阅读下面两则材料，完成下面小题。
（材料一）
1982年一位美国教授在校园BBS上建议用字符“:－)”来表示笑话，这个由ASCII美国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力，此后各种各样的表情符号被源源不断地创造出未，因此它被称为“改变历史的一张笑脸”。颜文字是它的升级版，其显著特点是用键盘符、标点或者两者的结合体模拟出人的面部和某种身体姿态，用来方便快捷地表达和传达情绪。以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，呲牙“
”偷笑“
”、笑哭“
”等惟妙惟肖的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如荼，标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。
在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势。从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果事半功倍。表情符还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“在场”语境，可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特的表情符号进行自我表达，展现个性，会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的形象。
(节选自胡远珍《网络社交中表情符号的表达与象征意义分析》，有删改)
（材料二）
我们可以将表情符号和古埃及的象形文字做比较。确实，古埃及文明灿烂夺目，但是它也有缺陷。古埃及创造了一个宏伟却停滞不前的文化。他们发明了非凡的艺术风格和充满想象的传说，但此后千年都停滞不前。象形文字让他们能够书写，但是不能发展出一个更为灵活和充满文学性的文化;希腊文化做到了这一点。
希腊爱琴海那些高谈阔论的人使用从腓尼基人传过来的抽象非象形字母，这显然胜过埃及人的表达。希腊的字母表要比埃及象形文字更加发达。这就是为什么古埃及没有出像《伊利亚特》和《奥德赛》这样的著作。
换句话说，图画能表达的意思非常有限，而书面文字意思无穷无尽，后者更加适用于表达。这就是为什么最后向前发展的是古希腊而不是古埃及，为什么莎士比亚比阿兹特克人更加表达清晰。
你还可以继续用你的表情符号。我将坚守莎士比亚的语言。
(节选自2015、5、29《凤凰艺术》，有删改)
1.根据材料一的内容，完成下面的填空。
(1)在①处为下面的图表拟一个标题。
(2)在②③处项写恰当的内容。
2.对于网络表情符号的使用，两段材料分别表达了哪种观点?
3.为了证明自己的观点，两段材料分别采用了不同的论证方法。你觉得哪一种更有说服力?为什么?
阅读下面一段文言文，完成下面小题。
狄青戍泾原①日，尝与虏②战，大胜，追奔数里。虏忽壅遏③山路，知其前必遇险。士卒皆欲奋击。青遽鸣钲④止之，虏得引去。验其处，果临深涧，将佐皆侮不击。青独曰：“不然。奔亡之虏，忽止而拒我，安知非谋？军已大胜，残寇不足利，得之无所加重；万一落其术中，存亡不可知。宁悔不击，不可悔不止。” 青后平岭寇，贼帅侬智高兵败奔邕州，其下皆欲穷其窟穴。青亦不从，以谓趋利乘势，入不测之城，非大将军。智高因而获免。天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死。然青之用兵，主胜而已。不求奇功，故未尝大败。计功最多，卒为名将。譬如弈棋，已胜敌可止矣，然犹攻击不已，往往大败，此青之所戒也。临利而能戒，乃青之过人处也。
(节选自《梦溪笔谈》)
[]注]①泾原:地名。②虏:中国古代对北方外族的贬称。③壅遏:阻塞，阻止。④钲(zhēng):古代的一种铜制乐器，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军对敲打。
1.下面哪一组句子中加点词的意思相同?
A.青遽鸣钲止之 已胜敌可止矣
B.青后平岭寇 土地平旷(《桃花源记》)
C.青亦不从 从民欲也(《陈涉世家》)
D.卒为名将 卒逢暴雨(《列子·汤问》)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)奔亡之虏忽止而拒我，安知非谋?
(2)天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死。
3.两次战役中，狄青与将士们都产生了怎样的分歧?用自己的话简要概括。
4.北宋散文家尹洙盛赞狄青“此良将材也”。结合选文内容，说说他如此评价的依据。
阅读下面的古诗词，完成小题。
采桑子
[宋]朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘。回首中原泪满襟巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平。愁损辞乡去国人。
[注]本词为金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时所作。
1.“扁舟去作江南客，旅雁孤云”一句用了什么修辞?有怎样的表达效果?
2.根据具体语境，请你在“枫叶”和“芦根”前面分别添加修饰语，突出“枫叶芦根”的特点。
3.“日落波平”、“愁损辞乡去国人”两句在表达情感的方式上有什么不同？请结合诗句作具体分析。
默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(1)蒹葭苍苍，________。所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
(2)鹏之徙于南冥也，水击三千里，________，去以六月息者也。(《<庄子>一则》)
(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________。(（_______）《与谢中书书》)
(4)________，理还乱，是离愁。(李煜《相见欢》)
(5)无可奈何花落去，________，小园香径独徘徊。(晏殊《________》)
(6)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，________。(范仲淹《岳阳楼记》)
阅读下面的材料，回答问题。
同学们，你们平时在写作文时，是不是常常感到没有好的题材可写呢?提起笔来，感觉自已仿佛是一叶扁舟，在无边无际的大海上失去了方向。该写什么呢?怎么自己脑海里的那些人和事儿都缺乏新意呢?于是只能搜肠刮肚、绞尽脑汁。好不容易完成的作文，还是常常被老师批评味同嚼蜡。
?其实，你我周遭就有许多温润动人的故事。这些挤不上社会版的新闻，有的写在小孩儿天真无邪的双颊上，有的烙在市场老叟沧桑的皱纹里，有的刻在巷口妇人满足的笑靥中，还有更多的在拷贝清晰的记忆长河里流淌。
(1)在第二段开头横线处补写一个句子，使上下文意连贯。
(2)仿照第一段中的画线句子，也写一个比喻句，来形容自己无从下笔时的感受。
(3)修改第二段中的画线部分，使整个句子句式整齐。
名著阅读。
(1)下列各项中，①______项是格列佛在小人国的见闻； ②______项不是他在周游列国时的见闻。
A.这座城横跨在一条大河土，大河从城中流过，将它分成大小相等的两个部分。国王的宫殿不是一座规则的大厦，而是一堆占地方圆约七英里的建筑物；主要房间一般都有四十英尺高，长和宽也都与之相称。
B.这些人在文武方而都一直受到特殊的教育，使他们生来就有资格做国王及王国的参议；能帮助国家立法；能成为一切上诉都得到处理的最高法庭的法官；能具有勇敢、方正、忠诚的品格，随时都准备充当捍卫君主及国家的战士。
C.这里的人常常用菱形、圆形等几何术语来形容妇女或者其他动物。在他们的御厨房里有各种数学仪器和乐器，他们按照这些东西的图形将大块肉切好、供奉到国王的餐桌上。他们的房屋造得极差，墙壁倾斜、在任何房间里见不到一个直角。
D.这里每个城镇都办有公共学校，除村民和劳工外，儿女一到二十个月被认为具备一定受教育条件时，父母一律将他们送去学校接受培养和教育。在这里，每家必须交付子女的教育及娱乐费用，到期不缴，由皇帝委派官吏强行征收。
(2)《水浒传》中鲁达的故事有很多，按照事情发生的时间先后，排列正确的是（_______）
①大闹桃花村 ②火烧瓦罐寺 ③大闹野猪林 ④倒拔垂杨柳 ⑤大闹五台山
A.①②④⑤③ B.③②④⑤① C.④⑤①③② D.⑤①②④③
