Question

某校七年级学生正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。

（1）（标语我来说）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。

（2）（形式我设计）如果让你来策划这次活动，请你仿照示例，再设计两项活动。

示例：爱国故事我来讲

形式一：        ；形式二：       

（3）（理由我分析）学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《我和我的祖国》，请根据下面的歌词，说说你是否喜欢这首歌的内容，为什么？

我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝。你用你那母亲的温情和我诉说。我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。我亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我，碧浪清波……

Answer

（1）示例：铭记历史，立志报国

（2）示例：爱国歌曲我来唱；爱国宣言我来说。

（3）示例：喜欢。因为《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也不能分离的心情，“我和我的祖国”是子女和母亲之间的关系，是大海与浪花之间的关系。前者是情因，抒发的是母与子眷眷与拳拳之情，后者是情据，感受的是大海与浪花的依托与忧乐之据。“我和我的祖国”、“我的祖国和我”的永恒的关系式，更是亘古不变的情感。生动形象地表现了每一个中华儿女和生他养他的祖国的血肉联系。（言之有理即可）

【解析】

（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。如：了解爱国故事，激发爱国精神。或：天下兴亡，匹夫有责。

（2）本题考查学生设计活动形式的能力。解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。常见的活动形式有开主题班会、歌咏比赛、演讲比赛、街头宣传、社会调查等，仿照“爱国故事我来讲”设计即可。

（3）本题考查学生的表达能力。解答此题，可结合活动主题“祖国，您在我心中”，结合歌词内容，展开联想作答。注意语言形式相同。这首歌歌词前四句总体概括我与祖国的关系和我对祖国的深厚感情。歌唱“高山”，“河流”这些常见的意象作用一是歌唱祖国大好河山，歌唱祖国辽阔富饶，无形之中增加强烈的民族自豪感。二是高山、河流一般是非常雄伟秀丽的，歌唱高山河流也给本文营造了雄壮的情绪气氛。小小的村落里，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”，傍晚时分，炊烟袅袅升起，远处人家要做饭了，烟火气息浓烈，仿佛能看到和和美美的一家人聚在一起开怀大笑，共进晚餐的景象。后一句，“路上一道辙”，意境全出，辙是回家的路，是团聚的路，是个体向群体靠近的路。重章叠句，再次表明我对亲爱的祖国炽热的感情。“我永远紧依着你的心窝”，“紧依”和“心窝”又十分亲切可感，表现出个体对群体强烈的归属感。接下来，母亲的脉搏又是常见的对祖国的热烈情感的比喻。“大海和浪花”强调群体对个体的依托作用，个体是群体的一份子。最后，再次点题，感恩祖国的包容、滋养，为祖国唱赞歌。两遍回旋，增强感情浓度。可据此做答。