱子之戚④。襁褓泡幻⑤,不须深留恋也。仆离惠州后大儿房下亦失一男孙亦悲怆久之今则已矣。此间食无肉,病无药,居无室,出无友,冬无炭,夏无寒泉,然亦未易悉数⑥,大率皆无耳。惟有一幸,无甚瘴⑦也。近与小儿子结茅数椽居之,仅庇风雨,然劳费已不赀⑧矣。赖十数学生助工作,躬泥水之役,愧之不可言也。尚有此身,付与造物⑨,听其运转,流行坎止⑩,无不可者。故人知之,免忧。乍热,万万自爱。不宣。

(选自《苏轼文集》)

(注释)①程秀才:程天侔,苏轼在惠州时的朋友。②僧舍:指嘉佑寺,苏轼在惠州时的家居之地。③海外:当时苏轼被远贬到海南岛儋州,故称“海外”。④侍下:代指父母。爱子之戚:指程天侔之子新亡。⑤泡幻:指死亡。⑥悉数:全部说完。⑦瘴:旧指南方山林间湿热蒸郁致人疾病之气。⑧不赀(): 不可计量。⑨造物:造物者,指天帝。⑩流行坎止:顺流而行,遇险即止。

1.下列句中加点词意思相同的一项是(        )。

A.亦未易悉数          则何时而乐耶

B.人知之,免忧        饮少辄醉,而年又最高,自号曰醉翁也

C.聚散忧,如反覆手    而不知太守之其乐也

D.有一幸,无甚瘴也    长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥

2.用“/”给文中画线文字断句(限断三处)。

仆离惠州后大儿房下亦失一男孙亦悲怆久之今则已矣。

3.请补写下面句子省略的内容。

赖十数学生助工作,_____    躬泥水之役,_____    愧之不可言也。

4.根据文意,下列对文章内容的理解不正确的一项是(        )。

A.苏轼在信的开头回忆了与程秀才的相聚之乐,感慨当时不懂珍惜,如今却无法相见。

B.苏轼在得知朋友程秀才失去襁褓中的爱子而悲伤时,劝慰他不必太过留恋,太过悲伤。

C.苏轼被贬到海南岛儋州后,生活极其不易,一无所有,苏轼为此感到十分悲伤难过。

D.苏轼与小儿子建造房子,并得到学生的帮助,但他也因学生躬身泥水之劳而深感愧疚。

5.结合下面句中加点词,分析其在文中的表达效果。

此间食肉,病药,居室,出友,冬炭,夏寒泉,然亦未易悉数,大率皆耳。惟有一幸,甚瘴也。

 

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终南别业

〔唐〕王维

中岁颇好道,晚家南山陲。

兴来每独往,胜事空自知。

行到水穷处,坐看云起时。

偶然值林叟,谈笑无还期。

1.下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项(  )。

A.坐悲双鬓,空堂欲二更。(王维《秋夜独坐》)

B.坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

C.在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

2.诗的最后一联“偶然值林叟,谈笑无还期”,突出“偶然”二字。其实不止遇见这林叟是出于偶然,诗中其他地方也处处流露出这样的“偶然”。请结合具体诗句分析这样的“偶然”所表现的情感。

 

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