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(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

(乙)李侍郎绂,性聪慧。时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。同僚取架上所有,抽以难公,无不立,人皆惊骇。

(节选自《啸亭杂录》)

(注释)侍郎:古代官名。绂():李绂,人名。赀():通,钱财。衢():四通八达的道路,大路。《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷,11095册。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)非学无以广    广:__________    (2)险躁则不能    治:________

(3)时家贫        少:_________    (4)无不立对     对:_____________

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)静以修身,俭以养德。

(2)库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。

3.(甲)文主要运用了_____________的表达方式,(乙)文主要运用了_____________的表达方式。

4.(乙)文写李绂因勤奋好学而成才,这印证了(甲)文中所说的“__________________”这句话。

 

1. (1)增长。 (2)修养。 (3)年幼。 (4)回答。 2.(1)以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。 (2)库中原来的藏书有《永乐大典》,他都读过了。 3. 议论 记叙 4.才须学也(非学无以广才) 【解析】 1.本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。 (1)非学无以广才:如果不学习就无法增长自己的才干,广:增长; (2)险躁则不能治性:冒险草率、急躁不安就不能修养性情,治:修养; (3)少时家贫:年轻时家里很穷,少:年轻,年幼; (4)无不立对:没有不立刻回答,对:回答。 2.考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。 (1)“静以修身,俭以养德。”中“修身、养德”为重点词语,意思分别是:个人的品德修养;培养品德,故翻译为:依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德; (2)“库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。”中“旧、皆”意思分别是:原来;都,故句子翻译为:库中原来藏有《永乐大典》,他都读过。 3.本题考查文言文表达方式。首先明确表达方式有:记叙、描写、抒情、议论说明。《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。运用了议论的表达方式;【乙】文主要记叙了李绂家贫但刻苦勤奋学习而成才的故事,运用了记叙的表达方式。 4.与上文论证学与才的关系的句子内容一致。“才须学也,非学无以广才”这句话意思是:人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干。
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阅读下面古诗,完成小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,秋边一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵

(注释)①戍鼓:戌楼上的更鼓。杜甫时在秦州,城楼上有戍兵守夜,定时击鼓。②秋边:一作边秋,指秋天边远的地区,秦州远离长安,故言“秋边”。③未休兵:指安禄山已死,史思明从范阳引兵南下,再次攻陷汴州、洛阳等地,战事激烈。

1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是(    )

A.首联写报警的成鼓声响,实行夜禁,人行断绝。听到大雁之声,联想到兄弟失散,引发了作者忆弟的情怀。

B.颔联点题。“露从今夜白”,既写景,也点明时令。那是在白露节的夜晚,清露盈盈,令人顿生寒意。“月是故乡明”,也是写景,作者写的完全是客观实景。

C.颈联由上联的“思乡”过渡到这联的“忆弟”,十分自然贴切。

D.尾联进一步抒写内心忧虑之情。兄弟离散,寄书常常不达,何况现在战事频仍,生死茫茫,更难有骨肉消息。

2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(    )。

A.颔联,诗人将“白露”和“明月”拆开倒用,增添了诗意的健峻和深稳。

B.颈联大有“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”之境况,令人伤心断肠。此联概括了安史之乱中广大人民饱经忧患、骨肉分离的痛苦遭遇。

C.这首诗层次井然,首尾相应,承转圆熟,严谨而不板滞。

D.全诗风格豪迈,感情真挚,真实动人。

 

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对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是(  )

A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(对偶)

B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)

C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。(比喻)

D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)

 

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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(    )

生活是一部百科全书,你      用心去钻研,      会领会其中的真谛。生活是一片      的原野,你不应该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活的原野上      到幸福的花朵。

A. 只有  才  广博  采摘    B. 即使  也  广博  采摘

C. 只有  才  广袤  采撷    D. 即使  也  广袤  采撷

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(     )

A.初中毕业之际,我和你的夕阳下的合影,我一直视若珍宝,惠存至今。

B.一向心高气傲的她,面对老师的诘问,竟然没有丝毫反驳,真是出乎我们的意料。

C.弟弟和妹妹在我的劝导下,一人摆弄变形金刚,一人摆弄洋娃娃,各得其所

D.公司项目的几项难题,困扰我们许久,今天听了专家的一席话,真是恍然大悟!

 

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下列句子没有语病的一项是

A.三个学校的领导共同出席了这次大会的开幕式。

B.他对自己在期末考试中能否取得好的成绩充满了自信。

C.据统计,全世界青少年过度依赖网络的发病率是6%,我国接近约10%左右。

D.通过开展经典诵读活动,我们深切地领悟到了传统文化的魅力。

 

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