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请运用所积累的知识,完成下列小题。 开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许...

请运用所积累的知识,完成下列小题。

开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流jiā背的胖大汉用两手托着;他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上,甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”,“抬阁”,“马头”了 ;还有扮犯人的,红衣jiā锁,内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人, ——大概        他们的出风头罢。我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?

(1)以上文段选自        (作者)的散文集《        》, 该语段描绘的是一场充满地方民俗风情的       

(2)请根据拼音写出相应的汉字。

汗流(    )背     (    )锁

(3)请结合语境并根据下面的意思,在文中画线处填入恰当的词语。

看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

(4)读经典作品,可以帮助我们思考许多人生问题。 经典文学作品所表现的社会人生,具有长远的认识价值和审美价值。请结合原著回答:①文段中“我”产生这样的“心愿”是出于什么心理?反映了儿童的什么特点?②针对本文的结局,谈谈表达了作者怎样的情感?

 

(1)鲁迅 朝花夕拾 迎神赛会 (2)浃 枷 (3)羡慕 (4)①出于想在迎神赛会上“出风头”的心理,反映了儿童的率性贪玩、天真稚气的特点。②本文的结局是作者虽然如愿去看盛会,却因为被父亲要求背诵《鉴略》而觉索然无味,表现了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦,揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 【解析】 (1)从语段中的“塘报”“高照”“高跷”“抬阁”等民间游艺专有名词可知,这里描写的是迎神赛会,语段所描写的是鲁迅在《五猖会》中所写的较具体的一次赛会,选自散文集《朝花夕拾》。据此填空即可。 (2)语段中根据拼音写汉字的两个音都是jiā,“汗流jiā背”的jiā应写作“浃”,“jiā锁”的“jiā”应写作“枷”。汗流浃背:意思是汗水流得满背都是,形容非常恐惧或惭愧,现也形容流汗很多,衣服都湿透了。枷锁:指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。 (3)从“我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人”可知,“我”对参加赛会这件事是十分感兴趣并热衷的,但“我”却一直没有这样的机会,并且根据题干给出的意思“看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有”可知,应填“羡慕”,“我”羡慕那些能够参加赛会的人。 (4)① “我”的“心愿”是“扮犯人”,也就是参加迎神赛会,“我”之所以会这样,是因为想要“出风头”,这符合儿童的心理特点,反映了“我”的儿童心性,即率性贪玩、天真稚气。②解答此题,首先要答出《五猖会》的结局,即“我”在父亲的强迫下背诵出了《鉴略》,父亲准许“我”去看赛会,但“我”的心情却没有之前高兴,连赛会都觉得索然无味,作者借此表达了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦,揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。  
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考点分析:
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句子默写

(1)万钟则不辩礼义而受之,__________________!(《鱼我所欲也》)


(2)晴川历历汉阳树,__________________。(崔颢《黄鹤楼》)


(3)__________________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(4)__________________,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)


(5)人们借用《出师表》中的语句,赞叹钟南山院士在严峻的疫情当前,奔赴武汉防疫最前线的英勇精神,说他“真是, ‘__________________________’啊!”

(6)陶渊明《饮酒》(其五)中“____________________________________”两句,展示出作者热爱自然的情感和闲适的心情,最有妙处。


(7)有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化为形象的诗句,那便是李商隐《无题》中的“__________________,__________________”。

 

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作文。

光阴流逝,我们常会不自觉地寻找着记忆的光芒,或难忘,或温馨……在一个适当的时刻,一一捡抬起那一段段光阴,然后把它们打磨加工,成为生命的另一种养料,串成我们光润璀璨的人生。

请以“捡拾光阴”为题目,写一篇文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

一杯水的温暖

王生文

这是一天里最热的时段。

毒辣的日头悬在半空里,炙烤着大院里的一草一花,水泥路白亮亮的,反射着刺眼的光,没有一丝风,没有一个人走动。整个院子像中暑了,蔫头耷脑地躺在烈日下。

谁也没有想到,一辆运水的人力三轮车碾压着自身的影子,踏进院里来了。三轮车摇摇晃晃、吱吱呀呀地行进着,在宿舍楼前停下了。

车上下来一位中年人,淋漓的汗水漫流在黝黑的脸上,浸湿了上身那件灰色的衬褂。他扯起搭在肩上的毛巾,囫囵擦了一把汗,便从车袋里摸出一个装饮用水的瓶子,摇了摇是空的,就又放回去了。水没喝上,中年人有点失望,但也就是一瞬间,他抬起头,眯着眼望了望,迅即从车上搬起一桶水,扛上肩,往宿舍楼里走去。

原来,他是来给住在楼里的人家送水的。

攀上,跨下,中年人搬着一桶又一桶的水往楼里送。几趟下来,他想喝杯水的愿望越来越强烈,可是那些人家都只是从透着冷气的门缝里塞给他五元钱,就让他把水放下了,他连讨杯水的机会都寻不到,总算只剩下一桶水了,并且还是二楼的,他算计着送完这桶水踏着空车回去,顶多半个小时就可以喝上水了。一想到马上有水喝,脚下又有劲了。

门铃一响,不想这回门全打开了,是一位大妈,看见中年人连声叫道:“哎哟,看把你热的,快进屋来歇歇!”

中年人放下水,看了看自己的模样,不好意思往屋里走,大妈见状,一把把他拉了进来,光洁的木质地砖上,留下了几个脏兮兮的脚印。

大妈赶紧挪过一台风扇,凉爽的风顿时源源吹向中年人。

“师傅,今天怎么是你送的水?”大妈问。

“听说跑这路的顾不过来,我是他们临时叫来的.”

“是的,都打电话要水,能顾得过来嘛。”大妈说这话时,已将一杯水递到了中年人面前,可是中年人没有接,问:“大妈,您家有一次性茶杯吗?”

“……”大妈望着中年人,有些疑惑。

“大妈,我患过肺结核。”

一丝黯然从大妈的脸上掠过,随即淡然一笑,说:“不必顾忌,没事的,你快喝吧,是温水。”

中年人接过水,脖子一仰,干了.一杯温水下肚,他感觉舒坦多了,就返身从门口把水提进来,拆了封,装到饮水机上。大妈也就让中年人帮着装水,等他装好了水,掏出五元钱来给他。中年人收了钱正要离去,大妈又叫住了他,让他等一等。

大妈去房里取回几盒药来,对中年人说:“这是进口药,专治那病的,你拿去问问医生,要是行就服了吧。记着,那病要根治,一旦复发就有些难了……”

大妈说着说着,声音有些异样,中年人不解地望着大妈,大妈将药塞进他的手里,又说:“拿着吧,我女儿从国外寄来的,都是上好的药,只是……我家老头……他自个耽误了……”

中年人明白了,心里难过起来,两眼一润,想说些什么,可一时又不知从哪里说起,像个孩子似的站在大妈的面前,好一会儿才说:“大妈,您老人家今后要是有力气活,就打我电话!”

踏车回去的时候,中年人感觉腿脚都是动,日头好像减了几分威力……

1.请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。

2.按照要求,品味下面的词句。

①“整个院子像中暑了,蔫头耷脑地躺在烈日下。”请你从修辞的角度分析这句话的妙处。

②“一丝黯然从大妈的脸上掠过,随即淡然一笑,……”句中的“黯然”属于什么描写?有什么作用?

3.短文中的“大妈”是个什么样的形象?请简要分析。

4.联系全文,简要分析结尾段的表达作用。

5.读完这篇短文,我们倍感温暖。请结合短文内容,说说你获得了怎样的人生感悟。

 

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阅读下面的材料,完成下面小题。

(材料一)

博物馆,是指以教育、研究和欣赏为目的,收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物,经登记管理机关依法登记的非营利组织,博物馆包括国有博物馆和非国有博物馆。利用或者主要利用国有资产设立的博物馆为国有博物馆;利用或者主要利用非国有资产设立的博物馆为非国有博物馆。

(中华人民共和国国务院令第659号《博物馆条例》)

(材料二)

博物馆是反映一座城市文明程度的窗口,是地方历史文化的载体。据统计,辽宁省共有各类博物馆近百座,其中大连市就有30多座,数量居东北之首全国平均60万人能拥有一座博物馆,大连不到22万人就可拥有一座。其中包括大连自然博物馆、旅顺博物馆、大连现代博物馆等各类型博物馆,而且这些博物馆藏也十分丰富,体现了大连这座城市的文化实力。

(材料三)

博物馆名称

藏品

珍稀藏品

大连自然博物

20余万件

3万余件

旅顺博物馆

6万余件

218件

 

 

(材料四)

大连自然博物馆坐落在黑石礁,1998年建成并对外开放,它是国内唯一一座拥有27万平方米海域的博物馆。2006年被评为AAAA国家级旅游景区,在国内外享有较高的知名度。

大连自然博物馆馆藏特色是海洋生物标本、东北野生动植物标本、辽西中生代化石标本、大连第四纪化石标本。其中以体型巨大而著称的大型海兽鲸鱼在国内外都享有盛誉;重达66.7吨北太平洋露脊鲸标本,在国内独一无二,在亚洲也属罕见;黄渤海海域的鱼类和无脊椎海洋动物几乎都可以在大连自然博物馆找到相应的标本。

1.根据所给材料概括博物馆存在的价值。

2.分析材料二中画线句子所用的说明方法,及其作用。

3.运用材料三的内容,对材料二中相关信息进行具体说明。

4.材料四中加点的词语能否删去,为什么?

 

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阅读下面两则文言文,完成下面小题。

(甲)山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

陶弘景《答谢中书书》)

(乙)仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日:幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

(吴均《与顾章书》)

(注释)①薜萝:薜荔与女萝,皆为香草,后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:声音和盛之貌。

1.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )

A.夕阳颓            实是界之仙都

B.梅溪西            宋君令人问于丁氏(《穿井得一人》)

C.自康乐来          盖诱敌(《狼》)

D.未复有能与奇者    间千二百里(《三峡》)

2.下面各句中加点字的活用情况和“五色交辉”中的“辉”一致的是(    )

A.深溪蓄 B.尔安敢吾射(<卖油翁》)

C.(《爱莲说》) D.岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)

3.翻译下面句子。

(l)晓雾将歇,猿乌乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(2)幸富菊花,偏饶竹实,山谷所资,于斯已办。

4.“实是欲界之仙都。自康乐以来,未夏有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情?

5.两文写景的方法有什么相同之处?有什么作用?

 

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