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阅读下面两则文言文,完成下面小题。 (甲)山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底...

阅读下面两则文言文,完成下面小题。

(甲)山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

陶弘景《答谢中书书》)

(乙)仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日:幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

(吴均《与顾章书》)

(注释)①薜萝:薜荔与女萝,皆为香草,后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:声音和盛之貌。

1.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )

A.夕阳颓            实是界之仙都

B.梅溪西            宋君令人问于丁氏(《穿井得一人》)

C.自康乐来          盖诱敌(《狼》)

D.未复有能与奇者    间千二百里(《三峡》)

2.下面各句中加点字的活用情况和“五色交辉”中的“辉”一致的是(    )

A.深溪蓄 B.尔安敢吾射(<卖油翁》)

C.(《爱莲说》) D.岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)

3.翻译下面句子。

(l)晓雾将歇,猿乌乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(2)幸富菊花,偏饶竹实,山谷所资,于斯已办。

4.“实是欲界之仙都。自康乐以来,未夏有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情?

5.两文写景的方法有什么相同之处?有什么作用?

 

1.D 2.C 3.(1)清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 (2)幸好菊花、竹子多。山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备。 4.表达了作者沉醉山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感,也表达了作者归隐林泉的高洁志趣。 5.都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等,生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好,寄寓了强烈的热爱之情。(若答动静结合、化静为动等其他写法及其作用,符合要求即可) 【解析】 1.考查文言词语的意义和用法。 A.想要/人间天堂; B.助词,的/代词,这件事; C.以来/用来; D.其中/其中; 故选D。 2.考查词类活用。“辉” 本为名词,“光辉”,在这里用作动词,“辉映”。名词活用作动词。 A.形容词用作名词,翠绿的植物; B.形容词用作动词,轻视; C.名词用作动词,生枝蔓,长枝节; D.动词用作名词,暴涨的河水; 故选C。 3.考查文言句子的翻译。解答时首先要找出关键实词、虚词,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,进行适当调整,达到词达句顺。 (1)重点词语:“歇:消散。竞:争相。”句意:清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 (2)重点词语:“幸:幸好。于:在。斯:这。”句意:幸好有很多菊花,旁边又有很多竹子。山谷中(隐居生活)的必需品,在这里都已具备。 4.考查对作者思想感情的把握。解答时,结合文章具体内容和主旨进行分析。“实是欲界之仙都”这一句可看出作者沉醉自然山水的愉悦之情,“自康乐以来,未夏有能与其奇者”一句指自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的奇丽,作者却能够从中发现无尽的乐趣,从中可以体会到作者的自豪之感,他想与谢公比肩之意溢于言表。 5.考查比较阅读。解答此题需在通晓两文大意的基础上来体会写景的妙处。甲文 “高峰入云,清流见底”一句,高峰为静,流水为动,以仰视角度写峰,以俯视角度写水;“两岸石壁,五色交辉”一句是平时的视角,故可知运用了动静结合及不同视角的描写手法。乙文作者铺写山中的各种声音,表面上看似热闹,其实却是以闹写静,显示出山高无人的幽静,故运用了动静结合,以动衬静的写法。这就从多个角度写出了自然山川的美及不同景物的鲜明的特点。
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阅读下面宋词,完成下面小题。

早发

(唐)韦庄

早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶,

树色遥藏店,泉声暗傍畦。独吟三十里,城月尚如珪。

1.诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

2.诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?

3.下列诗句和“独吟三十里,城月尚如珪”表达的情感一致的一项是(   )

A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(盂郊《登科后》)

B.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)

C.强欲登高去,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》)

D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)

 

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请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过18个字) 

本报讯 为提高中学生口语表达能力,5月28、29日,西宁市教育局、北京外语教学与 研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”

这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛,各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成,他们现场评分,共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平,而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。

 

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名著阅读。

它的校长是一个二十八岁的指挥员,据说他从来没有吃过一次败仗。红军大学自称有一个班的学员全是老战士,平均年龄是二十七岁,平均每人有八年作战经验,受过三次伤.有什么别的学校由于“纸荒”而不得不把做人的传单反过来当作课堂笔记本使用?或者每个学员的教育费用,包括伙食、衣着、一切在校开支,每月不到十五元银洋?或者把那些鼎鼎大名的学员的首级赏格加起来总共超过二百万元?

(选自《红星照耀中国》)

(1)红军大学的校长是谁?他是哪个军校毕业的?

(2)红军大学的这位校长参加了中国共产党反对国民党的第一次起义——南昌起义,他以什么战术而出名?

 

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默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。

①几处早莺争暖树,_______。(白居易《钱塘湖春行》)

②征蓬出汉塞,_______。(王维《使至塞上》)

③晴川历历汉阳树,_______。(____《黄鹤楼》)

④自非亭午夜分,_______。(郦道元《三峡》)

⑤树树皆秋色,_______。(王绩《野望》)

⑥山随平野尽,_______。(李白《_______》)

______,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

_______,猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

苏州让人留恋之处,还在于当你走进这静     的后花园时,才发现一直默念的很多名人故事、诗词文章  A (总/竟)与这里有关,读着王籍《入若邪溪》的佳句时才发现原来“拙政园”的雪香云蔚亭上便是“蝉噪林逾静,乌鸣山更幽”这一幅对联,字体piāo    逸俊秀,韵味十足;再看园中景志,花草摇曳,山石点缀,光色交相辉yìng    ,又与《红楼梦》之大观园何其相似。苏州作为中国著名的历史文化名城,这许多  B (独树一帜/千篇一律)的私家园林,在它们的身上曾经有着多少cāng    桑的故事,又给我们留下了多少文化的财富。

(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。

①静______  ②piāo______逸俊秀  ③交相辉yìng______  ④cāng______

(2)修改选文中的错别字。

①错别字:____改正:____   ②错别字:____ 改正:______

(3)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。

A._______(总/竟)      B._______(独树一帜/千篇一律)

 

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