八年级某班将开展一次以“共建和谐校园”为主题的综合性学习活动,假如你是他们中的一员,请你完成下面的小题。
(1)为本次的活动拟写一条宣传标语。
(2)设计活动:为了丰富形式,请你根据活动示例,再写出两个活动项目。
活动一:举办“以和为贵”的演讲比赛
活动二:
活动三:
(3)依照活动示例补充活动步骤。
步骤一:主持人宣布活动开始
步骤二:
步骤三:评委进行点评
步骤四:
名著阅读。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1)《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”,傅雷教育儿子A (姓名)胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个B“ 、人格卓越的艺术家”。
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
阅读语段,按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。③它要得到传承,就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
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(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
_____________________________。
(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
_____________________________。
诗文默写。
(1)________,安求其能千里也?(韩愈《马说》)
(2)________,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(3)水击三千里,________。(《北冥有鱼》)
(4)求之不得,________。(《诗经·关雎》)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是:________,________!
(6)《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法,表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是:________,________。
下列各句中加点成语使用不正确的一项是( )
A.现在正是如日中天的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。
B.他们那个种族的人昔日的遭遇,仍然历历在目。
C.我们要想做到出类拔萃,就要在各方面比别人多付出一倍、两倍,甚至三倍的努力!
D.在这个大家庭里,自私自利、见异思迁的人是不受欢迎的。
下列词语书写全部正确的一项是( )
A.羁拌 迁徙 名符其实 怒不可遏
B.诬篾 帷幕 分崩离析 轻歌慢舞
C.晦暗 狡辨 自圆其说 振耳欲聋
D.缭绕 浮躁 不修边幅 前呼后拥