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阅读下面一段文字,按要求答题。 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后...

阅读下面一段文字,按要求答题。

敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精徽,倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全幅精力集中到这事上头,一点不旁,便是敬。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬的事业。

(选自梁启超《敬业与乐业》,有改动)

①文段中加点的字注音并解释。

骛:(注音)___________    (解释)__________

②找出并改正文段中的两个错别字。

__________改为__________    __________改为__________

③文段中画线句有语病,请修改。

 

①wù 追求 ②“徽”改为“微”、“幅”改为“副” ③去掉“的事业”或去掉“其性质”;不改变原句意思,改为正确语句即可。 【解析】 ①考查字音和字义。对字义的考查结合词语和语境具体分析。旁骛:在正业以外有所追求;不专心。骛,追求。读作:wù。 ②考查对汉字的正确书写。根据词意、字义和形声字的特点识记汉字。“精徽”改为“精微”, 精微:精深微妙;“全幅”改为“全副”,全副:整套;全部;整体。 ③考查辨析并修改病句。句子杂糅,去掉“的事业”或去掉“其性质”。  
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请以“总有云开日出时”为题写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限;不少于600字;(2)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

偶遇

蒋玲

①像眼前这不可逆转的季节,老人觉得自己的人生也跌入荒凉的暮秋。

②公园的一角,几株红枫热烈成一树红花,很远就磁石一样牵住人的目光。但是近在咫尺的老人立在歪脖的老柳树下浑然不觉。他目光涣散地望着老柳树,心魂似系在千条低垂的柳枝上,又似游弋在他处。

③他来了多久?没有人注意。

④“长安陌上千行树,唯有杨柳管别离。”“我失骄杨君失柳,杨柳轻扬,直上重霄九。”他喃喃低语,一滴清泪已滚过丘壑般皱纹密布的脸,砸入泥土。“爷爷,你为什么哭呢?”一个扎着冲天小辫的女孩儿,微偏着脑袋问。那双大眼睛忽闪着,小辫子上的大蝴蝶结也忽闪着。老人一惊,忙擦去眼泪。“我……我……”他嗫嚅着。小女孩弯腰捡起她的一串气球,塞到老人手里,小脸上绽放着花儿一样的微笑。“爷爷,不哭,这是幸福,送给您。”一边说着,一边张开稚嫩的双臂扑过来,给老人一个热烈的拥抱。

⑤老人被动地拥抱一下小女孩,欲绝的伤心已从眉间消退。“爷爷,我叫柳儿,今天是我生日,我们做朋友吧!很好很好的朋友哟!”小女孩拉着老人的手走到不远处的长椅边,示意老人坐下来。老人乖乖地坐下来,像个听话的孩子。

⑥“妈妈,我要和朋友合影,给拍个照呗!”小女孩冲着不远处面带尴尬的女子说,并亲切地搂着老人的脖子。

⑦女子走近些,带着歉意地向老人说:“这孩子……嗨,就这样子……”

⑧老人笑了,满是皱纹的脸似迎霜绽放的秋菊,灿烂动人。

⑨“没什么,我们都很开心。”老人笑着回应。女子这才放心地拍下一张张老人和小女孩的合影。一老一少的笑脸像两朵幸福的花儿。“爷爷,再开学,我就升入一年级了,我们约一下,每周在这儿见好吗?我们要做永远的好朋友。”“好!好!好!”老人开心的应着。

⑩夕阳西下,黄昏来临。苍茫的暮色中,小女孩挥手惜别。

⑪“记住哟!下周见。”雏凤一般的声音久久回荡。

⑫老人目送着小女孩走远,转身又来到老柳树下,他笨拙地解下一根白色尼龙绳,团成团,扔到一个垃圾箱中。

⑬“柳儿,这真是天意吗?”回到自己的“空巢”,他站在老伴儿的遗像前,像自问,又似对无言的“她”说。

⑭“老伴儿,今天是你离开百天的日子,我本想在我们常去的公园一了百了。可是上天让我遇到了小柳儿。”

⑮“老伴儿,风雨相伴几十年,突然一个人孤苦伶仃……”

⑯老人又泫然欲泣。但照片上的人儿笑容满面。那满满的笑似要溢出相框。

沉默一会儿,老人渐渐平静下来,他又对着老伴儿说了一会儿话。

⑱又是周末,老人早早来到公园,远远的,那个扎着欲飞的蝴蝶结的小女孩张开双臂微笑着扑过来。

⑲后来,每到周末,或者节假日,人们都会遇到一个快乐的老人和一个快乐的小女孩。地点当然不止在公园,也许你走在街上,迎面走来的祖孙俩就是他们。

(选自《小小说大世界》2019年第9期)

1.请用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。

2.按要求赏析下面的句子。

(1)他喃喃低语,一滴清泪已滚过丘壑般皱纹密布的脸,入泥土。(从词性的角度)

(2)老人笑了,满是皱纹的脸似迎霜绽放的秋菊,灿烂动人。(从修辞手法的角度)

3.请联系上下文,揣摩第⑰段老人此时的心理活动,他对会老伴说些什么?

4.“伏笔”是小说常用的一种写作手法,请从本文举一例,并简要分析其作用。

5.分析文章最后一段的含义。

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

唱响新时代奋斗者之歌

石羚

①勇攀高峰的科研巨匠、为国捐躯的英雄先烈、植根基层的党员干部、舍己为人的道德模范、精心育人的一代师表、躬耕舞台的艺术大家……他们身上有一种共同的特质:奋斗。“最美奋斗者”学习宣传活动自6月启动以来,经遴选推荐、网上投票、集中审议等环节,日前正式公布名单。这份“最美奋斗者”名单,涵盖新中国成立以来的不同时期、不同领域,堪称奋斗中国的“群英会”。

②幸福源自奋斗。人民共和国七十载壮丽征程,是一部筚路蓝缕、披荆斩棘的奋斗史;而先进模范,是这部不朽史诗的精神坐标。打出大庆石油会战第一口油井的王进喜,参与了中国从脱下“贫油帽子”到成为产油大国的进程;带领亏损小厂成为跨国集团的张瑞敏,见证着“中国制造”破茧成蝶的飞跃;在家乡悬崖上硬凿出一条“麻怀出路”的邓迎香,为“减贫奇迹”贡献力量……他们用奋斗书写下个人发展的无限可能,汇聚成国家发展的磅礴力量。“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”奋斗就是中华民族从站起来、富起来到强起来的金钥匙。

③成功在于奉献。奋斗有千万种姿态:有团队协作,也有个人打拼;有白手起家的创造,也有年复一年的劳作;有十年如一日的坚守,也有危急时刻的抉择。无论哪一种,奉献精神都是最闪光的品质。有人曾问张富清:“您看上去个不高、身不壮,为什么打仗这么厉害?”老英雄回答:我的秘诀就是不怕死,只要党和人民需要,我情愿牺牲。不怕死的张富清,不怕脏的时传祥,不怕累的孔繁森,不怕苦的“神舟”团队,心中牵挂的永远是百姓冷暖、国家安危。理解了小我与大我的辩证法,奋斗永远不会迷航。

④平凡造就伟大。习近平总书记说,“广大人民群众坚持爱国奉献,无怨无悔,让我感到千千万万普通人最伟大”。来自工矿车间、科研一线、村镇社区、大中小学的“最美奋斗者”,其实是70年来亿万人民奔跑逐梦的生动缩影。此外,身边的党员干部、工人农民、老师学生,那些在平凡岗位上创造不凡业绩的人,同样可亲可敬可学。一颗石子激起一片涟漪,比学互促、见贤思齐,必能凝聚起拼搏奋斗的强大力量。

⑤奋斗是70年的发展密码,也是新时代的精神气质。沿着“最美奋斗者”的足迹,近14亿中国人民必将创造出新的更大奇迹。

(《人民日报》2019年09月27日05版,有删改)

1.请概括本文的中心论点。

2.第②段划线句运用了什么论证方法?有什么作用?

3.联系上下文,说说你第③段对划浪线句的理解。

4.请简述本文的论证思路。

 

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阅读下面文言文,完成下面小题。

书洛阳名园记后

李格非①

洛阳处天下之中,挟崤渑②之阻当秦陇之襟喉而赵魏之走集,盖四方必争之地也。天下当无事则已,有事,则洛阳先受兵。予故尝曰:“洛阳之盛衰,天下治乱之候③也。”

方唐贞观、开元之间,公卿贵戚开馆列第④于东都者,号千有余邸。及其乱离,继以五季之酷⑤,其池塘竹树,兵车蹂践,废而为丘墟。高亭大榭,烟火焚燎,化而为灰烬,与唐俱灭而共亡,无馀处矣。予故尝曰:“园圃之废兴,洛阳盛衰之候也。”

且天下之治乱,候于洛阳之盛衰而知;洛阳之盛衰,候于园圃之废兴而得。则《名园记》之作,予岂徒然哉?

呜呼!公卿大夫方进于朝,放乎一己之私以自为,而忘天下之治忽⑥,欲退享此乐,得乎?唐之末路是已。

(选自《古文观止》)

(注)①李格非:北宋文学家。李清照之父。②挟(xié):拥有。崤(xiáo):崤山。渑(miǎn):渑池,古城名。崤山、渑池都在洛阳西边。③候:征兆。④开馆列第:营建公馆府邸。⑤五季:五代(指五代十国时期)。酷:惨痛破坏。⑥治忽:治世和乱世。

1.用“/”线给下列句子断句。(断两处)

挟崤渑之阻当秦陇之襟喉而赵魏之走集

2.解释加点词的意思。

(1)则洛阳先受________

(2)予故________

(3)其乱离________

(4)方于朝_________

3.下列加点词的意思和用法相同的一项是()

A.洛阳盛衰    已而细柳军    (《周亚夫军细柳》)

B.开馆列第东都者    至于负者歌途    (《醉翁亭记》)

C.《名园记》之作    此岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)

D.忘天下之治忽    一怒天下惧    (《富贵不能淫》)

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)池塘竹树,兵车蹂践,废而为丘墟。

(2)园圃之废兴,洛阳盛衰之候也。

5.阅读下面材料,你认为范仲淹笔下的“古仁人”是不是作者心目中理想的“公卿大夫”?请简要说明理由。

(链接)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!

 

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阅读下面这首诗,完成问题。

安宁道中即事

王文治

夜来春雨润垂杨,春水新生不满塘。

日暮平原风过处,菜花香杂豆花香。

(1)一、二句中“润”、“生”两字极为精妙,请任选一字,简要分析。

(2)请从感官角度赏析三、四两句。

 

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