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陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.下列句子中加点的词解释有误的一项是(     )

A.陈太丘与友行(约定) B.太丘舍(离开)

C.下车之(拉,牵拉) D.元方入门不(照顾)

2.下列句子中加点词的意义古今没有变化的一项是(    )

A.门外 B.而去 C.日中 D.对子

3.下列句子中有通假字的一项是(     )

A.元方时年七岁 B.尊君在不 C.对子骂父,则是无礼 D.元方入门不顾。

4.下列句子朗读节奏有误的一项是(        )

A.尊君\在不 B.友人\惭 C.元方入\门不顾 D.下车\引之

5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)非人哉!与人期行,相委而去。

(2)友人惭,下车引之。

6.元方“入门不顾”是否失礼呢?你是怎么看的?

 

1.D 2.D 3.B 4.C 5.(1)不是人啊!跟朋友约定出行,(却)丢下我走了。(2)友人感到惭愧,走下车牵拉元方。 6.不失礼。因为父亲的朋友失礼在先,为大不尊。(或:有点失礼。因为他是父亲的朋友,毕竟是长辈,况且父友感到惭愧了、知错了。) 【解析】 1.D. 元方入门不顾(回头看)。故选D。 2.A. 门外戏(古义:玩耍;今义:开玩笑;嘲弄) B. 相委而去(古义:丢下、舍弃;今义:把事情交给别人办) C. 期日中(古义:约定;今义:日期) D. 对子骂父(古义今义相同,都指用粗野或恶意的话侮辱人) 故选D。 3.B.尊君在不(fǒu):你父亲在吗?不,通“否”,句末语气词。表询问。故选B。 4.C. 有误,正确为:元方\入门不顾。故选C。 5.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:委,丢下、舍弃。去,离开。引:拉,这里有友好的意思。 6.此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题,可在理解全文的基础上,把握文章中心,再联系实际生活谈自己的看法即可。如:有些失礼,客人既已认错,元方就应该原谅他。或者:不失礼,因为友人失礼在先元方此举维护了父亲的尊严,坚持原则;元方毕竟七岁,此举恰恰体现孩子的率真与可爱。
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考点分析:
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下面句子中运用的修辞与其他三句不同的一句是(   )

A.小溪欢快地唱着歌向前奔去。

B.春雨像牛毛一样密密地斜织着。

C.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。

D.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了﹗”

 

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下面有关的汉语知识不正确的一项是(    )

A.“小草偷偷地从土里钻出来。”中的“里”是一个名词。

B.“当我最后能正确地拼写这个词时,我自豪极了……”中的“能”是一个动词。

C.“我们生活在地球上。”中的“地球”只有一个意义,它是一个单义词。

D.“这次考试你要放松,别背着思想包袱。”中的“包袱”是一个多义词,句中取的是它的引申义。

 

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下面各句中加点的谦辞或敬辞用得恰当的一项是(    )

A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。(敬称对方母亲)

B.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。(谦称自己女儿)

C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。(谦称自己父亲)

D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生。(敬称对方儿子)

 

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下列各句中没有语病的一项是(    )

A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。

C.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

D.为了提高同学们的语文素养,我市很多学校正在开展“读经典作品,建书香校园”。

 

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下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(    )

A.国庆假期,武冈“嗨花弄”开园迎客,园内游人如织,花儿绽放,景象美不胜收

B.2016年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐

C.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生

D.受利益驱使,地沟油上餐桌、牛肉注入胶水等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

 

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