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论教养(节选) ①良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。 ②但是必须...

    论教养(节选)

①良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

②但是必须了解,什么是真正的教养。

③我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。不过,我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。

④比方说,我确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究竟怎么样。

⑤一个男人,假如他在街道上能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上车,甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里,却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。

⑥假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。

⑦一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人。

⑧假如一个人已经进入成年,仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情,与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助,那么同样不能说他是个有教养的人。

⑨假如一个人在家里,不管是不是有人在看书或者做功课,即便做功课的是他年龄幼小的孩子,他都不管不顾地打开收音机或者电视,并且把音量放得很大,或者随心所欲地高声说话——那么,可以断定这个人缺乏教养,而且他永远也不会把自己的子女培养成有涵养的人。

⑩假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑,却不顾及他们的自尊心,尤其是当有外人在场的时候,还要一意孤行,恕我直言,这样的人简直愚蠢到了极点!

一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自然,而且能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。

有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好:国王的礼貌是恪守时间)。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地,他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,还是在商场,或者在公共汽车上,他都始终如一,稳重随和。

1.选段论述的中心论点是什么?

2.选文主要运用了什么论证方法?有什么作用?

3.结合自己的实际生活,谈谈如何做一个有教养的人。

 

1.良好的教养可以得之于自身。 2.对比论证。作用:将“无教养”的表现与“有教养”的表现进行对比,让读者对“教养”有更明确的认识,了解什么是真正的教养。 3.可以从处世(如谦虚诚实,不自吹自擂)和待人(尊重他人,守信,随和)等方面谈,言之成理即可。 【解析】 1.本题考查概括判断议论文中心论点的能力。议论文的中心论点是表达做作者看法的一个完整的句子。从位置上来讲,中心论点可能会存在于(1)标题;(2)开头;(3)结尾。中心论点是作者的见解与主张,因此表达中心论点的句子一般应该是判断句。通读文章,文章的论述的问题是“良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身”。首段直接提出中心论点,然后从正反两面论证什么是有教养的人。 2.本题考查论证方法及其作用。细读全文可知,本文按照由浅入深的顺序对中心论点进行了论证,文章主要应用了对比论证和举例论证,通过大量的生活中无教养事例,将没有教养的人和真正有教养的人进行对比,强调了一个真正有教养的人从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人,待人处事绝不会自吹自擂,懂得珍惜别人的时间,有教养的人允诺别人的事一定尽力去做。 3.本题考查阅读启示。根据文章可知,一个真正有教养的人从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人,待人处事绝不会自吹自擂,懂得珍惜别人的时间,有教养的人允诺别人的事一定尽力去做。所以在生活中我们应该尊重别人,礼貌待人,不自吹自擂,珍惜别人的时间,诚信待人等。
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考点分析:
相关试题推荐

补写出下列句子中的空缺部分.

(1)长风破浪会有时, ______________________  。(李白《行路难》)

(2)但愿人长久,____________________________。 (苏轼《水调歌头》)

(3)___________________________,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)溪云初起日沉阁,__________________________。(许浑《咸阳城东楼》)

(5)《岳阳楼记》中与“进亦忧,退亦忧”相照应,表达作者忧国忧民思想的句子是“___________________________________” 。

 

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次北固山下

(唐)王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是

A.首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点。

B.颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写了船只顺风而行之态。

C.颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D.全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。

2.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情?

 

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    (甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”            

(张岱《湖心亭看雪》)

(乙)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及偏赏。次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

(袁宏道《初至西湖记》)

注释:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺:即西湖南岸的净慈寺。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)上下白                     (2)问其姓氏,是金陵人,

(3)从武林门而西                 (4)即小舟入湖

2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是

A.湖中人鸟声俱         奇山异水,天下独

B.才一头               今亡亦死,大计亦死

C.次早陶石篑帖子       二者不可

D.草草领略,未偏赏      若有作奸犯科为忠善者

3.下面分析不恰当的一项是

A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字,写出了一个初游西湖者目酣神醉的内心激荡,遥见塔影凌空,便自心飞神越。

B.“天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象。“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”连用四个比喻,寥寥数笔,写出了扑面而来的西湖美景。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。

D.(甲)文写赏雪,也写了湖心亭上与金陵人饮酒的场面,只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。(乙)文“湖山好友,一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。

4.用现代汉语说出下面句子的意思。

(1)湖中焉得更有此人!

(2)此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

 

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名著阅读

请阅读下面这首小诗,回答问题。

镜子

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最爱真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人

谁都能从它发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至会有人

恨不得把它打碎

(1)这首小诗选自于哪部诗集?

(2)这首小诗选取镜子作为意象,请问它有哪些特点?

(3)这首小诗熔入了作者对人生的体验与思考,充满了哲理,试作简要赏析。

 

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综合探究与运用

某校九年级(一)班准备开展“走进小说天地,感受小说魅力”的综合性学习活动,请你参加,并完成下列任务。

(1)为将活动开展好,班上同学已经设计了两项活动,请你依照示例再补写一项。

A.讲述小说故事

B.小说人物竞猜

C._____________

(2)在“小说人物竞猜”环节,有同学搜集了一些小说中的典型语言描写,请你判断这些话都是谁说的。

A.“哈!这模样了!胡子这么长了!”   ____________

B.“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”____________

C.“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”____________

D.“要抓紧时间赶快生活,因为一场莫名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。”____________

(3)在活动中,班上同学对于怎样阅读古典白话小说展开了讨论,发表了看法,但都比较片面。请你根据下列四位同学的发言,总结出一个比较全面的关于阅读古典白话小说的方法。

甲:我认为阅读古典白话小说,首先要把握住题材的特点。早期的长篇白话小说,无论是《三国演义》《水浒传》,还是《西游记》,都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的,很少涉及家庭生活和个人情感世界。

乙:你说的虽然没错,但阅读古典白话小说也不能不了解它们的艺术手法。由于受到讲史和说书的影响,早期长篇白话小说一般采用单线结构;在情节上,善于设置悬念,在矛盾冲突中推进情节;在叙事角度上,一般采取全知全能的视角。

丙:在小说的三要素中,人物形象是主要要素,大家可别忘了分析人物形象。早期长篇白话小说,人物有类型化的倾向,但部分人物却有着各自的特点,个性十分鲜明。

丁:你们讲的都有道理,但文字表达,都离不开语言这一载体,阅读时一定要注意体会语言的风格。早期白话小说的人物语言俚俗而又生动,叙事描写多是白描式的,简洁洗练,极富表现力。

我概括总结的方法是 ______________________

 

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