下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )
A.正襟危坐(jīn) 坦荡如砥(dī) 锃亮(zèng) 解剖(pōu)
B.所向披靡(mǐ) 和颜悦色(yán) 衙门(yá) 映衬(chùn)
C.油光可鉴(jiàn) 黯然失色(àn) 鲜腴(yú) 佃农(diàn)
D.杳无消息(yǎo) 潜滋暗长(qián) 恹恹(yàn) 秀颀(qí)
阅读下面文字，按要求作文。
青山绿水是大地的微笑，白云彩霞是天空的微笑，快乐幸福是生活的微笑。朋友真诚的微笑可以温暖胸怀，母亲欣慰的微笑可以滋润生命。“微笑”是每一个人的脸庞最美的符号，微微一笑，美好的生活在向我们招手。
请以“那一抹微笑”为题，结合自己的亲身经历，写一篇600—800字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名。
阅读下面这首古诗,完成小题。
春 寒
宋·陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。
（1）一、二句写出了早春怎样的天气特征？
（2）三、四两句是这首诗歌的点睛之笔，请就此简要赏析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）楚有养由基者，善射。去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣？”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右①。夫射柳叶者百发百中不已善息少焉气力倦，弓拨矢钩②，一发不中，前功尽矣。”
（注释）①支左屈右：伸直左臂持弓，弯曲右臂引弓持箭，是种正确射箭法。②弓拨矢钩：弓拉不正，箭射不直。拨：不正。钩：弯曲。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是
A.释担而立（放下） B.去柳叶者百步而射之（离开）
C.笑而遣之（打发） D.前功尽矣（完）
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是
A.夫射柳叶者/百发百中/不已善息/少焉气力倦。
B.夫射柳叶/者百发百中不已/善息/少焉气力倦。
C.夫射柳叶/者百发百中/不已善息少焉/气力倦。
D.夫射柳叶者/百发百中不已/善息/少焉气力倦。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
4.陈尧咨和养由基二人具有怎样的共同特点？说说两文告诉人们什么道理？
学会看食品“简历”
①在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？
②首先看食品类别。例如，饮料的名字叫“咖啡乳”，究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。
③第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：一看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。二看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。三看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂。看到“柠檬黄”、“胭脂红”等带颜色的词汇，一般是色素；看到“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等带味道的词汇，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。
④第三看营养含量。营养是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。
⑤第四看产品重量、净重含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。
⑥第五看生产日期、保质期。过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。
⑦最后还要看认证标志。很多食品的包装上印有有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志、QS标志等，没有它的食品就不能进入超市销售。细看以上信息之后，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。
1.文章第一段两处提问有什么作用？
2.下面句子中加点的词语能否删去？请说明理由。
（1）看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂。
（2）目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了。
3.第③段画线部分提及花生过敏者购买食品的相关内容有什么作用？
4.妈妈想给给奶奶买相对营养、安全的食品，但A食品和B食品不知道怎么选，你会建议妈妈选A食品还是B 食品呢？请说说你的理由。
| 能量 | 蛋白质 | 维生素 | 脂肪 | 钠 |
A食品 | 1089千焦 | 9.2克 | 0.9毫克 | 21.6克 | 419毫克 |
B食品 | 2031千焦 | 8.1克 | 0.7毫克 | 23.1克 | 518毫克 |
阅读下面的文章，完成下面小题。
石头里的春暖花开
葛 闪
①洛宁十一岁，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学。平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。
②几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？
③上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。
④又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。
⑤洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被强行按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？
⑥眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂猪，洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。
⑦几天后，趁着上午没课，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？
⑧当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。他接替了母亲的“工作”——砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪……一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。于是，洛宁当即便决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。
⑨我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头？她看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。
⑩八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！
⑾回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我的眼前再次浮现这样一幕画面：天空飘着雪花，北风尖唳呼啸，山路蜿蜒崎岖，衣衫单薄的洛宁，正用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头一步一步地前行……
⑿我想他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，只因了一份爱，时时春暖花开！
1.根据文章内容，完成情节的梳理
洛宁每天背着大口袋上学——_________——_________——母亲解开背石头的秘密
2.请品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（1）当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。
（2）衣衫单薄的洛宁，正用孱弱的肩膀， 瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头一步一步地前行……
3.结合上下文，分析第⑥段对故事情节的发展起到了什么作用？
4.主人公洛宁是怎样的一个孩子？请结合文中人物言行进行分析。
