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名著阅读。 它的校长是一个二十八岁的指挥员,据说他从来没有吃过一次败仗。红军大学...

名著阅读。

它的校长是一个二十八岁的指挥员,据说他从来没有吃过一次败仗。红军大学自称有一个班的学员全是老战士,平均年龄是二十七岁,平均每人有八年作战经验,受过三次伤.有什么别的学校由于“纸荒”而不得不把做人的传单反过来当作课堂笔记本使用?或者每个学员的教育费用,包括伙食、衣着、一切在校开支,每月不到十五元银洋?或者把那些鼎鼎大名的学员的首级赏格加起来总共超过二百万元?

(选自《红星照耀中国》)

(1)红军大学的校长是谁?他是哪个军校毕业的?

(2)红军大学的这位校长参加了中国共产党反对国民党的第一次起义——南昌起义,他以什么战术而出名?

 

(1)林彪。黄埔军校。 (2)短促突击战 【解析】 考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,注意人物在作品中重要的故事情节。结合原著“我到达后不久,他们就把红军大学校长林彪介绍给我。林彪是湖北省一个工厂主的儿子,生于1908年。他的父亲因苛捐杂税而破产,但是林彪还是设法读完了中学,进了广州的黄埔军校学习。他以‘短促突击战’创始者著称。冯玉祥将军昔经就这种战术发表过评论。据说一军团的许多胜利都归因于红军熟练地掌握了‘短促突击战’”可知红军大学的校长是林彪,他是黄埔军校毕业的,他以短促突击战而出名。  
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考点分析:
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默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。

①几处早莺争暖树,_______。(白居易《钱塘湖春行》)

②征蓬出汉塞,_______。(王维《使至塞上》)

③晴川历历汉阳树,_______。(____《黄鹤楼》)

④自非亭午夜分,_______。(郦道元《三峡》)

⑤树树皆秋色,_______。(王绩《野望》)

⑥山随平野尽,_______。(李白《_______》)

______,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

_______,猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

苏州让人留恋之处,还在于当你走进这静     的后花园时,才发现一直默念的很多名人故事、诗词文章  A (总/竟)与这里有关,读着王籍《入若邪溪》的佳句时才发现原来“拙政园”的雪香云蔚亭上便是“蝉噪林逾静,乌鸣山更幽”这一幅对联,字体piāo    逸俊秀,韵味十足;再看园中景志,花草摇曳,山石点缀,光色交相辉yìng    ,又与《红楼梦》之大观园何其相似。苏州作为中国著名的历史文化名城,这许多  B (独树一帜/千篇一律)的私家园林,在它们的身上曾经有着多少cāng    桑的故事,又给我们留下了多少文化的财富。

(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。

①静______  ②piāo______逸俊秀  ③交相辉yìng______  ④cāng______

(2)修改选文中的错别字。

①错别字:____改正:____   ②错别字:____ 改正:______

(3)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。

A._______(总/竟)      B._______(独树一帜/千篇一律)

 

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阅读下面文字,按要求作文。

只要我们留心观察,用心体验,就会发现,生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西,有时甚至能从寻常小事中感悟出一些道理。

请以“我懂得了            ”为题,写一篇记叙文。

(提示与要求)(1)请你从“真诚”“感恩”“珍惜”“宽容”四个词语中选择一个,把题目补充完整。(2)中心明确,条理清楚,有真情实感。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

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综合性学习

每年的4月23日是“世界读书日”,某校决定当天下午举办全校“图书漂流”活动,大家互相交换图书,以丰富学生的课外生活,提高学生阅读量,扩大阅读面。

(1)请为这次活动拟写一个宣传标语。

(2)小明的妈妈觉得这种活动耽误孩子学习时间,不支持他参加这个活动。你作为小明的同学,该如何劝说她呢?

我会说:_____

 

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完成下面选文,完成下面小题。

⑴小区的后面有一块荒地,由于规划中的工程迟迟没有开展,一直荒芜着,几年内逐渐被植物占领。远处飘来的树种、草籽儿和泥土中潜伏的草根儿,短暂地得到了生长空间,长成蓬勃的野草丛和像小孩胳膊一样粗的树苗。夏天远远望去,像一片绿色藩篱,冬天则剩下光秃秃的树枝和草杆儿。

⑵去年冬天,曾经有人点火,不小心点燃了山上的枯草。火迅速被扑灭,然而这一片植物便不再是绿化带,而是成为火灾隐患。为了防止类似的事情再发生,推土机出动了,把那一片草和树都连根拔起,在坎坷不平的沟壑处才有几棵得以幸免。

⑶然而植物的生命力就是顽强,到了夏天,荒地上居然又是一片绿意,生长着灰灰菜、茼麻、曼陀罗、狗尾巴草,甚至连芦苇都有。雨后的水洼里还会出现一种类似鲎(hòu)的生物,可见附近曾经有一片湿地。

⑷早上的阳光下,粉色的打碗碗花开了一片,煞是好看,许多人愿意去荒地上玩耍,有一种久违了的野意。城市里的植物大都经过规划,花坛里是整齐划一的冬青和女贞,开放的花朵经过人工精心培育,草坪上也是买来的,好看得拘谨。

⑸荒地上却展开了本真的生物多样性,野生的榆树、柳树、杨树、桑树、构树,是本土常见的树种,生长得自由散漫,却让人感觉它们是生机勃勃的。

⑹小朋友常在那一片探险,有一天发现了一棵歪倒的桑树,一半的树根已经裸露在外面,却依然顽强地活着,叶子间甚至结着一些小小的紫红色的桑葚。小朋友欣喜若狂,摘了捧在手心里,手太小,不时从指缝间露下几个。他迟迟不愿离去,每天都惦记着过去看看。但很快,这棵树被其他人发现了,桑葚也随之不见了,连没熟的也都没有了。小朋友有些懊恼。那桑葚未必有多好吃,由于树的营养不良,果实甚至有些干瘪,但在城市里,这是难得的采摘乐趣。

⑺我的很多童年记忆都在初夏,喜欢到田野里转悠,总觉得大地像个宝库一般,有许多东西可吃、可玩。小孩子走路踢踢踏踏的,为的是打草惊蛇,让它们不要突然出现了吓人。蛇不多,倒是有许多浅棕色的蜥蜴在泥地里跑着,有时也梗起脑袋来,像在打量着什么,又像在编织着展望着美好的未来。

⑻有一阵我喜欢掐各种常见的野草。记得有一种野生翠绿纤弱,却一节一节分明,揪一下就断掉一截,我便常常揪了来玩。往草芯里插上自动铅笔的细铅芯,想造出新的不一样的铅笔来,可往铅笔盒里一放,第二天草就变得绵软了。当小发明家的愿望又落空了。

⑼我又捉一些虫子——蝼蛄、金龟子、天牛,还有一种灰色的小甲虫,把它们放在纸盒子里。再打开纸盒子时,会有一股难闻的味道,我又嫌恶地把它们放了出去。又一次在野地里遇到一棵低矮的野生香椿,兴奋地掐了好多叶子,回到家,大人说那其实是臭椿,不好吃的。

⑽这些微小的事情,像是童年的秘密,并不为家里人所知,长大后自己也不再提起,甚至有些恍惚:真的发生过吗?仿佛是在梦里。生命里有许多时刻是独自度过的,在属于自己的空间里探索自然和世界,做些傻里傻气甚至冒险的事情。这些事毫无意义,但又意义深远,塑造了生命的河床。

⑾现在城市里的孩子们,大都没有了独处的空间,离自然也很远,片刻不能离开大人的视线,被许多双眼睛盯着——没办法,孩子是家的中心,大人为他们精心规划了生活,总担心他们落后于人,容不得半点行差踏错。他们是一定要幸福圆满的。

⑿儿童的私人空间,也像城市里的一片荒地那样难得了。

1.如果把选文题目命为“荒地与童年”或“荒地里的儿童私人空间”,你认为哪个更恰切?请说说理由。

2.第⑽段开头说“这些微小的事情,像是童年的秘密……”,作者回忆了自己童年哪些“微小的事情”呢?请用简练的语言概括。

3.选文开头连用3个段落写荒地的植物,第⑷段划线句子却笔锋一转,写“城市里的植物”,作者的用意是什么?请谈谈你的见解。

4.选文笔调清新,语言鲜活。请从修辞的角度,任选一题,赏析下面句子。

⑴远处飘来的树种、草籽儿和泥土中潜伏的草根儿,短暂地得到了生长空间,长成蓬勃的野草丛和像小孩胳膊一样粗的树苗。

⑵蛇不多,倒是有许多浅棕色的蜥蜴在泥地里跑着,有时也梗起脑袋来,像在打量着什么,又像在编织着展望着美好的未来。

 

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