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本学期学习了四种语病知识,下面的句子有哪种语病,在括号内填上序号。 A.句子成分...

本学期学习了四种语病知识,下面的句子有哪种语病,在括号内填上序号。

A.句子成分搭配不当    B.句式杂糅    C.句子结构不完整   D.语序不当

(1)大家的目光和掌声都集中到主席台的校长身上。           _______

(2)我们应该培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 _______

 

(1)A (2)D 【解析】 本题考查病句的辨析能力。病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 (1)大家的目光和掌声都集中到主席台的校长身上。“目光”能集中到某人身上,“掌声”不能集中到某人身上,搭配不当,故选A。 (2)我们应该培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。应该是先“观察问题”,再“分析问题”,最后“解决问题”,语序不当。故选D。  
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考点分析:
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成语使用不当的一项是(    )

A.班主任来了,正在教室里高谈阔论的同学们便戛然而止,连忙做起作业。

B.地理课堂上,三名男生经老师多次提醒仍然大声讲闲话,让我们叹为观止

C.我用爸爸的手机玩游戏,不慎把手机摔坏了,爸爸怒不可遏地打了我一巴掌。

D.我们慕名来到这家特色餐馆品尝招牌菜,大家都称赞这道招牌菜名副其实

 

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加点字的注音或字形全对的一项是(     )

A.xǐng     huì)暗     )旋       biān)然

B.皱(zhě      jīn     jūn)裂       qiān)默

C.暄哗             缭绕            纷至踏来         接踵而至

D.瞭望             彷徨            销声匿迹         挑拨离间

 

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古诗文默写   

(1)关关雎鸠,在河之洲。_________________________。(《诗经·关雎》)

(2)_______________________,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3)可怜身上衣正单,_______________________。(白居易《卖炭翁》)

(4)夹岸数百步,中无杂树,_________________________。(陶渊明《桃花源记》)

(5)____________,蒙络摇缀,_____________。(柳宗元《小石潭记》)

(6)_____________,而伯乐不常有。(韩愈《马说》)

(7)《大道之行也》中总述大同社会特征的句子是_________________

(8)《北冥有鱼》中描写鹏鸟迁徙南海时磅礴气势的句子是____________________

 

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作文。

春节将至,请给最牵挂的人发一条短信(不超过30字),表达你的心意;以这条短信开头,写一篇文章。

要求:①自拟题目,写在答题卡上;②立意自定,要有真情实感;③不要少于600字;①文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

蟋蟀声声

郭文华

①袅袅凉风动,凄凄寒露零。刚过秋分,寒露又至,原本沁凉的夜便多了几分清寒。晚上蜷在沙发看书,忽闻客厅一角传来极富韵律的“瞿瞿儿、瞿瞿儿”声,循声探寻,发现一只小小的蟋蟀正扇动着羽翼,在墙角的非洲茉莉花盆里悠然唱歌呢。

②我蹑手蹑脚上前,像小时候一样拢起手掌轻轻一盖,谁知它却灵巧地躲开了,连蹦带跳地隐遁在花盆深处。看着眼前的小精灵,瞬间,关于蟋蟀的记忆如同电影里的蒙太奇镜头,一幕幕浮现在眼前。

③我的老家坐落在豫西南一个偏僻静谧的小山村。每年夏末秋初,暮色四合时分,以广阔的田野为舞台,以皓月繁星为灯光,外加清风晓露的伴奏,一场盛大的文艺汇演便悄悄拉开了帷幕,“啾啾、唧唧、瞿瞿、吱吱……”时而高昂,时而低沉,时而悠扬,时而清脆,抑扬顿挫的虫鸣声绵绵不断如同天籁。其中,韵味最足的当属蟋蟀。它的叫声极特别,“瞿一儿,瞿一儿”刚开始几声还葬沉着,后两声听起来就急迫了些,“瞿瞿儿,瞿瞿儿”,然后稍稍停领几分钟后又开始循环重复,节奏感极强。只要一听到它的叫声,小伙伴们立马来了精神,借着手电光扒草丛、刨麦剁、翻墙砖,犄角旮旯围追堵截,我们称之为“抓蛐蛐”、“逮蟋蟀”。

④当年,父亲曾用金黄的麦桔为我编了个转塔形的小笼子,专门用来装蟋蟀。记忆最深的一次,逮蟋蟀时竟意外捉到了一只萤火虫,把它和蟋蟀一起装进小笼子,萤光闪闪烁烁,蟋蟀嘘嘘传唱。一群小伙伴乐坏了,兴高采烈地提着蟋蟀笼满村显摆,直玩到夜深,月亮都升得老高了,才踩着月光恋恋不舍地回家……

⑤初中毕业,到距家百里之遥的异地小镇读高中。一瓶咸菜一兜馒头吃一个礼拜,二十斤粮票十块钱花一个月,物质生活的艰难匮乏倒是其次,最难忍的是学习重压下的思乡恋亲之苦。多少个挑灯夜战的深夜,是窗外蟋蟀不知疲倦的歌吟陪我度过。“瞿瞿儿,瞿瞿儿”,初听单调平淡,细品却禅意深深,不知不觉中,舒缓了我的焦灼,涤荡了我的烦躁,令我忧若置身故乡田野老屋场院,心情安然熨帖。

⑥时光流转,匆匆向前。像一只被流水裹挟的小船,倏忽间,我已人到中年,就连女儿也早已过了捉蚱蜢、逮蟋蟀的年龄了。因工作的缘故,每年回老家的日子屈指可数,已经好多年不曾秋天回去,更不曾听到房前屋后清脆悦耳的蟋蟀吟鸣了。

⑦今夜,在秋的深处,夜的深处,一只小小精灵,竟在我家花盆里弹奏起了久违的小夜“瞿瞿儿,瞿瞿儿……”歌声清亮空灵,令人心生暖意。

⑧台湾诗人余光中先生说,在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为那是在四川乡下听到的那一只。莫非眼前的这只,就是童年时代在散发着麦香的金色蟋蟀笼中,伴着萤光明灭欢鸣不休的可爱精灵?亦或,是少年时期那只夜夜在窗外弹奏思乡曲、奋进曲的小小演奏家?

⑨蟋蟀独知秋令早。这个小小的报秋使者越过了重重钢筋水泥丛林,跋山步水悠然未到我家,是想要提醒我,秋天到了,凉意深了,我们要怀揣温暖的希望美好的心情,继续走更远的路?还是想告诉我,        身在乡野,还是城市,       放声歌唱,生活      会带给我们最纯粹的快乐和阳光?

⑩静静的深夜,沐浴、聆听着天籁般的低吟浅唱,我遐思如鸿……

(选自2018、11、1《河南文苑》)

1.将下面的句子单独成段,放在文章的哪一处最恰当?

蟋蟀欢歌,童年时光幸福悠长。

A.①段前面 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间

2.在三段不同的时期中,蟋蟀分别带给“我”哪些不同的感受?请根据文章内容作简要概括。

 

3.第③段画线句子描写了其他各种虫鸣,有什么作用?

4.第⑧段画线句子中,“眼前的这只”显然不可能是童年时代或者少年时代的那只蟋蟀,作者这样说有什么用意?说说你的理解。

5.在第⑨段的横线处填写恰当的关联词,并说说它们对作者的情感表达有什么作用。

 

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