默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。
⑴水何澹澹，__________________。(曹操《观沧海》)
⑵________________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑶子在川上曰:“__________________,不舍昼夜。”(《<论语>十二章》)
⑷峨眉山月半轮秋，_______________________。(李白《峨眉山月歌》)
⑸______________________，崔九堂前几度闻。(杜甫《_______________》)
⑹_____________________,一夜征人尽望乡。 (（________）《夜上受降城闻笛》)
⑺晴空一鹤排云上，____________________。(刘禹锡《秋词(其一)》)
⑻____________________，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
名著阅读。
(1)下列表述内容与原著一致的一项是（ ）。
A、《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。
B、鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
C、白龙马原为东海龙王之三太子小白龙，因纵火烧了玉帝赐的明珠被贬到鹰愁涧后化作白马驼负唐僧取经。
D、孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受佛祖规劝，皈依佛门，保唐僧取经，得成正果。
(2) 本段文字中“裙钗”为什么“为子怀仇恨泼猴”？猴王为什么要说“亲由”？
“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。”
下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.随着智能手机的普及，手机短信诈骗案层出不穷，行骗手段之高明，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。
C.班级联欢会上，王萌同学的精彩表演让大家忍俊不禁。
D.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
阅读下面的文字，按要求答题。
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标，展现真实的人物情感。其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经厉却有着深刻的内涵或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分岐、隔hé乃至冲突，与观众分享对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
(1)阅读语段，根据拼音，在横线上写出相应的汉字。
①mèi 力 ②隔hé
(2)阅读语段，找出文中的四个错别字并改正。
“如果你现在需要一举击败自己的话，你会怎么做？如果你想要变得更强，最好考虑一下这个问题。”
这是一种从客观的角度审视自己，然后找到自己致命弱点的思考方式。一旦找到了答案，你就要努力改善，从而让自己变得更强。要常常抱有自己就是自己人生中最大、最强的敌人的态度，这将对你今后的成长和进步有非常大的好处。
请以“我击败了我自己”为题目，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）
(1)这是一篇命题作文；
(2)自定立意，写出你的经历、感悟、认识；
(3)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；
(5)不要套作，不得抄袭；
(6)考虑到内容的充实，文章写 600字左右。
（甲）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1.解释下列句子中加点的词语。
①且焉置土石____________ ②方磨铁杵_________________
③无陇断焉______________ ④未成，弃去______________
2.翻译下面的句子。
①寒暑易节，始一反焉。
②太白感其意，还卒业。
3.（甲）文中愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲讽、怀疑的态度形成______；并主要运用_____________的描写手法塑造人物形象。
4.我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这两个故事，在我们追梦过程中给了怎样相同的启示？
