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阅读下面古诗,完成小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓①断人行,秋边②一雁声。 露从今...

阅读下面古诗,完成小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,秋边一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵

(注释)①戍鼓:戌楼上的更鼓。杜甫时在秦州,城楼上有戍兵守夜,定时击鼓。②秋边:一作边秋,指秋天边远的地区,秦州远离长安,故言“秋边”。③未休兵:指安禄山已死,史思明从范阳引兵南下,再次攻陷汴州、洛阳等地,战事激烈。

1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是(    )

A.首联写报警的成鼓声响,实行夜禁,人行断绝。听到大雁之声,联想到兄弟失散,引发了作者忆弟的情怀。

B.颔联点题。“露从今夜白”,既写景,也点明时令。那是在白露节的夜晚,清露盈盈,令人顿生寒意。“月是故乡明”,也是写景,作者写的完全是客观实景。

C.颈联由上联的“思乡”过渡到这联的“忆弟”,十分自然贴切。

D.尾联进一步抒写内心忧虑之情。兄弟离散,寄书常常不达,何况现在战事频仍,生死茫茫,更难有骨肉消息。

2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(    )。

A.颔联,诗人将“白露”和“明月”拆开倒用,增添了诗意的健峻和深稳。

B.颈联大有“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”之境况,令人伤心断肠。此联概括了安史之乱中广大人民饱经忧患、骨肉分离的痛苦遭遇。

C.这首诗层次井然,首尾相应,承转圆熟,严谨而不板滞。

D.全诗风格豪迈,感情真挚,真实动人。

 

1.B 2.D 【解析】 1.此题考查学生对诗歌内容的理解。B项有误。“月是故乡明”,也是写景,却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月,没有差别,他偏要说故乡的月亮最明,而且说得那么肯定,不容质疑。故选B。 2.此题考查学生赏析古诗词的能力。赏析古诗词,从作者入手,联系已知作者的生活经历,风格知识理解内容;借助于诗词的标题、注释、写作背景,理解诗人写作意图。D项有误,全诗平易自然,语从口出,亲切感人。故选D。
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对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是(  )

A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(对偶)

B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)

C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。(比喻)

D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)

 

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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(    )

生活是一部百科全书,你      用心去钻研,      会领会其中的真谛。生活是一片      的原野,你不应该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活的原野上      到幸福的花朵。

A. 只有  才  广博  采摘    B. 即使  也  广博  采摘

C. 只有  才  广袤  采撷    D. 即使  也  广袤  采撷

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(     )

A.初中毕业之际,我和你的夕阳下的合影,我一直视若珍宝,惠存至今。

B.一向心高气傲的她,面对老师的诘问,竟然没有丝毫反驳,真是出乎我们的意料。

C.弟弟和妹妹在我的劝导下,一人摆弄变形金刚,一人摆弄洋娃娃,各得其所

D.公司项目的几项难题,困扰我们许久,今天听了专家的一席话,真是恍然大悟!

 

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下列句子没有语病的一项是

A.三个学校的领导共同出席了这次大会的开幕式。

B.他对自己在期末考试中能否取得好的成绩充满了自信。

C.据统计,全世界青少年过度依赖网络的发病率是6%,我国接近约10%左右。

D.通过开展经典诵读活动,我们深切地领悟到了传统文化的魅力。

 

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汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    )

A. 伤(zhōng)  澄澈  酝(liàng)  咄咄逼人

B. 缈(piāo)   陛下  抖(sǒu)    人声鼎沸

C. (lǜ)     静谧  充(pèi)    浑为一谈

D. 伏(quán)   苛刻  笨(zhuó)   花枝招绽

 

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