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阅读下面的文言文,完成各题。 赵人患鼠 赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之。猫善...

阅读下面的文言文,完成各题。

赵人患鼠

赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸②?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也?”

注:①中山:地名。②盍去诸:为什么不赶走猫呢?③垣墉:墙壁。④若之何:为什么。

1.解释下面句子中的加点词。

①中山人之          ②其子患

③是非所知也        ④则吾食

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①月余,鼠尽而鸡亦尽。

②无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。

3.赵人和他的儿子在养猫问题上各自的主张是什么?

4.下面是对这则寓言寓意的理解,哪一项是错误的?(      )

A.欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。

B.一个人如果在纷繁复杂的世界中什么事都想做成,但又不付出什么代价,到头来只能是一事无成。

C.评价任何事物,应该看主要方面是好是坏,不能吹毛求疵。

D.两利相权取其重,两害相权取其轻。

 

1.①给②指猫③你④偷窃 2.①一个多月了,老鼠被猫吃光了,但是鸡也被吃光了。 ②如果没有鸡的话,不吃鸡罢了,我们距离挨饿受冻还远着呢。 3.赵人要养猫捉老鼠,他的儿子因为猫吃了鸡要赶走猫。 4.C 【解析】 1.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。 ①中山国的人给了他一只猫。予:给。 ②他的儿子认为猫是祸害。之:代词,指猫。 ③这不是你所知道的。若:你。 ④(它)就偷吃我们的粮食。窃:偷窃。 2.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先要按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语①尽:吃光;亦:也。②弗:不;已耳:罢了;去:距离。 3.本题考查的是对文章内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,把握主旨,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。由“月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:‘盍去诸?’”可知,他的儿子因为猫吃了鸡要赶走猫。由“其父曰:‘是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也?’”可知,赵人要养猫捉老鼠。 4.本题考查的是对文章中心的理解,要想抓住文章的中心,必须从故事入手,我们要先理清故事的大意,感知故事的情节,解答时,需要结合自己的感悟等方面进行思考分析。“吾之患在鼠,,不在乎无鸡”,“盍去诸”,“吾将饥寒焉。不病于无鸡?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远”,从这些语句汇总我们应该懂得看问题要全面,要全面权衡得失利弊,不能只顾眼前的利益。同时,还要看清得与失,利与弊,哪方面是主要的,从而决定取舍才会有所得,不能患得患失,因小失大。故C中“看他的主要方面是好是坏,不能吹毛求疵”错。故选C。
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考点分析:
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阅读下面一首诗,完成各题。

野望

王绩①

东皋薄暮望,徙倚②欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇③。

注释:①王绩,唐代诗人,一生郁郁不得志,后弃官隐居于故乡东皋村。②徙倚(xǐyǐ):徘徊,来回地走。③采薇:薇,是一种植物。相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。

1.阅读全诗,说说颔联描写了怎样的画面。

2.这首诗表现出作者怎样的思想感情?

 

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默写古诗文名句,并写出相应的作家或篇名。

⑴水何澹澹,__________________。(曹操《观沧海》)

________________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑶子在川上曰:“__________________,不舍昼夜。”(《<论语>十二章》)

⑷峨眉山月半轮秋,_______________________。(李白《峨眉山月歌》)

______________________,崔九堂前几度闻。(杜甫《_______________》)

_____________________,一夜征人尽望乡。 (________《夜上受降城闻笛》)

⑺晴空一鹤排云上,____________________。(刘禹锡《秋词(其一)》)

____________________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

 

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名著阅读。

(1)下列表述内容与原著一致的一项是(     )。

A、《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。

B、鲁迅在日本留学时认识了一位朋友,当时彼此都没什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是范爱农。

C、白龙马原为东海龙王之三太子小白龙,因纵火烧了玉帝赐的明珠被贬到鹰愁涧后化作白马驼负唐僧取经。

D、孙悟空大闹天宫后,被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受佛祖规劝,皈依佛门,保唐僧取经,得成正果。

(2) 本段文字中“裙钗”为什么“为子怀仇恨泼猴”?猴王为什么要说“亲由”?

“裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。”

 

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下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是(     )。

A.随着智能手机的普及,手机短信诈骗案层出不穷,行骗手段之高明,蒙骗形式之多样,简直令人叹为观止

B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,唯恐它被巨浪打翻。

C.班级联欢会上,王萌同学的精彩表演让大家忍俊不禁

D.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

 

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阅读下面的文字,按要求答题。

《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标,展现真实的人物情感。其mèi力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经厉却有着深刻的内涵或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分岐、隔乃至冲突,与观众分享对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。

(1)阅读语段,根据拼音,在横线上写出相应的汉字。

mèi          力          ②隔       

(2)阅读语段,找出文中的四个错别字并改正。

 

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