文言文阅读
柳宗元传
柳宗元，字子厚，其先盖河东人。
宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科①，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政引内禁②近与计事擢礼部员外郎欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥③，地又荒疠④，因自放山泽间，其堙厄感郁⑤，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。
元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人⑥，如不往，便为母子永诀。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。
柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。
（选自《新唐书·柳宗元传》有删节）
（注释）①博学宏辞科：封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。②内禁：皇宫。③窜斥：贬逐。④荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。⑥大人：指母亲大人。
1.下列各组句子中，加点词语的含义相同的一项是（）
A.二人者奇其才/舟首尾八分有奇（《核舟记》）
B.吾不忍其穷/子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）
C.走数千里从宗元游/一狼得骨止，一狼仍从（《狼》）
D.柳人以男女质钱/以中有足乐者（《送东阳马生序》）
2.下列对文中画波浪线的语句的断句，正确的一项是（）
A.及得政引/内禁近/与计事擢/礼部员外郎/欲大进用
B.及得政/引内禁近/与计事擢/礼部员外郎/欲大进用
C.及得政引/内禁近/与计事/擢礼部员外郎/欲大进用
D.及得政/引内禁近/与计事/擢礼部员外郎/欲大进用
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。
（2）会大臣亦为禹锡请，因改连州。
4.下面对文章内容的理解和分析正确的一项是（）
A.柳州习俗落后，父母把儿女卖掉换钱。柳宗元自己出钱帮助当地百姓赎回卖掉的儿女。
B.柳宗元被任命为柳州刺史时，刘禹锡被移做播州刺刺史,柳宗元主动要求和朋友对换任职地方。
C.等到王叔文、韦执谊掌权后，把柳宗元带到自己家，和他商议大事，并提拔他为尚书礼部员外郎。
D.凡是经柳宗元指点过的人，都成了有名的人。
古诗阅读
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。
[注] ①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。
1.对这首诗的理解，下列说法不正确的两项是（ ）（ ）
A.开头两句，交代了时、地、人、事。时令是春季；地点是山间小路；人物是作者本人；事情是作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光。
B.颔联分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚声音万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。
C.五六句进一步描写山村原野的景色，作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有山村特征的事物来加以描绘，把山村原野写得色彩斑斓，可谓有声有色有香。
D.诗歌最后两句运用了反问，增强了形式上的变化，使诗歌更生动活泼。
E.第一联是对全诗的总括，是起。颔联、颈联描写了具体的景色，是对首联内容的展开，是承。尾联首句“何事吟余忽惆怅”，拟转入抒情，是“转”。末句“村桥原树是吾乡”是揭示全诗宗旨，是合。全诗具备启承转合四部分，结构完整。
2.找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。
阅读名著，回答问题
却说他兄弟三众，到了殿上。三藏道：“徒弟，他这观里，有甚么人参果，似孩子一般的东西，你们是那一个偷他的吃了？”八戒道：“我老实。不晓得，不曾见。”清风道：“笑的就是他，笑的就是他！”行者喝道：“我老孙生的是这个笑容儿，莫成为你不见了甚么果子，就不容我笑？”三藏道：“徒弟息怒。我们是出家人，休打诳语，莫吃昧心食。果然吃了他的，陪他个礼罢。何苦这般抵赖？”行者见师父说得有理，他就实说道：“师父，不干我事。是八戒隔壁听见那两个道童吃甚么人参果，他想一个儿尝新，着老孙去打了三个，我兄弟各人吃了一个。如今吃也吃了，待要怎么？”明月道：“偷了我四个，这和尚还说不是贼哩！”八戒道：“阿弥陀佛！既是偷了四个，怎么只拿出三个来分，预先就打起一个偏手？”那呆子倒转胡嚷。
二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒攥了又攥，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打人，也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的毫毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，陪着悟能、悟净，忍受着道童嚷骂；他的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。可怜叶落桠开根出土，道人断绝草还丹！
（1）读过选文，请说说孙悟空明知人参果树是罕世的灵根，为何还要将之推倒？
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（2）从选文中可以看出孙悟空有怎样的性格特点？
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下列说法不正确的一项是（ ）
A.《红星照耀中国》一书的原名是<《西行漫记》，这是美国的著名记者埃德加斯诺的著作，可以说，他是第一个采访中国共产党的领导人毛泽东、第一个采访红区的西方记者。
B.《钢铁是怎样炼成的》保尔在发电厂工作时结识了丽达，正是在丽达的教育下，他走上了革命的道路。
C.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
D.《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫.托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
古诗文默写
（1）___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》
（2）《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：____________，____________ ！风雨不动安如山。
（3）晏殊在《浣溪沙》中抒发惜春伤时之情并给人哲理性启迪的被誉为“千古奇偶”的句子是_____，______。（晏殊《浣溪沙》）
综合运用
“天下国家”是一个亘古不变的话题，个人和国家的命运是息息相关的。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文化……这些都是爱国情怀的表现。
（1）（激发心志）
家国情怀是诗歌常见的主题。下列诗句中不能体现家国情怀的一项是（______）
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》 ）
B.岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。（《诗经·秦风》）
C.斫去桂婆娑，人道是、清光更多。（辛弃疾的《太常引》）
D.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》）
（2）（启发心智）
歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，传承祖国文化，抒发个人报国之志，——深沉的爱国主义、浓厚的家国情怀，早已融入民族心，铸就民族魂。
请你把这副爱国主题的对联补充完整。
上联：承前启后___________皆秀丽
下联：__________华夏儿女更风流
（3）（陶冶心灵）
在爱国主题的班会上，英子同学演唱完歌手张明敏的歌曲《我的中国心》后，晓丽同学接着朗诵光未然的《黄河颂》，假如你是主持人，请设计一段串词。（要求：衔接自然，紧扣主题）
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